人教版小学四年级上册语文第七单元知识点.docx

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1、人教版小学四年级上册语文第七单元知识点整理人教版学校四年级上册语文第七单元学问点收拾第七单元：（成长的故事）体味：让我懂得了如何XXX,如何与 人相处。教材内容分析：本组教材以“成长的故事”为专题，编排了精读课文为中华之 崛起而读书那片绿绿的爬山虎和略读课文乌塔尺有所短寸 有所长。为中华之崛起而读书叙述了少年XXX在感触到中华不振 的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；那片绿绿的爬山虎是 作家肖复兴回忆1 9 6 3年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到 家中做客的事；乌塔讲的是一个1 4岁的德国女孩乌塔一个人在 欧洲旅游的事；尺有所短寸有所长则以书信的形式，讲了一个小 伴侣向一位作家请教如何与

2、人和谐斡有相处、平等沟通的事情。其次十五课为中华之崛起而读书一、：陈扯；讲了少年XXX在租界耳闻目睹中国人受洋人欺负的 事；告知我们要思量自己读书的目的，将自己的学习生活与国家富强 和民族振兴大业联系在一起。二、课内学问为中华之崛起而读书表现了少年XXX的博大胸襟和远大志向。 文中写了三件事，中间有两次过渡。第一次是过渡句：”一连串的问 题使XXX怀疑不解，奇怪心驱使着他，一定要亲手去看个毕竟。”这句话承接的上文是XXX在听到伯父说的话之后常常想问题，说明正 是这些问题激起了他的奇怪心，他要去租界看个毕竟，这也就很自然地交代了 XXX闯入租界这件事情的起因。其次次是过渡段，即 课文的第9自然段

3、。“从租界回来以后，学生们经常看到XXX一个人2、在其次自然段中找出一对近义词。（）（）（2分）3、用“”划出一个比方句。这句话把比作。（3分）4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。（2分）5、认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指, 意义非凡的缘由是。（3分）6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义 是（）（2分）、爬山虎的群彩很绿，让人难以忘怀。、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着 我努力学习、刻苦写作。（二）阅读华罗庚，完成练习。（12分）华罗庚那是在北京召开数学讨论会的时候。有一天，闻名的数学家华罗庚收到了一位一般中学青年老师的来

4、 信。信的大意是：我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很 好。可是经过反复核算，发觉有一个问题的计算错了。这好比是在明 珠上蒙上了一粒微尘，希翼您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果真有错，他赞不绝口： “真是太好了，他的意见彻低正确，他很有才华。”华罗庚在数学讨论会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参与会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个出名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发觉了一个难得的人才。1、按照下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。（3分）、表示事实与所说或所料的相符。（）、改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。（）、不停地赞扬。（）2、陈景润写信的时候

5、，华罗庚是一位,陈景润是一位 o （3 分）3、读第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 ; “一粒微尘”指。（4分）4、用“ J ”标出下面正确的答案。（2分）、本文歌颂了华罗庚谦虚接受批判，擅长发觉人才的精神。（）、本文称赞了陈景润钻研知识，仔细严密的精神。（）、本文称赞了陈景润敢于向专家提意见的精神。（）八、习作。（26分）学生们在生活中你一定碰到无数好玩的事吧，你一定也想别人和 你向来共享欢乐吧。那就以书信的方式告知你的亲朋好友，告知他有 关你的好玩的事吧！注重书信的格式，不写错别字。在深思，谁也不清晰他毕竟在想什么。”紧承上文XXX在租界里切身 体味到“中华不振”的含义。三

6、、课内阅读题：XXX铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之 崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年XXX在那时就已经熟悉到，中国人要想不受到XXX的 欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1、按照意思在短文中找词语。(1)形容声音有力，嚓亮而有节奏。()(2)大声叫好。()2、练习上下文理解句子1) “有志者当效周生”的意思是O2) “为中华之崛起而读书”的意思是3、联系上下文填空校长提出“诸生为什么读书”的问题，有的是为 而读书，有的是为 而读书，有的是为 而读书XXX却清楚而坚决地回答道：o由此可 见，少年XXX其次十六课那片绿绿的抓山虎一.：肖复兴；讲了 1963年叶圣陶

7、先生给“我”批发作文，并 请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经受；告知我们学作 文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的办法、和作文修改办法。 文章紧紧围绕本单元“修改自己的作文”的单元主题，记叙了叶老为 “我”“修改作文”、“邀我作客”两件事情。课文篇幅较长，文字 平和，可平和之中却带给读者心灵的震撼。二、课内学问1、本文写了叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家 做客，使“我”受益匪浅的成长经受，表现了(叶圣陶先生对文一丝 不苟、对人平易诚挚，堪称楷模的文品和人品。)本文告知我们“学 作文应先学做人的道理”。2、两次详细描写了叶老家院子里满墙的爬山虎，通过写爬山虎 表达了自己

8、当初的情绪。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，写出了 15岁那个夏天的事情向来留在的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、 亲切教诲向来激励着他前进。3、句子解析：(1)使得句子整洁了也规范了。“整洁”，在这里指句子简洁明了，不啰嗦。“规范”，指语言 标准、典范。(2)我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感触到他的仔 细、平和以及暖和，如春风拂面。“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过, 形容使人感到十分开心、舒适。运用这个比方，更形象地表达出自己 对叶老的感触。三、课内阅读题：我们的交谈很融洽(heqia ),宛然我()小孩，()大人，一 个他的老伴侣。他亲切之中

