部编版七年级语文上册期中综合素质评价 附答案 (2).docx

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1、部编版七年级语文上册期中综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累与运用（36分）1.12021 河南义马七年级期中】阅读下面的语段，完成练习。（4分）冬悄然而至，带着憔的容颜远道而来。大地一片荒凉。没有太多的人喜欢 冬天，也许是因为那沉默寡言的天空，那疲倦不堪的河流，那逼人的寒气，都 让人不禁悲从中来。然而，人生总有如冬一样的旅程，我们怎可让自己的心失去那股灼热 和那份期盼？我们要在暖暖的晨光中，在浓浓的书香里，满前行的能量，不把 韶华辜负。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A. jin shuo B. jin shuo C. jin zhuo D. jin

2、 zhuo（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）A.瘁拙拙贮B.悴咄咄贮C.悴 咄咄 伫D.悴 拙拙 伫2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生，每个人的眼中都闪着泪光。 B.天气预报早已告知明早暴雪将至，大家各得其所，尽量让损失降到最小。 C.昔日人迹罕至的深度贫困村，如今依托当地优美的自然风光大力发展乡村旅游，游人如 织。D.如果仔细听他的歌，读他的歌词，就会发现诗歌性在他的作品里举足轻重。 3. 2022 武汉新洲区七年级期末】下列各句有语病的一项是（）（3分）A.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听

3、到的沙沙声。B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C.从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，让我猜想一定有什么不寻常的事要发生。D.从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。4. 2021 张家界】下列句子排序恰当的一项是（）（3分）有人说：生活太单调了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。示例二：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐高适）（3）示例：交友以心相交才能久远。9.示例：作为新时期的少年，作为国家的未来，我们要立足于中国现实，坚

4、守中华文化立场, 在平时的生活中要多学习优秀传统文化知识，将中华文化发扬光大；同时，我们要有坚定 的理想信念，在日常的学习生活中遇到困难不要放弃，为中华之富强而努力学习。二、（-）10.石榴开遍树阴满地点拨：本题考查对诗歌内容的理解。品读诗句，从诗句中摘取表现盛夏特点的词 语即可，“别院深深夏席清”已经提取出了 “院深席清”之景，末句“梦觉流莺 时一声”也提取了 “梦觉莺啼”之景，诗句“石榴开遍透帘明”写的是穿透帘子 看见那石榴花开得正艳，可提取“石榴开遍”之景；还有诗句“树阴满地日当午”, 写的是中午时分浓密的树阴隔断了暑气，可提取出“树阴满地”之景。据此整理 答案填空即可。11.石榴花盛开

5、红如火，透过帘板，却无刺目之感，石榴花明丽、红艳如火与庭院绿树清阴遍 地相映衬，给人一种润润、娇娇的感觉，既在色彩上红绿相衬，又在光线上明暗相映，给 人明丽而深邃的感觉，意境十足，令人赏心悦目。（二）12. （1）约定（2）舍弃（3）回头看 同“否”点拨：本题考查文言词语的意思。解释文言词语要注意理解其在具体语言环境中的用 法，如通假字、词类活用、古今异义等。（1）句句意：约定在正午时分。期，约定。（2） 句句意：陈太丘丢下（他）而离开。舍，舍弃。（3）句句意：元方头也不回地走进家门。 顾，回头看。（4）句句意：两个孩子能不能保全？不，同“否二13 .时融儿大者九岁/小者八岁/二儿故琢钉戏/了

6、无遽容14 . （1）和别人相约同行，（却）丢下我走了。（2）父亲难道看见过打翻的鸟巢下面，还有完好的鸟蛋？点拨：本题考查文言句子的翻译。翻译出来的句子要完整、准确、流畅。注意句中， 期，约定。委，舍弃。去，离开。（2）句中，大人，对父亲的敬称。岂，难道。覆巢，打 翻的鸟巢。之，结构助词，的。完，完好。卵，鸟蛋。15 .元方指出了他两方面的不足：与人相约同行不守时，不讲信用；对着儿子骂父亲，没有礼 貌。16 .【甲】文中元方面对父亲友人的大骂，他予以有理有据的反驳：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方面对父亲友人“下车引之”，他“入门不顾”。由此可以看出元 方是一个知礼明信、机智聪

