古诗词诵读++检测练习 统编版高中语文必修下册.docx

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1、高一语文统编必修上册课后古诗四首课内限训1 .下列诗句中框中词的解释，不正确的一项是（）A.吴楚东南曳诉：分裂，这里引申为划分B.亲朋无一圉 字：指书信C.雷森有孤舟老病：拖得时间长的疾病D.戎马痛北 关山：此处指北方边关2 .下列诗句中框中的字的用法和例句相同的一项是（）例句：吴楚东南诉，乾坤后函浮A.昔闻洞庭水，今旧岳阳楼B.月明星稀，乌鹊南飞C.云青青兮欲圃，水澹澹兮生烟D.安能摧眉折腰固权贵3 .下列对登岳阳楼的赏析，不正确的一项是（）A.颔联紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却写出了洞庭水的境界宏阔。B.颔联写景渗透着诗人的胸怀，也透露出唐王朝的分裂衰败和国势不安。C.颔联境界极大，

2、颈联境界却很小，大小相映成趣，包孕着诗人无限感慨。D.尾联诗人涕泗横流，只因为自己与亲朋音信断绝，年者多病，孤舟漂泊。4,下列对登岳阳楼的理解，有误的一项是（）A.“昔闻洞庭水，今上岳阳楼J 诗人在若干年前就听说了洞庭湖名胜，今天终于能够登上岳 阳楼，亲眼看到这一片湖光山色的美景。“昔闻”“今上。写出了登楼的喜悦。B.吴楚东南诉，乾坤日夜浮J广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都 像是整个地飘浮在湖水之中一般。这两句诗把洞庭湖水势浩瀚、无边无际的壮观形象逼真地描 画出来了 OC.亲朋关一字，老病有孤舟J亲戚朋友们这时连音信都没有了，诗人得不到精神和物质方面 的任何援助，年老多病

3、的诗人泛着一叶扁舟到处飘流。与上联结合起来看，洞庭湖的汪洋浩淼， 更加重了诗人身世的孤危感。D.“戎马关山北，凭轩涕泗流。”站在岳阳楼上，想到北方仍然是兵荒马乱、战火纷飞，不禁涕 泪交流。诗人在尾联中把个人命运和国家前途联系在一起，感情深沉。5.下列对杜甫的文学常识的表述，不正确的一项是（）A.杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史，后 世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。B.杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三别”。其中 “三吏”为石壕吏新安吏潼关吏，“三别”为新婚别无家别垂老别。C.因诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜甫

4、的诗被称为“诗史”。他的诗以古体、律诗见长，风格多 样，“沉郁顿挫”四字准确地概括出他的作品风格，而以沉郁为主。D.登岳阳楼是杜甫中年时期的作品。当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及 风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）登岳阳楼一诗是杜甫于大历三年（768）冬，自公安到达岳阳后，登岳阳楼有感而作。这首 诗意境开阔宏丽， 但主要还是有诗人的思想感情做基础才能与浩瀚壮阔的洞庭湖景色交融成一体由于杜甫爱国爱民的胸襟宽广构成宏丽阔大的意境这与诗人一纵一收的笔法固然有关历来为人称道A.B. C.D.7 .下列各项，注音中有错误

5、的一项是A.船棹B.旷古C.栖居D.凝绿(zhdo) (kuang) (qT ) (nfng)8 .下列加点词的解释,A.翠峰如C.如簇（cu） 亘古（gOn） .屹然（yl） 笨拙（zhud） 错误的一项是簇：聚积 但：但是)澄江(ch6ng)委顼(sub)悲怆(chuang)惦记(didn)鹭起（lu） 漫嗟（jie）拜谒（ye） 埋怨（mdn）B.千里澄江仍9、卞列对词语的解释，错误的一项是（D.征帆去）练：绸缎棹：船桨A.星河鹭起：星河，银河，喻指倒映着星空的长江，强调水天一色。B .干里澄江似练：喻指长江澄碧如缎带。C.故国：金陵为六朝旧都，遂称故国。D,六朝：东吴、西晋、宋、齐、梁