9、(蕴含包含)的仔细，质朴之中(蕴含包含)的期盼，把我小小的心溶化 了，以致不知黄昏什么时候到来。落日的余晖染红窗根。我一眼又望 见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，犹如一片浓浓湖水，映在 客厅的玻璃窗上，不停地摇曳(yey i )着，显得虎虎有愤怒。1在括号里填上恰当的关联词。2给括号里正确的读音和词语打上“ J 。3读划横线的句子，完成下列练习。(1)这句话中有一对近义词 和 O(2) “溶化”本来的意思是,在这里的意思是(3)把我小小的心溶化了。(4)叶老对“我”包含怎样的期盼？请你写一句或几句叶老对 我期盼的话。其次十七课乌塔、：汪晓洁；讲了 “我”在罗马碰到14岁的德国小姑娘乌塔,她

10、趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，赛用也是她用三年时光打工所 挣；告知我们一是要自立生活、XXX自强，二是想要全面熟悉世界, 必需亲身经受。二、课内学问1 .文章根据事情进展的挨次来写。在中外孩子对照中突出了乌塔 的XXX意识和自立生活的能力。其次十八课尺有所短寸有所长一、讲了（去信）张国强学生认为学生们妒忌他获奖，因而疏远 他，他感到很孤独，所以写信向柯岩教师读者，希翼得到柯岩教师的协助。（回信）柯岩教师在回信中通过合理的判断，分析 了张国强失去伴侣的缘由，并结合自己的经受告诫国强：惟独擅长发 觉别人的特长，一点一滴地改正自己的缺点，才干拥有越来越多的好 伴侣；彼此知心交心，患难与共，才干飞速

11、地长进。告知我们避开犯 类似的问题，以及学习如何用书信举行交际。二、课内阅读题：让我们一起记住口尺有所短口寸有所长口这句名言吧口 一个人（） 总是用自己的特长去比别人的短处口（）他（）会停止前进口 （）会 形单影只十口分孤独口（）他能不断找出自己的短处口不断发觉与学习别人的特长口他（）会飞速地长进口越来越奋勉积极口1、在以上这段话的口中加上标点符号。2、在括号里填上适当的关联词，并挑选其中的一组写一句话。3、这段话告知我们在学习和生活中要（）（请用一个成语来概括）4、把下列谚语补充完整。1）胜不骄， 2）谦受益，3） ,自豪使人落后。4） , 傲骨梅无仰面花。义务教导课程标准学校语文四年级（上

12、册）第七单元自我评估班级姓名学号得分 一、同音字组词。（8分）l.zh i ：（）接（）树（）日繁（）2 . j ing：环（）究（）平（）（）静静3 . y i ：（）务（）思回（）（）万4 .hu ：（）水模（）（）说（）芦二、把下面的词语补充完整，并挑选其中的一个词语写一句话。 （6+3=9 分）风（）日（）和（）相处（）（）有力（）（）与共受益（）（）自得（）（）造句： 三、挑选正确的答案。（2+3+4+3=12分）1、挑选字形彻低正确的一组（）A模范吵嚷游厉喧闹非凡C驱使惩罚洗漱筋疲力尽D融洽满意反对受益非浅2、挑选正确的词语。A亲切B亲密C亲热他们（）合作，团结战争，最终夺取了女子

13、双打冠XXX。大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（）极了。教师的（）教育，我永久不会遗忘。3、挑选正确的关联词。（填写词语）假如就不是而是虽然但是由于 所以（）我第一次见到的作家，竟是人品和作品堪称楷模的大作家, （）我感到十分荣幸。我们少先队员（）“小皇帝”，（）是祖国的小仆人。（）不断地寻觅自己的短处，学习别人的特长，（）会飞速地 长进。（）乌塔惟独14岁，（）她却敢独自一人闯欧洲。4、这个夜晚怎能不令保罗难忘？这是个（）句。A设问B反问C疑问请给上面的句子换一种说法，意思不变：四、试着用学过的一些修改符号修改下面的病句。（8分）5 .全部任何困难都难不倒我们。6 .经过教师和学生们的协助，长

14、进很快。7 .由于他有了很大退步，但是教师批判了他。8 .怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？五、填空。（6分）1、莫以，莫以。2、有志者。3、业精于勤，荒于嬉；。我最喜爱第（）句话。由于六、将下列句子按挨次收拾成一段许，将序号写在括号里，（5 分）（）此后，我就试着用自己的话来写真切的事，作文果真有了长进。()先前写作文时，我总是先找别人的文章来参考，自己不动脑 子，作文简直是七拼八凑。()现在，我总结出了几条阅历：要用自己的话写自己的感触。()教师在我的作文后批着：“不真切，要用自己的话写真切的 事。”()平常要多观看周围的事物，文章写完后多修改。七、阅读下面的短文，完成练习。(26分)(一

15、)阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。(14分)叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉 得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，宛然我不是小孩，而是大人，一个他的老伴 侣。他亲切之中蕴含的仔细，质朴之中包含的期盼，把我小小的心溶 化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗禄，院里那一墙的爬 山虎，绿得沉郁，犹如一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停 地摇曳着，显得虎虎有愤怒。我十分庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都 堪称(ch Ong ch On)楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好似知道 了或者模含糊糊(momu )懂得了：作家就是这样做的，作家的作品 就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片 爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字挑选正确的读音，划上“J”。(2分)