7、明、正直率真的人。【乙】文中当孔融恳请差役保全两个孩子 的性命时，不料儿子竟从容地上前说道：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？ ”可见孔融 的儿子年纪虽小，却处变不惊，镇定从容，无所畏惧，能审时度势，预料到灾祸的到来。【乙参考译文】孔融被逮捕，朝廷内外惶恐不安。当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁。两个孩子仍旧在 玩琢钉游戏，毫无畏惧之色。孔融对前来逮捕他的差役说：“希望只加罪于我个人，两个孩子 能不能保全？ ”儿子从容地上前说：“父亲难道看见过打翻的鸟巢下面，还有完好的鸟蛋？ ” 不久，两个儿子也被抓了起来。(=)17. D点拨：本题考查对文章内容的理解。D项有误。文章第段中说“我”生命的脚步走

8、遍大江南北，”而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长”，这里的意思是说“我”在大江 南北到处闯荡，但不管身在何处，都难忘故乡，牵挂故乡，因为那里有自己的亲人和 故土，并非说要回到故乡发展。18 .上大学后，“我”变得自以为是，常常打断父亲的话，并理直气壮地反驳，却不知道此举 深深地伤害了父亲，“我”也没有体会到父亲内心的难受，更不明白父亲不予计较的宽容 与苦心。点拨：阅读第段及上文第段，根据第段“在省城生活学习了四年的我，变得自以为 是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的话，然后理直气壮地反驳”可知，“我” 的“幼稚和无知”表现在对父亲不够尊重，表现在自以为是；根据“父亲无奈的目光总是 默默地

9、从我的视线中移开，然后低下头缄默不语”可知，“我”的“幼稚和无知”还表现 在“我”没有体会到父亲被儿子轻视后的痛苦，没有理解父亲对“我”的宽容和谅解，没 有明白父亲的苦心。19 .内容上，反映了母亲将全部心血付给了家庭，表现了母亲甘心付出，重视亲情，牵挂亲人 的品质；结构上，为下文写“我”想带父母远行、为他们买电动三轮车做铺垫。20 . “春天”比喻美好灿烂的人生，“生命之车”比喻父母的关爱呵护。表层含义是“我”在父 亲的陪伴下坐着长途汽车读书、远行，走向更远、更广阔的天地；深层含义是儿女在父母 的呵护下，沐浴着亲情，学习成长，追求着美好的生活，走向灿烂的人生。点拨：本题考查标题的含义。这个标

10、题带有比喻义，需要解释。再从表层含义和深层含义两方面分析。标题的表层含义可根据“我” 16岁时父亲坐长途汽车送“我”去县城上中学;三年后，又坐长途汽车送“我”去济南读大学；大学毕业后，母亲骑三轮车到村东头接“我” 等来理解。深层含义要在结合文章主旨的前提下，突出天下所有父母对儿女的疼爱之情。 三、21.思路点拨：这是一篇材料作文。材料中房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧, 让人“心软软的”。我们可以从此处落笔，写一写你与亲人、师友、邻里等之间相处 时充满温情的故事。“温情”也可以理解为“温暖”，一种让我们心里如春日艳阳般暖 洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，

11、表现国家关 爱、环境保护等。最好选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，多挖掘一些 新颖的故事。例文：温暖黄昏姗姗而来，城市安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近 夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽 致，而冬天特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。我无心留恋这美丽又寒冷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出沙沙的声响一一我只想 快点回家。记忆中，我不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我 的就是一室暖黄色的灯光和微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物， 又忙着从茶壶里倒出

