四年级英语下册Unit6HowmanyPartB第一课时教案2人教PEP.docx

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1、；Part B第一课时g教学目标1 .能在日常交际用语中询问价格，回答价格，并能对价格做评价，即：“How much is/are?” It s ” It s /That s expensive.2,能对衣物外观做简单而客观的评价。如：It s very pretty.”3 .能将所学词汇运用于日常交际中。4 .能理解对话的大意，并能用正确的语音语调表演对话。“Let s act”。“How much is this shirt? It s $ ? s s too expensive. 的运用。C5教学难点对新词的读音的指导和规范，如:eighty-nine dollars.心教学准备占人物头

2、饰，教学光盘，一件短裙，课件。由教学过程查Step 1:Warm-upFree talk.教师和学生谈论衣服的颜色和名称，运用句型：如：T:Whose*are these? S:They are s.T:What colour are they? S:They areT:Do you like the-?S:Yes, I do. /No, I don t.播放本单元歌曲How much is that doggie in the window?，让学生初步了解如何询问物品价格，并了解如何描述物品。Step 2:Presentation通过课件展示各种衣服教师和学生进行对话交流，拿出“skirt

3、”s nice. S:Yes, It s pretty.（教师引导学生回答、理解）T:How much is it?（请一个学生走到背面翻出价格）S： It s one s too expensive.教师播放课件，让孩子观看故事理解内容再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。分角色给课件配音，小组练习和表演，注意eight nine的发音。Model work： Si:Can I help you? S2： Yes. How much is this skirt?Si： It s S2： Its too expensive.Step 3： Consolidation and extens

4、ion完成 Let s act”A.介绍对话背景：天气渐凉，你有50元，从下列衣物中选三件。B.运用句型：一That/Thisis pretty/nice.一How much is it?一It s 10 yuan . 一I11 take it. /It? s too expensive.C.我是小演员，演出对话。替换“Let s talk”中的关键词，同桌二人表演对话，戴上人物头饰，比一比谁编 的对话最具有创意，表演最准确。Step 4:Homework跟读Let s talk录音，学习正确的语音语调。戊）版书设计查Unit 6 ShoppingPart B ： Let s talk & Lets actIts very pretty.How much is this skirt?It9s $89.Thats expensive. /Its too expensive.比）教学反思查本课时围绕Sarah和妈妈在商场里买裙子的故事展开对话,主要学习询问价格并做简略 评价。在教学过程中，教师可以模拟情景设计多种交际活动，让学生在交际的过程中真正掌 握语言。另外，学生也要会对衣物做简单评价，如：It s pretty/nice等，而对于询问价 格以及对价格做评价的句型，教师也应通过大量操练让学生掌握。