2022学校德育教学管理的工作计划.docx

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1、2022学校德育教学管理的工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实国务关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德 育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特 点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工 作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参预的德育模式，力争使德育 工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1

2、、加强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年轻班主任进行有针对性的 培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、 合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的教学工作计划（三）本年，我校德育处坚持贯彻、关于加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见，强化德育队伍建设;深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精 神，环绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管 理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体 系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作

3、机制的创新。加强德 育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好 转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突 出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风， 促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会密切配合的 德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、组织好主题 班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。二、主要工作及措施：1.建好“三支队伍”一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管

4、理网络。德育处全体人员 做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项 工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政管理论学习和业务理论学习，强 化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下 达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主 动性和创造性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥 学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。强化年级组管

5、理功能各年级环绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活 动，催促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立 性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决 年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝结力，发扬团队精神，提高整体管 理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促 进学生身心全面健康发展。3 .发挥整体育人作用配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的功能，即由德育处、年级主任 和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教科室和任科教师组成教书育人队伍， 由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。4 .加强

6、班级文化建设从学校、班级的实际出发，紧紧环绕学生管理，积极展示班级风貌、反映班 级变化、学生思想动态。利用好班团课，加强主题班会的改进和开展。各班每月 召开一次主题班会，班主任和学生共同探讨，精心安排，有计划地开展活动，德 育处将安排专人检查，防止流于形式，真正彰显班会的德育功能。5 .认真做好后进生的转化工作对问题突出的学生要建立师生帮扶对子、进行专题教育、不断激励，家校紧 密结合等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法， 匡助学生找回自尊、自信，学会自律，发奋图强。6 .积极开展主题教育结合重大节日、记念日，积极开展形式多样的德育主题教育活动。通过升旗 仪式、黑板报、

7、主题班会、兴趣小组等德育教育形式着重抓好爱国主义和传统美 德、文明守纪意识教育。7 .加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、参观等多种形式， 不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生 严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关心、增强自 信、改正缺点，树立正确人生目标。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心 态对待学习和生活。8 .搭建家校互动平台充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校 德育工作的支持与参预，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想 道德

8、建设的网络，积极组织学生参预各种社会实践和公益活动，使社会实践和志 愿者活动常态化、规范化、制度化。重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教 育，促进学生健康成长。定期召开形式多样的家长会，开展家教交流。健全家校 联系制度，在家校合作委员会建设方面有所突破。利用好家长资源，提高期中家 长会的有效性，做好违纪学生的家长解释工作。家长委员会可组织家长对全体教 师以及学校工作进行监督，反馈泛博家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化 建议，让学校及时了解家长的心声。积极带领泛博家长参加学校组织的各种活动 以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。让家访回归

9、学校工作常规。积级开展以家访为基础的校本调研，完善家访制度，采用有效措 施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好学生深入细致的 思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同 形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使 学生在教师、家长的指导下茁壮成长。9 .抓好传统文化教育中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和 大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好、心灵 最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的菁华，使其受益平生。用经典武装孩 子们的头脑，成为使他们走向成功的捷径开展“中

10、华经典诗文的诵读”活动。可以在学生的心灵中不断产生潜移默化的作用，可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚 的人格品德、开启学生的创新思维，从而奠定学生一辈子中具有高远的智慧和优 秀的人格与秉性的基础，让我们的下一代更文雅，更具文化气质，都能生活在 真正优质的教育环境里。10 .抓好养成教育以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯 和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。进一步完善班级 量化管理制度，根据制度实施以来的效果，有针对性完善班级量化管理制度 ,并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度，力求量化公平合理。做好每 周规范班、每月先进班的评比工作。继续

11、探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实 效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。教学工作计划（四）一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课 教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实国务关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见的要求，结合我校德育工作实际，坚持以 爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级 为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二、工作思路1 .确立一种意识

12、：德育助推，管理制胜。2 .抓住两条主线：养成教育，感恩教育。3 .搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合;学校教育与家庭教育相结合； 教师管理与学生自主管理相结合。三、工作目标1 .加强行为习惯养成教育，把中小学生守则学生日常行为规范宣传 教育落到实处；2 .抓好班级常规管理，防止浮现乱班、差班；3 .加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；4 .加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境；5 .抓好班主任队伍建设，开展好德育科研；6 .抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪 率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；7 .做好特殊学生的统