6、、陈六朝建都金陵。10.下列对桂枝香金陵怀古的理解，错误的一项是（）A.上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，是景语，也是情语，映衬出作者的迟暮感，理想落空、 独守山林生活的些许落寞。31故选A。.“诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光”错误，不是秋日风光，而是春季 的景色，从杜鹃花开正艳可以看出。“山净江空水见沙，哀猿啼处两三家二勾画出阳山 地区的全景。春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂。淡淡几笔，生动地 摹写了荒僻冷落的景象。32颈联写诗人自己不想在这炎热的瘁气中白白葬送余生，既表达了作者无辜被贬、死不甘心的幽怨，又有渴望回朝

7、、再献忠诚的深情；尾联写诗人看罢友人的书信顿觉白发 增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。颈联“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”意思是：皇帝深恩尚未报答，死所也未可得 知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。这两句是全诗的关键，蕴含着诗人内 心深处许多矛盾着的隐微之情；有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的 担心；有自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。他虽然没有直接 说忧愁怨恨，只提到“死所”“炎瘴。却比说出来更为深切。在这样的处境中，尚还想“未报恩波。这表现出儒家“怨而不怒”的精神。尾联“吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加”意思是：吟读张署来

8、诗后，叹看双鬓，顿时 觉得鬓发白了一半。“斗”同“陡。是顿时的意思。“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的 感情推向高潮。这一联写得委婉曲折，诗人没有正面写自己如何忧愁，却说读了张署来 诗后鬓发顿时白了一半，似乎来诗是愁的原因，这就把全诗惟一正面表现愁怨的地方掩 盖住了。并且写愁不说愁，只说霜毛陡加，至于何以至此，尽在不言之中。诗意婉转, 韵味醇厚。委婉曲折表达了内心深处的哀伤，以及与友人同感共悲的悲痛。33故选Bo A项，”表现了女主人公快乐的情绪”的说法错误，这其实表现的是女主人 公烦乱的心情。C项，“娓紫嫣红”与“断井颓垣”使用的是对比的手法，而不是对偶的手法。D项，“萌生了巾帼不让须眉的渴望与

9、憧憬”错误，文本主要表现的是女主人公对青春 流逝的痛惜，对自由爱情的向往。B.上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C.下片起句，“念往昔繁华竞逐。总结上片内容，并引起下文。D.下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。11.对桂枝香金陵怀古的分析不恰当的一项是（）A、“千里澄江似练”的“练”字，勾画出千里江面似匹白绢，波光闪亮。“翠峰如簇”的“簇” 字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭簇，峻峭挺拔。B、上片围绕金陵秋色极尽渲染，以“画图难足”句作结，道出金陵美景用画笔是难以完美地描 绘出来的。C、下片“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续J起笔，由写景转入怀

10、古，并引发对六 朝兴亡的感慨之情。D、本词立意新颖，直抒胸臆，境界开阔，风格高峻，古今词话评价为：“金陵怀古，诸公寄 调桂枝香者三十余家，惟王介甫为绝唱，12,下列对王安石的文学常识表述，不正确的一项是（）A.王安石，字介甫，号半山。抚州临川（今江西省抚州市）人。中国南宋时期政治家、文学家、 思想家、改革家。B.王安石潜心研究经学，著书立说，创“荆公新学*促进宋代疑经变古学风的形成。C.在哲学上，他用“五行说”阐述宇宙生成，丰富和发展了中国古代朴素唯物主义思想；其哲 学命题“新故相除。把中国古代辩证法推到一个新的高度。D.在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严

11、密，有很 强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家、 13.下列对诗句中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.千里澄江似练：“练。从“系。表示与线丝有关，本义是把生丝煮熟，亦指把麻或织品煮 得柔而洁白。这里形容江水清澈透明。B.千古凭高对此：“凭二从“几。从“任几，矮而小的桌子，任，凭借。本义为“倚靠”。 诗中的“凭高”是登临高处的意思。C.玉鉴琼田三万顷：“鉴二从“金。“监”声。本义指“用来盛水或冰的青铜大盆。引申比喻湖水.明净光洁。为“镜子”。诗中用“玉鉴”形容湖水的明净光洁。D.细斟北斗：“斟。从“斗北 “甚”声。本义是“用勺子舀取。引申为“考虑”。这里指作者 仰望北.斗星

