九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版.docx

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1、希腊罗马古典文化学习目标尸1 .通过阅读教材，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历.法等方面的突出成 就。2 .认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。教学重点1希腊、罗马古典文化的突出成就U0教学难点归希腊、罗马古典文化的特点教学方法情景导入法、讲授法c学生学法殳3自主学习法、合作探究法教学过程丁（一）情景导入生成问题同学们，你们知道阿基米德发现浮力的故事吗？阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代.表人物。你还 知道哪些古希腊的文化呢？（二）自我研学生成新知知识点一文学和雕塑1 .希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同

2、性”。2 .荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3 .奥林匹亚神庙中的一宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 掷铁饼者 是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 知识点二建筑艺术4希腊建筑艺术主要体现在神庙。它的典型代表是 雅典帕特农神神。5 .罗马建筑的典型代表有大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。知识点三哲学和法学6 .古希腊哲学成就突出。 德谟克里特 提出了 “原子论”； 苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福 等问题。7 .亚里土多德 是一位百科全书式的学者,他还创立了逻辑学等新的学科。8 .法学是罗马人最伟大的成就之一。 十二铜表法是罗马法制建设的第一步，

3、是后世罗马法典乃至欧 洲法学的渊源。知识点四公历的缘起9 .罗马的历法来源于 古埃及人 的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历.4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们今天使用的公历的（三）合作探究生成能力探究一文学和雕塑L.希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？人物：“大地女神”一一该亚，“地狱深渊神”一一塔耳塔洛斯，“混沌之神”一一卡俄斯，“黑暗神”一一厄 瑞波斯，“黑夜女神”一一尼克斯。特点：“神人同形同性”。2 .如果想要了解早期希腊社会的状况，我们可以参阅什么文献？荷马史诗。3 .希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界，你知道有哪些杰作吗？宙斯像、掷

4、铁饼者等。探究二建筑艺术阅读教材P27,说说希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特 点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大 竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。探究三哲学和法学古希腊哲学成就突出，古罗马法学成就突出。它们各有哪些代表性成就？古希腊哲学成就突出。德谟克里特提出了 “原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成；苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻.辑学等新的学科； 法学是罗马人最伟大的成就之一。十二铜表法是罗马法制建设的第一步，,是后世罗马法典乃至欧洲法学的 渊源。（四）归纳总结整体感知文学和雕塑希腊罗马古典文化荷马史诗宙斯像、掷铁饼者（雅典帕特农神庙建筑艺术 罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、 .方尖碑、万神庙哲学和法学希腊哲学罗马法学:十二铜表法公历的缘起儒略历.（五）课堂检测 巩固新知见本书对应练习。在本课教学中，我主要引导学生自学、互学，对希腊罗马古典文化进行表格归类，既锻炼了学生的能力，也 加深了知识的学习，收到了较好的效果。