人教版二年级上册语文教案《称赞》.docx

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1、人教版二年级上册语文教案称赞一、教学目标1 .帮助学生掌握本课的生字词，如“称赞”、“刺猬”、“泄气”等。2 .引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3 .通过学习，使学生认识到真诚的赞美和鼓励可以增强自信和勇气，促进与 人沟通的能力。二、教学重点和难点1 .教学重点：掌握本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课 文内容。2 .教学难点：理解“称赞”的意义，学会发现和欣赏他人的优点，正确表达 赞美之情。三、教学过程1 .导入（5分钟）（1）教师引导学生回顾自己曾经受到的称赞，分享感受，引出课题。（2）通过问题“你们受到过别人的称赞吗？那是怎样的一种感觉？ ”激发 学生探

2、讨兴趣。2 .呈现（10分钟）（1）教师范读课文，学生认真听读，标出自然段。（2）学生自由朗读课文，思考：小刺猬和小獴互相称赞了什么？为什么要 称赞？（3）教师出示生字卡片，检测学生的认读情况。重点讲解“称赞”等较难理解的词语。3 .互动(10分钟)(1)教师组织小组讨论：小刺猬和小獴为什么要称赞对方？从课文中找出 相关语句。(2)请学生分角色朗读课文，体会小刺猬和小覆的心情。(3)教师引导学生深入探讨：称赞的力量是怎样的？举例说明。4 .练习(5分钟)(1)教师组织课堂小练习，进行造句练习，要求学生用上本课生字词。(2)布置家庭作业：请学生回家后找机会称赞家人，并写下称赞的原因和 对方的反应

3、。5 .评价(5分钟)(1)教师选取几位学生的课堂练习和家庭作业进行展示和评价。(2)教师总结称赞的力量和在生活中如何正确表达称赞的重要性。四、教学方法和手段1 .使用多媒体教学，制作精美的课件，展示课文中的插图和重点内容。2 .通过小组讨论和角色扮演等互动活动，鼓励学生主动参与，加深理解。3 .使用识字卡片等教具辅助教学，增强学生的记忆。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：完成教材中的随堂练习，如连线题、填空题等。题目难度适中, 旨在巩固所学知识。2 .作业布置：复习本课生字词，用自己的话复述课文，并写下读后感。通过 读后感，教师可以了解学生对课文的理解程度，同时也能锻炼学生的书面表

4、达能 力。3 .评价方式：结合学生的课堂表现、练习完成情况和作业质量进行综合评价。 对于表现优秀的学生给予肯定和表扬，鼓励其他同学向其学习；对于需要提高的 学生，及时指出不足并给予指导和帮助。六、辅助教学资源与工具1 .教学PPT：通过精美的课件展示课文插图、重点词语解释等内容，提高学 生的学习兴趣和理解能力。2 .识字卡片：辅助教学，帮助学生更好地掌握本课的生字词。3 .其他工具：如彩色笔、纸张等，用于课堂练习和作业。七、结论本次教学通过精心设计的教学过程和多样化的教学手段，帮助学生较好地掌 握了本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读了课文，理解了课文内容，并通 过互动环节和家庭作业培养了学生发现和欣赏他人优点的能力以及正确表达赞 美之情的技巧。在今后的教学中，应继续关注学生的学习情况和情感体验，及时 调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，要鼓励学生多参与课堂活动和积极 表达自己的想法，培养其自信心和与人沟通的能力。