12、思考，希望找到正确的人生方向。14 .以下评价适合用于念奴娇过洞庭本词的一项是（）A.含蓄委婉B.明快俊逸C,自然朴素D.雄奇瑰丽15 .下列对念奴娇过洞庭这首词的理解，不正确的一项是（）A. “素月分辉” “明河共影”两句明点月华星辉，暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛 是一片琉璃世界。B.“表里俱澄澈”与王昌龄“一片冰心在玉壶 异曲同工，表现了作者光明磊落的高尚情操。C. “孤光自照。以孤月为伴，引清光相照，表现了不为人所了解的孤独彷徨的心境。D. “尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客/这三句境界开阔，气势雄浑，想象奇特，真可谓神来 之笔。16.彳列对念奴娇过洞庭这首词的理解与赏析，不正

13、确的一项是（）A.词人罢官北归，时近中秋，途经洞庭，写了这首词来描摹洞庭月色，抒发自己的怀抱。B.万顷湖面上，荡一叶扁舟，扣舷独啸，看起来极为渺小，实则与浩渺无垠的自然融合。C.回想在岭外的官场生活，自己像冰雪一样明洁，却不为人所知，怅然以致头发稀疏。D.上阕描写表里俱澄澈的洞庭景色，下阕抒发肝肺皆冰雪的情怀，想象丰富，境界空阔。17.下列对念奴娇过洞庭这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“三万顷”与“一叶”形成鲜明对比，突出了洞庭湖的浩渺辽阔与人的渺小，与苏轼的“纵 一苇之所如，凌万顷之茫然”所营造的意境迥然有别。B.全词的主旨句为“表里俱澄澈”，此句包含了两层意思：一是秋月秋水上下通

14、明的澄澈之美， 二是湖上泛舟之人光明磊落的品格之美。C.孤光，指月光。“孤光自照。是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无 须别人了解的孤高心情。D.最后以“扣舷独啸，不知今夕何夕”作结，从秋月秋水回归自我，直抒胸臆，说明词人已忘 情这月白无风之夜，忘情于自然之境，余味无穷。18 .下列对念奴娇过洞庭张词的理解，不正确的一项是（）“更无” 一句，写出了洞庭湖碧波万顷，水波不兴，幽然之境令人神往。B.“短发”两句写夜色空阔，稳泛碧波浩淼，苍凉而沉静。C.“尽挹” 一句，以西江水为酒，极尽夸张之能事，凸显豪放之风。D“北斗” 一句，言己自有理想指引，即便受谗罢官，心中澄澈。19 .下

15、列对念奴娇过洞庭这首词的理解与赏析，不正确的一项是（A.开头三句写词人纵目洞庭，临近中秋，浩瀚的湖面水波不兴，皓月当空，展现出一幅玉宇澄 澈的景象。.B.“玉鉴”写出湖水的明净光洁，“三万顷”是指湖面的广阔。偌大湖面上，扁舟一叶，似入仙 境般惬意。C.遭贬岭南，词人汲尽西江之水以为酒，对着北斗星慢慢斟饮，愈发增添了他客居的孤独及贬 谪的伤痛。.D,本词既从现实生活入笔叙事，又以瑰丽的想象来描绘秀丽的洞庭风光，在雄奇豪放中给人以 精工之美。20 .下面理解和赏析不正确的一项是（）A.秋草无色，秋水无波，画面的空灵使中天的一轮皓月、湖上的一叶扁舟分外突出。B.“素月分辉，明河共映，表里俱澄澈”的景