12、一杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的清亮的茶水，缓缓地流 进下方白色的瓷杯里。母亲用手捏着瓷杯的边沿，小心地挪动到我面前，一滴不洒。我听着瓷 杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。吹开浮叶，轻轻地喝饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母 亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展 身体，宛如京剧大师抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里的

13、孩童展露 笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声，连忙打开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮 她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。淡黄的茶水从紫砂壶的壶口流出，进到白色的杯里，我双手端着杯子将茶水送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嗫饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓 缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。我知道，在我送出这杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火，我知道有一盏灯是为我而亮，为了温暖我 而长明不灭。想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。总评：这是一篇带有浓郁抒情色彩的散文，两个片段，两幅画

14、面，母女情深，温馨无限。作者 将笔墨倾注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一 片灯火，我知道有一盏灯是为我而亮，为了温暖我而长明不灭”升华主旨，画龙点睛，耀人眼 目。部编版七年级语文上册经典诗文默写潮平两岸阔，O （王湾次北固山下）子夏日：“,切问而近思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）何当共剪西窗烛，O （李商隐夜雨寄北）曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是, 0（6），随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：（8）,非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）不知何处吹芦管，o （李

15、益夜上受降城闻笛）（10）,便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词（其一）（11）水何澹澹，。 （曹操观沧海）（12）夕阳西下，。（马致远天净沙秋思）（13）,我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词（其一）（14）,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作（其二）（15）夜发清溪向三峡，o （李白峨眉山月歌）（16）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, (18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：(19)终古高云簇此城，o谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾

16、次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子 之行，, o(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清春)(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味

17、书屋) (33)不信，请看那朵流星，o (郭沫若天上的街市)(34)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿曰：“(世说新语咏雪)(37),落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(38),应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(39),受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(40)木莲有莲房一般的果实，o (鲁迅从百草园到三味书 屋)(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(45),崔九堂

18、前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：, O(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：, (48)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有

19、地里工作的农夫，,o 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:“ ，O(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o

20、(论语十二章)(63)乡书何处达？ 。 (王湾次北固山下)(64) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？ (论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志

21、，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：, o(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，何首乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色 味都比桑棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案风正一帆悬博学而笃志(3)非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时树木丛生

22、 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆非淡泊无以明志一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花

23、枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57

24、)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(60)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(70)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着有人说：环境太平凡了，不能创造

25、。可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了易经之卦辞，产生了正气歌。A.B.C.D.5. 2022 甘肃酒泉七年级期末】下列语言运用得体的一项是（）（3分）A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B.小学毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。C. 75岁高龄的前校长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”D.这次你到基层工作，无论遇到什么困难，我都会鼎力相助。6.下列有关朝花夕拾的相关内容，表述不正确的一项是（）（3分）A.藤野先生中的“讲义事件”“幻灯片事件”不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶 面目，也写出了鲁

26、迅“弃医从文”的动因。B.二十四孝图中，鲁迅忆述儿时阅读的感受，同时赞美了 “卧冰求鲤” “郭巨埋儿” “老莱娱亲”等孝道故事。C.琐记中回忆了与衍太太交往的几件琐事，以及在江南水师学堂、南京矿路学堂求学 的经历。D.父亲的病的最后，作者懊悔并自责于没有让父亲安静地离去，表达了作者的不安、 痛苦，以及对父亲的爱。7.补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分）（1），思而不学则殆。（论语十二章）（2）夕阳西下，o （马致远天净沙秋思）（3）乡书何处达？ o （王湾次北固山下）（4）, ,仁在其中矣。（论语十二章）（5）峨眉山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）（6）,受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）

