植物体的结构层次（导学案）（原卷版）.docx

《植物体的结构层次（导学案）（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物体的结构层次（导学案）（原卷版）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、植物体的结构层次导学案【学习目标】1 .识别绿色开花植物的六大器官并简述其功能。2 .识别植物体的几种主要组织，说出每种组织的特点和功能。3 .描述绿色开花植物体的结构层次【课堂导学】学习任务一、绿色开花植物有六大器官开始的，经过细胞的分裂、，形成组织、进而形成植 物体。4 .以油菜花为例，填写下列器官名称。绿色开花植物的六大器官：器官：根、茎、叶;器官：花、果实、种子学习任务二.植物的几种主要组织(1)保护组织：起 作用，分布于植物体表面，如叶的上下表皮；(2)营养组织：有 的功能，细胞中有大液泡，如果肉、叶肉等;(3)输导组织：包括输送水和无机盐的 和输送有机物的；（4）机械组织：起支撑和

2、保蛆作用;（5）分生组织：具有很强的能力，能够不断O通过细胞分裂和分化，形成其他组织。主要分布在根尖、叶芽、茎的形成层。2.链接生活：吃橘子的时候，请根据剥橘子的生活经验，说出构成橘子的不同组织。)橘子皮果肉上白色的“丝”果肉里有甜甜的汁液，来自于哪个细胞结构？（总结归纳：植物体结构层次（微观到宏观）：果肉（一植物体学习任务三,比较动植物结构层次的异同比较项目植物体结构层次动物体结构层次不同点1 .五种组织，分别为组织、组织、组织、组织、组织。2 .无,直接由器官构成植物体。1.四种组织，分别为组织、组织、组织、组织、，构成动物体。相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。【课堂练习】1.构成生物体结构与功能的基本单位都是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3.木棉花是广州市的市花，画眉是广州市的市鸟。与画眉相比较，木棉植株不具有的结构层次是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统