16、与“孤光自照，肝胆皆冰雪”的情交相呼应，交 相融合。C.诗人独以一颗心面对浩瀚水天，欣然领受大自然的慰藉，自信心怀坦荡，无惧两鬓已斑，前 途坎坷。D.这是一首豪放词，也是现实主义的词作。这些特点在词中的描写和抒情中有明显的体现。21 .下列对游园这段曲词的理解和赏析，正确的一项是（）A. 一二两句中，“姥紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景色形成了鲜明的对比，前者 让杜丽娘百感交集，而后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命。B.三四两句中，“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是她痛苦的心声, 面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。C.第五至八句，详写杜丽娘眼前所

17、见的更开阔的春景：雕梁画栋，飞阁流丹；云蒸霞蔚，碧瓦 亭台，和煦春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。D.第九句，表面上是杜丽娘批评养在深闺中的自己居然不知道时光的可贵，把美好的春光白白 浪费了，实则批判了那些不欣赏自己青春年华的封建家长们。22 .下列对游园这段曲词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.原来姥紫嫣红开遍。用借代的手法表现鲜花开遍的园中迷人春色，也暗示了丽娘美好的青 春生命。B.“断井残垣”与“姥紫嫣红”形成了鲜明的比照，“原来”“似这般”“都付与”带有无限的叹 惋之情。C,“锦屏人”指深闺中的女子，“忒看的这韶光贱”写出了丽娘内心的怨和悔，这是她青春生命 的觉醒。D.这

18、段曲词对仗工整，语言华美，通过想象美丽春景，细腻生动地描摹了一位少女青春萌动的 微妙心理。A.23 .下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）念奴娇过洞庭开头三句交代了时间、地点、天气、环境。丛丛青草在洞庭湖边盛放, 临近中秋时节，万里无云，水波不兴，天高气爽，玉宇澄清。B.念奴娇过洞庭“玉鉴琼田” 一句，把“湖水”比喻成“玉镜”“玉田。写出水的澄澈。 “三万顷”与“扁舟一叶”对比，显出诗人豪迈气概。C.水调歌头过岳阳楼作“雄三楚”五句，写岳阳楼雄于三楚、吞吐七泽、隔绝九州的地势 并发出感叹，以夸张、反问手法，极写所见景象气势的壮阔，词气跌宕飞动。D.水调歌头过岳阳楼作结尾“回首”两句，用

19、杜甫同诸公登慈恩寺塔“回首叫虞舜” 句，抒发深沉的情怀。“杜若满芳洲二以景结情，意味深长。24 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词的前三句借助“洞庭”“青草”水面平静之状暗示诗人内心世界的宁静。B.“玉鉴琼田三万顷”用借代的修辞手法写出了湖边广阔、明净的良田美景。C.”应念岭海经年”三句由上片景物联想到岭海为官的生涯，景与情过渡自然。D.以“不知今夕何夕”作结，又回应开头“近中秋”所点出的时间，首尾呼应。25 .根据这首词字数的多少，可以判断这首词是（）A.长调B.中调C.小令D.双调26 .下列对这首词和苏轼的念奴娇赤壁怀古分析错误的一项是（）A.两首词都运用了比喻、夸张和

20、对偶的修辞。B.两首词绘景不同，词调一致，都用了虚实结合的手法。C.两首词都是慷慨凄壮中尽显激越旷逸。D.两首词在情感表达上，皆是仕途受挫，寄情于景，含蓄蕴藉。念奴娇过洞庭（注）张孝祥宋 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影, 表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北 4,万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！（注）孝宗乾道二年，作者被谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。望洞庭湖赠张丞相（注）孟浩然唐八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣

21、明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（注）玄宗开元二十一年（733）,张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。27 .下列对两首诗词的理解，不正确的一项是（）A.张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”对比写物境与心境，突出了洞庭湖之大和一己之小。 B,张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水、敲着船舷发泄内心的愁闷。 C.孟诗前四句运用夸张写法，描写洞庭湖的壮阔景象，体现了诗人自己生气勃勃的精神状态。 D.孟诗中“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明二言不甘闲居。这是借此向张丞相表白 心事。28 .张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分 析其思想感