27、8.12021 福建长汀七年级期中】阅读下面的材料，完成后面小题。（7分）“高山流水觅知音”“飞蓬各自远，且尽手中杯”“在家靠父母，出门靠朋友”道出了 友情的重要性。正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着先贤的足迹,在归类、整理、诵读、交流中一起分享交友之道吧。根据画线句子的意思，拟写宣传标语。“，分享交友之道J填入上半句最恰当 的一项是（）（2分）A.朗诵诗词歌赋B.寻找先贤足迹C.阅读先贤故事D.追随先贤足迹无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句。收集有关友谊的诗句，并写下你最喜 欢的两句，标明朝代和作者。（2分）阅读下列材料，你从中获得

28、了什么启示？（3分）【材料一】以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权 相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。【材料二】马克思和恩格斯是好朋友。他们以心相交建立的伟大友谊长达40年之久。 马克思受反动政府的迫害，生活很穷苦。恩格斯把节省下来的钱不断地寄给马克思。碰 到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。9 .你的班级正在举办“中国梦少年说”主题班会，你作为小组代表上台发言。请结合自身实际谈一谈作为新时期的初中生，要致力于中国梦的实现，需要从哪些方面去努力。（3分）二、阅读理解（34分） （一）【2021 浙江温州七年级期中】诗歌鉴

29、赏。（5分）宋苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】石榴：这里指石榴花。10 .这首诗写了盛夏之景，主要描写了院深席清、梦觉莺啼等 景象，流露出诗人悠闲自在的心情。（2分）11 .赏析“石榴开遍透帘明”这句诗。（3分）（二）12021 连云港海州区七年级期中】阅读下面的文言文，完成后面的小题。（17分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

30、惭， 下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语方正）【乙】孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁小者八岁二儿故琢钉戏了无遽容。融谓使者曰：“冀 罪止于身，二儿可得全不？ ”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下，复有完卵乎？ ”寻亦收至。（选自世说新语言语）12 .解释下列句子中加点的词。（4分）（1）期日中（2）太丘舍去（3）元方入门不顾 （4）二儿可得全不13 .用“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）时融儿大者九岁小者八岁二儿故琢钉戏了无遽容14 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。大人岂见覆巢之下，复有完卵乎?15 .【甲】文中“友人惭”的原因是什么？（2分）

31、16 .元方与孔融的儿子年纪虽小，却非等闲之辈，请结合原文说一说他们分别有哪些过人之处。（4分）（三）【2021 乐山】阅读下文，回答问题。（12分）开往春天的生命之车朱鸿达第一次坐长途汽车，是10年前的事。那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步 行到村东头的路口等长途汽车。当时我刚16岁，从未远离家门。月明星稀，凉风习习。在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着 头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后 才能获得一丝安全感。那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背 朝天，一身

32、力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。老家距县城较远。当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客，50多千 米的路程，往往需要3个多小时。漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地 望着窗外稍纵即逝的风景。偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清癖的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白 的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁 月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加薰黑和清瘦。三年后，我到济南上大学。从未去过济 南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。在省城生活学习了四年的我，变得自以 为是，对父亲

33、的言语或行为颇有微词，常常打断他的话，然后理直气壮地反驳。而父亲无奈的 目光总是默默地从我的视线中移开，然后低下头缄默不语。年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受，以致很多年后，当我再次回想 起这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头等 我。我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。我把行李放到三 轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。 转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？经历了峰回路转，经历了辗转流离。蓦然回首，发现自己生命的脚

34、步早已沿着村口那辆 长途汽车走遍了大江南北，而生命的根脉仍在故乡的土壤里成长。后来，每次远行仍是父亲送我，而每次迎接我的永远是母亲慈祥的笑容。曾经我从未在 意，为何每次都是父亲送行，母亲接我？多年过去了，我终于明白。父亲默默地带我走上更远 更广阔的路，母亲则迎接我回到故乡，回到温暖的家。记忆中，在农村生活大半辈子的母亲，除去种地做饭，几乎没有机会去县城，也没机会 坐长途汽车，她的生命植根在故乡的院落，植根在故乡的土地上，把生命最灿烂的时光留给了 子女，留给了庄稼，以致她生命活动的半径在方圆几千米的范围内。我绞尽脑汁苦思冥想很久, 母亲几次较远的车程便是附近的舅妈家、伯父家和姨妈家，这里安放着她

