《西方礼仪》课程教学大纲.docx
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1、西方礼仪课程教学大纲一、课程与授课教师基本信息课程名称:西方礼仪课程类别(必修/选修):选修课程英文名称:Western Etiquette总学时/周学时/学分:36/2/2其中实验(实训、讨论等)学时:2先修课程:课表(校区/时间/地点/起至周):莞城校区/周一4节、8-9节,周二1-4节、8-9节/#2407/1-18开课单位:文学与传媒学院授课对象(年级/专业):2015/国际贸易1-4班;经济金融1-6班;电子商务1、2班使用教材:涉外礼仪,金正昆,中国人民大学出版社。辅助教材:国际礼仪商务礼仪社交礼仪等。教学参考资料:西方礼仪荟萃涉外人员知识手册现代礼仪中西文化比较 附学生拓展资料:
2、外交礼仪商务谈判.课程期末考核方式:开卷(J)闭卷() 课程论文()其它()二、课程简介西方礼仪课程的主要内容是借助金正昆教授等著名礼仪专家的礼仪教 材,通过教师的课程编排设计、课堂分析讲解、观看礼仪讲座录像,结合中外礼 仪实务,从理论到实践,每次课一个专题的学习和讨论有关涉外礼仪的重点内容、 原则、思想和文化。为进一步适应我国对外开放的形势,熟悉和掌握商务活动 中礼仪基本知识,加强人文素养,提高对外交往能力,促进和谐的人际关系, 在跨文化交际领域打基础。三、课程教学目标(精炼概括3-5条目标,本课程教学目标须与授课对象的专 业培养目标有一定的对应关系)为培养适应珠三角地区经济社会转型需要的、
3、具有国际化视野的高素质 应用型人才,因此本课程的目标必须立足于这个基本点,结合本课程的基本内容 以及课程的基本特点,制定如下目标:1 .知识与技能目标:掌握西方礼仪的基本知识,从而进一步观察、接触涉外 礼仪实务,有效地指导商务礼仪实践,加强人文素养,提高对外交往能力,促进和谐的人际关系,在跨文化交际领域打基础。2 .过程与方法目标:本课程的学习过程按照教学的进度安排循序推进;教学 方法采取介绍、讲解、示范,听专家讲座、课堂讨论、一课一专题,课内课外结 合、教材影像结合、中英文语言结合、理论实践结合;期末考查采取开卷形式。3 .情感、态度与价值观发展目标:通过上述西方礼仪的学习过程,使学生学 会
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