22、情的不同。早秋山中作 【唐】王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蚩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。【注】这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。尚平，字子平，东汉朝 歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。量，蟋蟀。29 .下列对本诗的理解，不正确的是（）A.全诗运用多种艺术手法描写景物和传情达意，如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等。B.诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门” “空林”“白云”等意象，交待了诗人生活的山林田园环境。C.诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里。“蛋响”对“蝉声”。整齐

23、匀称， 节奏鲜明，富于音乐美。D.颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的 安静空寂，给人一种萧索落寞的感受。30 .全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。簧笛竞长纤纤笋，那躅闲开艳艳花。味报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。 张十一名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临 武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。线笛（ydndang）,竹名，生长于水边。“那躅” 即羊

24、掷蹋花，花红黄色，可供观赏。31 .下列有关诗歌的理解和分析不恰当的一项是（）A,诗歌首联描写了阳山地区秋日的风光，天高水净，江水广阔，猿猴哀啼，山坳中有隐隐几户 人家，这为全诗真定了伤感寂寥的感情基调。B.颔联中诗人采用了 “纤纤”“艳艳”两个叠词，从形态与色彩上生动描写了赛笛竹、那躅花 繁茂的姿态，也增强了诗歌的音韵美。C,张十一寄给韩愈的诗中有“被人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩诗颔联的语句与 之有异曲同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。D.本诗前四句写景，描写的是诗人被贬之地的景色；后四句叙事抒情，表达的是诗人复杂的心 情。整诗显得婉转蕴藉，是一首耐人回味的赠答佳作。32

25、 .本诗情感含蓄而复杂，请对此分析。牡丹亭惊梦（节选）汤显祖【绕池游】（旦上）梦回莺唠，乱煞年光遍。人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟，抛残绣线， 恁今春关情似去年？心 【乌夜啼】（旦）晓来望断梅关，宿妆残。（贴）你侧着宜春髻子，恰凭阑。（旦）剪不断, 理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）分付 了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香J镜台衣服 在此。【步步娇】（旦）袅晴丝，吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半 面，迤逗的彩云偏。（行介）步香闺怎便把全身现！（贴）今日穿插的好。【醉扶归】（旦）你道翠生生

26、出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是 天然。恰三春好处无人见。不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。（贴）早茶时了，请行。（行介）你看：“画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新 绣袜，惜花疼煞小金铃J （旦）不到园林，怎知春色如许！【皂罗袍】原来姐紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家 院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦 屏人忒看的这韶光贱！（贴）是花都放了，那牡丹还早。【好姐姐】（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼薨外烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的 先！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄，生生

27、燕语明如剪，阪吻莺歌溜的圆。（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的！（行介）【隔尾】观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。到不如兴尽回家闲过遣。（作到介）（贴）开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时， 俺瞧老夫人去也。（下）（旦叹介）默地游春转，小试宜春面。春呵，得和你两留连，春去如何 遣？咳，恁般天气，好困人也。春香那里？（作左右瞧介）（又低首沉吟介）天呵，春色恼人, 信有之乎！常观诗词乐府，古之女子，因春感情，遇秋成恨，诚不谬矣。吾今年已二八，未逢 折桂之夫；忽慕春情，怎得蟾宫之客？昔日韩夫人得遇于郎，张生偶逢崔氏，曾有题红记崔 徽传二书。此佳人

28、才子，前以密约偷期，后皆得成秦晋。（长叹介）吾生于宦族，长在名门。 年已及笄，不得早成佳配，诚为虚度青春。光阴如过隙耳。（泪介）可惜妾身颜色如花，岂料命 如一叶乎！（选自牡丹亭，有删改） 【注】牡丹亭讲述了杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，洋溢着追求个人幸福、呼唤个性 解放、反对封建制度的浪漫主义理想。33 .下列对文本的理解和分析，正确的一项是A. “梦回莺啪，乱煞年光遍”写女主人公被鸟鸣惊醒后看到满眼的春色而感觉眼花缭乱，表现 了女主人公快乐的情绪。B.【步步娇】描写女主人公游园前精心梳妆准备的情状，曲子把女主人公细腻复杂的内心活动 表现得淋漓尽致。C. “凭紫嫣红”与“断井颓垣” “良辰

