Python程序设计-教学大纲.docx

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1、Python程序设计教学大纲一、课程信息课程名称：Python程序设计课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：Python程序设计何娟、闰洁、张永昌主编，2023年，电子工业出版社教 材。适用专业：本课程不仅适合作为职业院校计算机与软件工程相关专业课程，也可供从事 Python编程相关工作的专业人士参考。课程负责人：二、课程简介本课程基于Python3.10,以项目教学方式，循序渐进地讲解Python的基本原理和具体 应用方法与技巧，全课程分为9个项目，实例丰富、内容翔实、操作方法简单易学。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求

2、关联程度1工程知识理解和掌握Python原理与应用知识要点，让学生在学习 实例的过程中潜移默化地掌握Python应用技巧，包括 Python入门、Python基础知识、Python数据库、集成开 发环境、Python数值数据、字符串运算、序列运算、程 序结构与程序调试、文件I/O。H2问题分析从全面提升Python实际应用能力的角度出发，结合大量 实例来讲解如何使用Python,使学生了解Python的基 本原理并能够独立地完成各种Python应用操作。H3设计/开发解决方案在讲解知识点时，以项目教学方式，循序渐进地讲解 Python的基本原理和具体应用方法与技巧。H4研究5使用现代工具电脑和

3、软件Python3. 10H6工程与社会7环境和可持续发展8职业规范9个人和团队参与项目任务，按任务进行学生分组，分担任务，学习 配合。H10沟通通过以小组为单位的任务组织及安排，通过小组内完成 任务为目标进行交流学习，达到相互促进的目的。M11项目管理1 .学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、 质量管理等。2 .学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效 率。L12终身学习1 .理解相关概念，实践掌握操作方法和技巧，学会进行 自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新 能力。2 .学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领 域和发展空间。L、课程教学内容注：“课程教

4、学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H” 或L”。”课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。章节名称主要内容重难点关键词学时类型1Python入门任务1 Python概述任务2 Python的工作窗口任务3 Python的帮助系统L熟悉Python的 工作窗口。2.能够进行软件 安装操作。3. 了解软件帮 助。6理论+ 实操2Python基础 知识任务1 Python的基本语法任务2 Python编程方法任务3脚本文件管理

5、任务4 Python命令的组成L 了解 Python 的 基本语法，避免 课程写错误；2.能够运用 Python进行编 程。3.能够熟练、使 用脚本文件运行 程序。8理论+ 实操3Python数据 库任务1 Python库概述任务2 Python集成库Anaconda任务3对象追踪任务4对象约束1 ,了解 Python 库 的分类。2 . 了解不同功能 的第三方库。3 .学会安装第三 方库与调用库中8理论+ 实操U!的模块和函数。4集成开发环境任务1集成开发环境PyCharm任务2 PyCharm与Python交互1 .理解集成开发 环境的应用。2 .掌握Python集 成开发环境。3 .熟悉

6、 PyCharm 的安装与编译环 境。4理论+ 实操5Python数值 数库任务1 Python数据类型 任务2 Python运算符 任务3数学函数运算 任务4自定义函数1 .了解 Python 中 的数据类型，掌 握数值类型。2 .能够进行数值 类型定义与基本 运算。3 .掌握自定义函 数的创建与应 用。8理论+ 实操6字符串运算任务1定义字符串任务2字符串基本属性函数任务3创建正则表达式任务4使用正则表达式进行字符 串1 .掌握字符串的 定义方法。2 .学会字符昂的 基本属性函数， 能进行交互应 用。3 .能引入正则表 达式并进行字符 串操作。4 .熟练、掌握正 则表达式的应 用。10理论

7、+ 实操7序列运算任务1列表任务2集合任务3元组和字典任务4序列通用操作L 了解序列的分 类。2 .能够创建列 表、集合、元祖 和字典。3 .熟练掌握序列 的索引、切片、 统计与压缩等操 作。8理论+ 实操8程序结构与程 序调试任务1程序结构任务2程序的流程控制任务3程序调试L能够掌握if、 for、while 循环 的调用格式。6理论+ 实操2 .能够使用if、 for、while 循环 嵌套格式。3 .能够使用语句 进行循环结构的 调试。4 .能够进行错误 与异常处理。9文件I/O任务1文件路径任务2文件的管理任务3读/写文本文件1 .熟练设置文件 路径，分辨绝对 路径与相对路 径。2 .

8、熟练创建文件 夹。3 .掌握文件的创 建、打开、关闭 与删除；4 .分熟练读取、 写入文件中的内 容。6理论+ 实操五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩课后作业9次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议(-)学习方法建议L依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多 个任务，系统化地学习。2 .了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的 相关实

9、例，对已有技术持续进行更新。3 .通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、 协调等等。4 .进行练习和实践，提高自己的技能和应用能力，加深对知识的理解和记忆。(二)学生课外阅读参考资料Python程序设计何娟、闰洁、张永昌主编，2023年，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设采用项目教学方式，循序渐进地讲解Python的基本原理和具体应用方法与技巧。通过 小组讨论等方式，让学生深入了解Python；采用实践操作式教育，通过任务及实践操作的方 式，让学生学习操作方法和技巧；采用体验式教育，通过实践体验让学生亲身感受到综合实 践项目的具体操作方式。平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的实践成果、课堂讨论等方面，占期末总评 的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字：教研室主任签字：院部负责人 签字：修订时 问：年月日