13、计、跟踪管理工作。四、工作内容1 .合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的“三线”和谐校园德育工作机制。即建立以校长室 德育处一年级组一班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力 军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长室一教务处一教研组一任课教 师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校 党支部一团委一班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自 觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全 体教师，特殊是班主任的责任意识。(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的 头等大事。每

14、一个人都应参预其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、 学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，匡助 学生解决学习生活中的各种困惑，匡助学生解决差异和矛盾，匡助学生自主认识、 实现自我成长。(3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参预，齐抓共管，形成教育 的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。(4)抓好一条主线(班主任队伍)：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全 校班主任的整体

15、素质，形成一支素质优良、精干实效、开辟进取的班主任队伍。2 .切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健 身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会 三个方面的努力;有赖于斗胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常 抓不懈。文明礼仪、，体育懒、，课堂学习“、，作阚范，、，考MW、，集会要求、 “自习课纪律”、“卫生习T宽、“爱护公物、午休纪律等十康慨面开展“周岗学校一日行 规”温馨提示语的征集活动，达到自我管理自我约束的目的。3 .积极探索“责任教育”要抓“四点四会 以对自己负责为起点，集聚爱心;以对家庭负责为基点, 培养

16、孝心;以对集体负责为凝结点，学会关心;以对社会负责为制高点，铸就忠心; 培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。在学生中大力宣传“五提倡，三禁止”：即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪， 提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰难朴素;禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛， 禁止粗话脏话。4 .高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全 教育和防范工作。力口强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财 产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全 事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活

17、动、 座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪 录。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一 些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行 心理疏导，对家庭有艰难的学生要赋予及时的匡助，对学习有艰难的学生要赋予 必要的辅导，充分发挥教育功能。5 .坚持常规检查。继续坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、年级组、班主任齐抓共 管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切 实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的 行动，真正做到有令则行，有禁必止，使每位学生

18、做到明规矩、知做法、入境界。要 时常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出 勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况，坚持检查评比，及时公 布，利用公告栏表扬先进。6 .加强校园文化建设，以良好的校风影响人。继续加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪 发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、 行有规、言有范”。优美的校园环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加 强班级环境建设（板报布置、生物角/文化角的建设），提倡各具特色

19、的温馨教室 环境布置。特别要提高各班的卫生工作的质量，努力做到处处清，时时洁。鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用模范去激励， 用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思量，深 刻反思，不断总结经验，斗胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模 式。本学期学校办好宣传栏，美化校园环境。本学期德育处、团委、少先队将结 合庆祝教师节、国庆节、一二九运动记念、庆祝元旦等节日、记念日开展各种活 动，搭建展示平台，让学生充分展示自我，活跃学生的课余文化生活，营造浓厚 的校园文化气氛，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。7.健全德育教育网络要充分发挥社会和家庭教

20、育的优势，共同做好学生的思想教育工作。积极开 拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势， 整合各方面教育力量，共同营造浓厚的教育氛围。家长会各年级原则上要举行两 次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参加社区实践活作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门 听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、 演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进 取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥

21、梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。I、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍 和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领 导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进 行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第 一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健 全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形 式和内容两方面公正、客观地衡量

22、班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。 开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或者表动和各种比赛活动。8德育工作常规内容：(1)全校班主任例会每周一次(以德育处通知为准)(2)班级常规考核每月发布一次(3)班主任工作手册每月检查一次(4)黑板报每月一期(5)主题班会每月两次(6)建议各班级班委会每周一次(7)鼓励各班自主召开班级家长委员会及家长会，一学期不少于一次教学工作计划(五)一、指导思想以党的一大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有 理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱 一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国

23、、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪” 教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素 质，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、 完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯 实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动， 提升德育队伍理论水平和育人能力。2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵 地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵

24、纪守法、 行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响 和熏陶。3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固 已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和 规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素质。4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、 社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。1、每月召开一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动，通过读

25、书，外出学习等方式不断提高学校班 主任教师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度， 努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校 德育工作的新局面。（二）注重德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充 分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。 年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价 中。本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班 会、晨

26、会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特 色。3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的年龄阶段，有不 同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有 利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活 动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（三）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范， 在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所； 同学间团结友爱不

27、追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干” 的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量， 对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以 检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精 心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教 育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理