29、美景奈何天”与“赏心乐事谁家院”等使用对偶的手法突 出了女主人公复杂微妙的心理。D.牡丹亭惊梦写女主人公走出深闺，面对大好春光，感到自己的生命就像春色一样，萌 生了巾帼不让须眉的渴望与憧憬。四首古诗限训答题卡班级：姓名：座位号：关内容分析其思想感情的不同28.张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相30.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。32.本诗情感含蓄而复杂，请对此分析。总分:课后四首诗限训答案1 .故选C。试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构 分析法”“语法分析法”“形旁辨义法” “套用成语法”“套用课本法。解答此题要注

30、意 上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很 容易判断出来。C项，“老病。”拖得时间长的疾病”错误。应该是年老多病。“老病有 孤舟。从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病。飘流湖湘, 以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。2 .故选B项，【解析】例句和B项都是名词活用作状语，A、C、D三项是名词用作动词。3 .故选D项【解析】“只因为自己与亲朋音信断绝，年者多病，孤舟漂泊”分析有误。“戎马关山北” 一句，明确写出了诗人在登岳阳楼时心中想的是国家的不安宁。“凭轩 涕泪流” 一句中，除了抒写对自己孤苦处境的

31、悲伤之外，还有忧国忧民之情。4 .A【解析】A从整体阅读的角度看，“昔闻”“今上”，表现的不是喜悦之情。考点: 分析概括作者在文中的观点态度。5 .故选D。【解析】登岳阳楼是杜甫晚年时期的作品。6 .故选C。【详解】此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接 的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述 对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格 前后的衔接等角度分析。通读供排句可知，与横线前的句子关系紧密，是对登岳阳 楼一诗意境方面的总体评价，应为首句。由中的“固然”与中的“但”可知，这 两句应连在一起，解释这

32、首诗意境开阔的原因。三句相连，构成完整的语意，解 释句，应放在后。7 .故选D【解析】D项，“拙”应为一声，读“zhu6”。8 .故选C【解析】本题考查把握古诗词中实词的能力。学生应明确实词的本义、引申 义、比喻义、假借义，在平时学习的过程中随时总结，不断积累。具体解题时，应联系 上下文，结合具体语境来分析词义。C项，“但寒烟衰草凝绿”意思是：剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。但：只有。 故选C。9 .故选D【解析】D项，指吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。它们都建都金陵。10 .故选C【解析】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、 语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一

33、个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注 意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术 效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细 辨析。C项，“总结上片内容”理解错误。下阕怀古抒情。“念往昔” 一句，由登临所见自然过 渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金 迷的生活。并没有总结上片。11 .故选D【解析】“直抒胸臆”错，本诗上阕描绘晚秋之景，渲染了天气初肃的环境氛 围，属于借景抒情;下阕运用了陈后主和宠妃张丽华的典故，委婉的表达诗人的情感， 属于间接抒情。12 .故选A。【解析】王安石是中国北宋

34、时期政治家，文学家，思想家，改革家。13故选D。.引申为考虑o这里指作者仰望北斗星思考，希望找到正确的人生方向”错。“细斟北斗”意思是把西江水细细地斟在北斗星做成的酒勺中，设想自己作主人, 请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。表达作者的自信和豪情。14故选D。这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。上片先写洞庭湖月下的景色, 突出写它的澄澈。“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。“玉鉴琼田。形容湖水的明净光 洁。“三万顷。说明湖面的广阔。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造 化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。“素月分辉，明河共影，表里 俱澄澈。这三句写水天辉映一片晶莹。素月分辉