35、的亲情与牵挂。0寸光如长途汽车一去不返，只留下蹉跖的岁月。今天，我有了自己的汽车，想带父母出 去转转，却发现二老如故乡那株斑驳衰老的老榆树，已经没有力气前往更远的地方了，而仅存 不多的时间都留给了儿孙，他们正乘着一辆破烂不堪的长途汽车摇摇晃晃地驶向生命的终点。去年的秋末，家里添了一辆电动三轮车，购买前我征求父母的意见，他们坚定地说，不 用买，买了也没用。而当我把三轮车骑到他们面前，他们却激动得说不出话来，脸上洋溢着满 满的幸福。0寸至今日，每次远行，望着满头白发和满脸皱纹的父母我都会心酸。他们曾带我走过人 生的四季，领着我走过生命的十字路口，最后走向人生的春天，我却只能看着他们一天天衰老, 渐

36、渐地离我而去。而我也会送走我的儿女，依依不舍地望着他们坐上长途汽车，渐行渐远地消 失在我的泪眼模糊中。（选自散文选刊2021年3月，有删改）17 .下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（3分）A.选文回忆了父亲送“我”坐长途汽车上学和远行，而母亲总是在村头接“我”回家的 事，引发了 “我”对生活、对亲情的思考。B.文中“我”对父亲的感情是这样变化的：从高中时的依赖到大学时的不屑，很多年后 深感自责，而现在是满怀感恩之情。C.文章第段加横线的句子是对父亲的外貌描写，用比喻和拟人的修辞手法生动地刻画 了父亲衰老沧桑的形象。D.文章第段中说“我”生命的脚步走遍大江南北，”而生命的根脉仍在故乡的土壤

37、里 成长”，这里的意思是说“我”在外面闯荡不容易，还是要回到故乡发展。18 .文章第段中说“常常自责自己的幼稚和无知”，请结合上文，说说“我”的“幼稚和无 知”表现在哪里。（3分）19 .文章第段写了母亲生命活动的半径很小，这样写的目的是什么？（2分）20 .结合文章，探究一下题目开往春天的生命之车的含义。（4分）三、作文（50分）21.12021 扬州】“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下 来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送 来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的”汪曾祺昆明的雨房东母女送

38、出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲 一讲你与亲人、师友、邻里等相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。要求：题目自拟，文体自选。情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。文 中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。不少于600字。认真书写。期中综合素质评价一、1. (1)C (2)B2. B点拨：B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。句中指大家各自做好相应的应对 暴雪的措施，使用有误。3. C点拨：C项缺主语，应删掉“让二4. A点拨：读所给语句可知，放在首句为本段观点；接着作者列举了两种片面言论及作者

39、对 此的看法，“有人说：生活太单调了，不能创造”为一种片面言论，为作者对此片面 言论的驳斥，“有人说：环境太平凡了，不能创造”为另一种片面言论，为作者对此 片面言论的驳斥；由”可见平凡单调，只是懒惰者之遁词”可知，以上四句的顺序为 ；为结论放在最后。所以正确的顺序为。故选A。5. C点拨：A项“笑纳”，请人接受自己的礼物的客气话，不能用于自己接受别人的礼物；B项 “惠存”是敬辞，意思是请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，不能用于自己收藏别人的东西；D项“鼎力相助”，敬辞，大力支持帮助，一般用于请人帮助或表 示感谢时，不能用于自己帮助别人。故选C。6. B点拨：鲁迅在二十四孝图这篇散文中批判了 “卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲” 等孝道故事。7. (1)学而不思则罔(2)断肠人在天涯(3)归雁洛阳边(4)博学而笃志 切问而近思(5)影入平羌江水流(6)回乐烽前沙似雪8. (1)D(2)示例一：海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃)