《大学英语读写译2》课程教学大纲.docx

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1、大学英语读写译2课程教学大纲一、课程与授课教师基本信息课程名称：大学英语读写译2课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：College English Reading, Writing and Translation 2总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0先修课程：大学英语读写译1课表（校区/时间/地点/起至周）：松山湖校区/周二3-4, 5-6节6A308、周三1-4节、6A310开课单位：文学与传媒学院授课对象（年级/专业）：2016/应化卓越2班，机械卓越2班，电子卓越2班，软件卓越2班使用教材：新时代交互英语1，宫力，清华大学出版社 辅助教材：体验英语语

2、音教程，高等教育出版社教学参考资料：大学英语课程教学要求Assessing Second Language Writing汉英翻译教程 和牛津高级英汉双解词典附学生拓展资料：历年四级全真试题，书虫（牛津英汉双语读物）第6级，（21st Century College Edition课程期末考核方式：开卷（）闭卷W ）课程论文（）其它（）二、课程简介本课程是面向非英语专业学生的一门必修课。该课程以外语教学理论为指 导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种 教学模式和教学手段为一体的教学体系，其目的在于培养学生的英语综合应用能 力，特别是英语读写译能力，使他们在今后学

3、习、工作和社会交往中能用英语 有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社 会发展和国际交流的需要。本课程采用的教材新时代交互英语采用在线网络课程与课堂教学相结合 的教学模式，是混合式教学和翻转课堂教学理念的本质体现。具体的教学实践为 以学生为主体、以教师为主导、强调学生个体化、自主性和交互式的学习，注重 形成性评价与终结性评价相结合。在教学内容方面，所选用的主体教学内容都是 从国际知名的教育出版机构引进，确保语言的地道和文化的原汁原味。在语言知 识系统的构建和语言技能的训练外，还把语言学习的策略和教学内容贯穿于每个 单元。“中国之窗”板块是特色板块，着力培养学生中国

4、文化的对外输出能力。综 合来说本教程旨在培养学生较扎实的英语语言基础和较强的英语综合运用能力， 提升学生综合文化素养，促进学生个性人格健康发展。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系）1、夯实学生的语言基本功，尤其是英语读写译的基本功。2、培养学生英语综合应用能力，即：在英语读写译的学习中培养获取信息、处 理信息、分析问题，解决问题能力从而提高学生的英语读写译的能力.3、拓展学生国际化视野，提高跨文化意识和跨文化交际能力，尤其用英语获取英美文化和传播中国文化的能力。4、培养学生语言学习策略和批判性思维能力。5、发展自主学习和自我管理的

5、能力，提高英语学习中的自我效能。四、课程进度表（一）理论教学进程表周次教学主题学时教学的重点与难点教学方式作业安排1引入2介绍课程安排、评价方法和第1课的引入课堂讲授1.完成英语学习计划2.安排self-report 3.预习 课文2-4读写译教程第一 单元 Population and Immigration 12重点：学习reading 1中语言难点，篇章结构和中心思 想。难点：如何理解写作者态度，如何通过文章写作手法 反映作者态度。课堂讲授与 小组讨论结 合1、完成课文1的词汇利结构练习。2.请用本课难 点词或词组造句并译中文。请找出Readingl能表 达作者态度部分或用词。3.）完成

6、完成网络平台相 关练习读写译教程第一 单元 Population and Immigration 22重点：对课文reading2进行快速阅读并运用阅读技能 -skimming and scanning, reading for details and figuring out the authors attitu加2理解1.5代移民的特点和内涵 难点：对1.5代移民相关问题进行讨论和反思课堂讲授与 小组讨论结 合自学 Unit 2 ( Reading A & Reading B)读写译教程第一 单元 Population and Immigration 32重点：写作：1）英语5种文体的介绍

7、2）重点介绍记叙文的写作要求和格式； 翻译技巧：代词it的各种用法难点：用英语讨论中国丝绸文化。课堂讲授与 小组讨论结 合完成布置作业：1：英语写作：请写一篇记叙文：春节留下最有印 象的一件事2.翻译作业：中国丝绸相关翻译5-7读写译教程第二单元 Disasters 22重点：学习Reading1中语言难点，篇章结构和中心思 想。难点：学会识别文章的不同开头方法。课堂讲授与 小组讨论结 合1、完成课文1的词汇和结构练习。2、完成课后 朗读和背诵练习3.掌握与自然灾害相关的词汇.4. 请用本课难点词或词组造句或连词成短文。5.完成 网络平台相关练习。读写译教程第二单元 Disasters 22重