35、，明河共影”这两句明点月华星辉， 暗写波光水色，表现了上下通明的境地，仿佛是一片琉璃世界。从天空到湖水，洞庭湖 上上下下都是透明的，没有一丝儿污浊。这已不仅仅是写景，还寄寓了深意。这五个字 标示了一种极其高尚的思想境界，诸如光明磊落、胸怀坦荡、言行一致、表里如一，这 些意思都包涵在里面了。全词写景雄奇瑰丽。15故选C。.“表现了不为人所了解的孤独彷徨的心境”错，“孤光自照。是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。16故选C。“怅然以致头发稀疏”错误。“短发萧骚襟袖冷。萧骚是一种心理作用，因为夜气清冷，所以觉得头发稀疏。“短发萧骚襟袖冷。如今被免职了，不免带有

36、几分萧 条与冷落。17故选A。“与苏轼的纵一苇之所如，凌万顷之茫然所营造的意境迥然有别”说法 错误，在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全供我所用的意味，有力 地衬托出词人的豪迈气概，与苏轼有异曲同工之妙。18故选D。.“言己自有理想指引，即便受谗罢官，心中澄澈”分析错误。“北斗” 一句， 意思为：让我捧尽西江清澈的江水，细细地斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统 来做我的宾客。这几句是设想自己作主人，请万象作宾客，陪伴我纵情豪饮。表达了作 者冲天的豪气。19故选C。.“对着北斗”错误，“细斟北斗”是说举北斗星当酒器慢慢斟酒来喝，而不是对着北斗星慢慢斟饮；”增添了他客居的孤独及贬

37、谪的伤痛”错误，词人尽管遭贬， 但“孤光自照，肝胆皆冰雪”表明自己追求高远，不改志向、光明磊落、表里如一的情 怀，因此全词没有伤痛之感。20故选D。.”也是现实主义的词作”错误。应该是浪漫主义。全词将清奇壮美的景色, 与词人的主体人格相一致，达到一种宠辱皆忘、物我浑然不分的境界，充满了浪漫主义 色彩。21.故选B。A. “前者让杜丽娘百感交集，而后者又使杜丽娘看到了自己青春的生命”错误，应该是 “娃紫嫣红”让杜丽娘看到了青春的生命，“断井颓垣”让杜丽娘百感交集。C. “详写杜丽娘眼前所见的更开阔的春景”错误，开阔的春景不全是杜丽娘眼前“所见” 之景，也有其想象之景。D. “批判了那些不欣赏自己

38、青春年华的封建家长们”错误。尾句是杜丽娘春心的萌动, 更是追求美好生活和自由人性的觉醒，也代表了禁锢在封建闺房中千万女性的心愿，把 不满、怨恨矛头直指耽误自己青春的父母，而非“不欣赏自己青春年华”。22故选D。.“通过想象”说法不正确，曲词融情于景，“景”有实景有虚境，“原来娓 紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”是眼前实景，“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片， 烟波画船”有实景又有想象之景。23故选A。A. “丛丛青草在洞庭湖边盛放错误，洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在 这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹，并不是说丛丛青草在洞庭湖边盛放。24故选B。,“借代的修辞手法” “良田美景”错误。由“

39、着我扁舟一叶”可以推断“玉 鉴琼田”是指洞庭湖湖面广阔，没有“良田美景”；没有用到“借代”修辞手法，是比 喻和夸张的手法。25故选A。词又被称为长短句、诗余，根据它的字数多少分为:小令字数在广58及58 字内，59到90字为中调，91字以上就是长调。念奴娇过洞庭这首词的字数已超 过90字，这首词是长调。26故选D” “含蓄蕴藉”错，念奴娇过洞庭“肝肺皆冰雪”实际上是说，尽管自己 被免职，但自己是光明磊落、心地纯洁、肝胆照人，这是直抒胸臆，并非“含蓄蕴藉”。27故选B。.“发泄内心的愁闷”错误，诗人作主人，请万象（天地万物）作客人，舀 尽西去长江的水，用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这