28、健康 发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学 生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健 康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在 实处。（四）开展主题教育活动，增强德育创新意识。1、结合重大节日和记念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、记念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日， 有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆 “国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学 生的法

29、律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱 一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国， 践行中国梦”的理解和认识，增强参预“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教 育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造泛博师生为实现伟大的“中 国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。3、开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯通到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，匡助学生了解和 掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范 学生的课间活动，杜绝不安全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展宏扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育

30、、心理健康教育、节 能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的 荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实中小学生行为规范、中小学生守 则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教育。为全面贯彻落实国务关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见和中小学文明礼仪教育指导纲要等文件的精神，从学生的实际 生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起， 一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学 校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以

31、中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习 惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作 用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提 升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素质，营造一个积极向上、文明礼貌的 校园文化环境。（五）调动各界参预，增强德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校 外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在哺育学生基本 素质、核心素质的同时，重视学生创新素质、信息素质等未来素质的形成，努力 培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。2、进一步

32、加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、 网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生（或者家长）学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。 做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的匡助， 发挥学校与社会的教育互助功能。2022学校德育教育宣传工作计划坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建设，通过丰 富多彩的班队活动，寻觅综合实践和各学科的结合点，培养学生能力,为学生的健康成长和素质教育的全面推进服

33、务，把乐平学校的德育工作 推上一个新的台阶。、加强队伍建设，营造育人氛E1、倡导全员参预，全力营造德育氛围。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观 念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队为德育领导核心小 组，保障德育工作领导作用；二是要花大力气建设好一支坚毅有力的班 主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做 到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合 的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、提供交流平台，提高班级管理水平。本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品格好、能 力强，工作塌实、敢于创新、乐于

34、奉献的班主任队伍。首先要健全和完 善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从 形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真 的开展工作。把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。其次要 加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展一次班级管理经验交流 会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立模范作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班 0要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会预先作好安 排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能 真正

35、落到实处。止匕外，加大检查力度，特别是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性 和实效性。3、学习法律法规，提升教师德育理念。坚固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自 律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品格健康发展，认识并掌 握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业 道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚， 善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进课程改革，提高学科德育功能。深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德 育渗透教育活动，充分发挥各学

36、科自身的特点，做到传授科学文化知识 与加强学生思想修养相统一，灵便随机地对学生进行思想教育，引导学 生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力， 使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的 影响是不可低估的，他们应该是同学的模范。要定期对团员、班干部进行培训， 充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习 贯彻中学生守则、中学生日常

37、行为规范，教导处和团队组织将利用不同形 式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我 约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学 生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”, 使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终 身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班 领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、催促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课;通过举行校园礼仪风貌展 示、“手拉

38、手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从 平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“宏扬和哺育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等 重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老 师、爱同学、爱身边的人开始，对赋予自己关心和匡助过的人应抱有感激之心。 通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同

39、的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓 好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年 级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学 生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课， 认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、 推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特 色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动 中培养学生的荣誉感、集体感。在

40、班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中 学生的活动。活动中要给更多的学生参预的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科 学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵便随机地对学生进行思想教育，引导 学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形 成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德 育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文 等

41、活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致 的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的 学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过 社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的 素质教育。（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写 好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过 头话，少批评、多鼓励，少指责，多匡助。（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗

42、下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教 育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证 学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理 健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（十一）重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素质，以培养学生创新精神和实 践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生 全面发展。（十二）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，

43、通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要 加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天两次卫生扫 除，设定每周五为校园清洁日。（十三）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参 与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创 新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。教学工作计划（二）年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校” 的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，

44、建设人人爱健体的阳光校园，以宏扬和哺育民族精神为核心，以基础文明行为 的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育 工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现将一年工作计划展 开如下：一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人 都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师 是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持 正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建 设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活

45、动，定期开展学校德育 工作调研。本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的年 级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队 伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任 工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工 作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为 其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，匡助其不断完善， 不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验

46、的 研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校 德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作 合力。二、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执 行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选 派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄 重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播 等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。2、大力开展安全教育，结合安全教育月，学校大力加强安全教育和法制教 育

47、，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。3、充分利用各种重要节日、记念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等 教育活动。4、积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人 会健体的阳光校园。三、狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育。2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班 的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天发布分值，确保常规 工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选 择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进 行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进 行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并采集存档，既增强 了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。一年，将进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的 育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观;加强德育科研，探讨 新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。