8、点：对课文Reading2进行快速阅读及讲解快速阅 读的技能。难点：如何运用略读技巧快速找到文章主旨课堂讲授与 小组讨论结 合自学 Unit 6 (Reading A & Reaidng B)读写译教程第二 单元 Di sasters 32重点：1）写作技校：连贯与衔接2）被动语态的翻译；3）用英语讨论中国园林文化。课堂讲授与 小组讨论结 合写作作业：以人与动物的关系为题写一篇文章， 说明人类为什么要善待动物完成网络平台相关练 习。（议论文并要有三句被动语态句子）翻译作业：翻译与中国园林文化相关的篇章8-10读写译教程第三 单元：A campus of readers 12重点：学习Readi

9、ng 1中语言难点，篇章结构和中心思 想。难点：1.了解不同的阅读类型和目的：（1）获取信息 （2）完成任务（3）文学体验。课堂讲授与 小组讨论结 合1、完成课文1的词汇和结构练习。2、完成课后 朗读和背诵练习。3.请用本课难点词或词组造句并 译中文。4.完成完成网络平台相关练习读写译教程第三单 元:A campus of readers 22重点：对课文Rcading2进行快速阅读及练习快速阅读 的技能-难点：了解英语拼写的由来和演化课堂讲授与 小组讨论结 合自主学习：自学 Unit 8 (Reaidng A & Reaidng B)读写译教程第三单 元:A campus of reader

10、s 32重点：写作：1）记叙文的5要素及其如何表达着5要 素2）时间框架和时间状语从句难点；翻译的增添和删减；用英语文房四宝。课堂讲授与 小组讨论结 合写作作业：记叙文作文练习：请写一篇过去经历的 事情，要包含“when, where, who, what and how” 翻译作业：请翻译中国的文房四宝相关翻译11-13读写译教程第四 单元：All Talk 12重点：学习Reading1中语言难点，篇章结构和中心 思想。难点：理解阅读中的比较和对比课堂讲授与 小组讨论结 合1、完成课文1的词汇和结构练习。2、完成课后朗 读和背诵练习。3.请用本课难点词或词组造句并译 中文4.完成完成网络平

11、台相关练习读写译教程第四单元：All Talk 22重点：对课文Reading2进行快速阅读及练习运用快 速阅读的技能：速读和略读、仔细阅读、识别阅读中 的比较和对比;难点：了解和对比 native English 和 non-native English 以及不同水平英语对生活的影响。课堂讲授与 小组讨论结自主阅读：大学英语四级阅读部分（3篇）读写译教程第四 单元：All Talk 32重点：写作技巧：如何描述一件产品 翻译技巧：名词性从句翻译难点：用英语谈论对联课堂讲授与 小组讨论结 合写作作业：写一篇以“未来你喜欢或希望见到的 产品”为题的文章翻译作业：在课文A中找出至少6个名词性从句

12、并进行翻译成汉译。14-16读写译教程第五 单元：The Spirit of Competition 12重点：学习Reading 1中语言难点，篇章结构和中心思 想。难点：学会使用同义词联想学习新词汇课堂讲授与 小组讨论结 合1、完成课文1的词汇和结构练习。2、完成课后 朗读和背诵练习。3.请用本课难点词或词组造句并 译中文4.完成完成网络平台相关练习读写译教程第五 单元：The Spirit of Competition 22重点：对课文Reading2进行快速阅读。难点：了解作者对于美国青年体育比赛中的竞争的 态度。课堂讲授与 小组讨论结 合自主阅读：大学英语四级阅读部分（3篇）读写译教

13、程第五 单元： The Spirit of Competition 32重点：应用写作：如何描述一个事件；难点：翻译标准与方法技巧；用英语谈论中国围棋自主学习课 堂讲授与小 组讨论结合英语写作作业：写一篇作文描述本文化中的仪式和节日翻译作业：中国围棋相关翻译17Review2总结本学期所学内容。课堂讲授与 小组讨论结 合完成全部课文阅读及相关练习，进行总复习。备注：少部分教学进度和内容会根据学生的接受程度灵活调整；卓越班的学生要求参加早读（周一到周四）：7:20-8:20和进行英语角活动，每周二晚：6:30-8:00。 本学期共学5课，剩下6.7. & 8课学生自学，但是期末考试 考Unit 1-8合计32五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况迟到和请假超过三次扣1分； 旷课一次，扣两分0. 1听写所学课文的单词及重点句子0. 1英语发音和朗读学生可选任何题目（3分钟）进行英语朗读0. 1完成作业英语翻译作业+造句作业0. 1实验（实训）自主学习（平台）0. 1英语写作英语写作0. 1期末考核全学期所学知识（-8课）0.4六、学院教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。学院教学指导委员会主任签名：日期： 年 月 日