40、是何等气势，因此 该句表现的“豪迈的气概”。“扣舷独笑”表现了诗人内心的愤慨。28不同点：虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝胆皆冰雪” “扣舷独笑”表 达了对自己冰雪般品格的自信，对奸佞的不屑；而孟诗用“端居耻圣明” “徒有羡鱼情” 更多地表达了诗人正当年富力强,积极进取的精神状态,希望得到引荐,愿为国家效力， 做一番事业的思想感情。分析诗歌：张诗中，“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱 澄澈”中的“表里俱澄澈”是这首词主旨所在，它包含了两层意思，一层是写秋月秋水 之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没有一丝 一毫浑浊，没有一丝一毫

41、污染，这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另一层是说 三万顷湖上扁舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言 行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。所以表里俱澄澈不仅是写景，而且也是写人，写 自己品格之美。“孤光自照，肝胆皆冰雪” 一方面指月亮在天宇中，只能自我孤独地照 耀着；另一方面想起自己的岭表一年，不被人所理解，同时诗人也无需别人理解，只能 与孤月作伴，引清冷的月光相照。冰雪的特点是洁白晶莹，所以“肝胆皆冰雪。实际 上是说，尽管自己被免职，但自己是光明磊落、心地纯洁、肝胆照人的；另一层意思是 说，我问心无愧，话语中有愤慨、有失望、有自我安慰，但主要还夹杂着自豪、感情真

42、 挚而又复杂。“扣舷独啸，不知今夕何夕”中，扣舷是动作，独啸是声音，张孝祥则是 敲击船沿、仰天长啸,抒发出自己的满腔豪情与愤慨之情,表达了诗人对对奸佞的不屑。孟诗中，前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写洞庭湖壮丽 的景象和磅礴的气势，引出下文抒情。“欲济无舟楫。是从眼前景物触发出来的，诗人 面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却 没有船只一样端居耻圣明。是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事, 要出来做一番事业。最后两句，再进一步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那 些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。希望对方帮助的心

43、情是在字里行间自然流露 出来的。29故选A。.“如反语，用典，以动衬静，渲染，比喻等”说法错误，本诗首句说自己 “无才不敢累明时。是谦词反语，埋怨自己满腹才华，却不被知遇重用。颔联两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样的意欲归隐山林的思想，而且归隐之心 非常迫切。颈联以动衬静，环境描写渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境，尾联的“寂寞”“空”“独” 更是直接点出了这种情感。全诗没有比喻修辞。30对自己不被知遇的抱怨。首句说自己“无才不敢累明时*是谦词反语，埋怨自己 满腹才华，却不被知遇重用。对仕途世事的厌倦，对隐逸生活的向往。颔联两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明 一样的意欲归隐山林的思想，而且归隐

44、之心非常迫切。理想落空、独守山林生活的些许落寞。颈联的环境渲染悲凉的氛围，烘托悲戚的心境, 尾联的“寂寞”“空” “独”更是直接点出了这种情感。此诗首句“无才不敢累明时。谦词反语出之，王维年纪轻轻就名满天下，不是真的无 才。此句笔法微婉，旨趣却很明白。是对自己不被知遇的抱怨。颔联二句用了两个典故，出句用的是东汉尚长之典，见三国魏嵇康高土传。汉建武 中，尚长子女婚嫁已毕，遂不问家事出游名山大川，后不知所终。对句是用陶渊明不为 五斗米折腰辞官而去的故事。陶渊明曾经在彭泽当县令，蔑视功名富贵，不肯趋炎附势。有次有个督邮来督查，他觉得这个督查粗俗而又傲慢，但是又不得不去，一旁的县吏建 议他穿得整整齐齐去拜见督邮，陶渊明忍无可忍，说“我不能为了五斗米向小人折腰。于是挂印归去。此二句这两个典故，表明诗人与尚子平、陶渊明一样的意欲归隐山林的 思想，而且归隐之心非常迫切。颈联是从山野间的昆虫的声音，也就是从听觉的角度来描写早秋寒凉萧瑟的特点。蟋蟀 和秋蝉的凄苦音响，预示着一个寥落季节的来临，予人一种萧索落寞的秋季感受。临秋