第03课 数据的价值 教学设计 浙教版信息科济.docx

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1、第3课数据的价值教材分析：本课是四年级上册第一单元泛在的数据中的第3课。本课的教学内容是引导学 生能分析数据，发现和了解数据的价值。根据不同需求，提高对数据合理利用的能力。通过本课学习，进一步提升学生对数据价值的了解，指导学生从数据中获取信息， 感受大数据的价值，帮助学生提升数据在信息社会具有重要作用的意识。预设教学目标：1 .了解数据在信息社会中的重要价值。2 .合理利用数据，实现数据的价值。预设教学重点：通过典型的应用实例了解数据在信息社会中的重要价值。预设教学难点：借助实际数据，分析具体需求，合理利用数据，实现数据的价值。预设教学内容：1 .数据的价值。2 .数据的合理利用。3 .大数据

2、的价值。预设教学课时：1课时预设教学准备：课件、课本、学案、极域电子教室预设教学过程：一、课堂导入【讨论】1 .课件展示：学生健康体验表。抛出问题：定期体检并建立一份健康档案，可以更好地了解身体健康状况。观察这 份体检报告，你能从中找出一些有价值的数据，并且给林同学一些相应的健康建议吗？出示任务：帮助医生写一写相应的健康建议学生思考。根据学生回答，适当调整顺序。是不是没有什么头绪？那么如果给出这个标准身高体重对照表呢？你从找出什么 有价值的数据？展示标准身高体重对照表，学生根据对照表的数据进行分析。是的，根据这个，我们可以给出这样的建议：身高比同龄人偏高，但是体重也超重 了，建议健康饮食，营养

3、均衡，避免肥胖。出示标准对数视力对照表，根据这个，你发现了什么？（视力左右眼均达到了 5.2,说明视力很棒，需要继续保持！）你发现了她有幽齿，那么你会给出什么建议呢？出示图片。结合刚才大家的发现，我们可以综合一下，给出建议。课件出示。2 .通过一张体检表，我们发现了其中有价值的数据。数据在信息社会中具有重要的 作用。数据的价值在各个领域中不断展现，合理使用数据，可以提高生产效率，改善生 活质量。3 .引出课题：数据的价值今天这节课我们就一起来学习第三课：数据的价值。课件出示课题。二、建构新知【感受数据有价值】1 .数据具有重要的作用，那生活中的数据有哪些用武之地呢？2 .出示智能锁。智能锁是通

4、过什么数据来打开家门的？（指纹）这里的指纹就是数据，它的价值就在于帮助我们开门。那你知道指纹数据还有哪些 方面的价值？（警察可以凭借指纹信息锁定犯罪嫌疑人，侦缉破案；指纹的形态、特征 等是生物学研究和进化学研究的重要部分，可以帮助研究人类遗传特征和进化历程等）3 .科学教科书中的鸟类图片和文本数据，有什么价值？可以让我们在学习的时候了解和比较不同鸟类的差异，如地区、喙和足的差异等。4 .古代甲骨上的符号数据，可以帮助人们了解其承载的历史。5 .生活中很多数据都给我们提供了有用的价值，你还知道哪些有关数据的价值？学生回答。6 .数据的价值在生活中处处体现，课程表上的文本数据，让我们了解课程安排，

5、提 前准备学习用品；超市价格标签上的数据，能让我们知道商品的价格，优惠信息等；大 课间活动安排表上的文本数据，可以帮助我们知道每周的活动安排和场地；假期调休安 排上的数据，可以帮助我们提前安排假期旅游计划，协调好学习与娱乐的时间安排等。7 .通过刚才的活动，我们知道生活中的很多数据都给我们提供了有用的价值，但不 是所有的数据都能提供有用的价值，数据的价值也不一定立刻会被发现。你们听过榨菜 指数吗？我们一起来看看。课件出不。榨菜的销售数据还能帮助政策的制定，这个数据的价值就不是立刻呈现出来的。【数据的应用】1 .数据有价值，因此合理使用数据，可以提高生产效率，改善生活质量。你在什么 情况下，会去

6、了解天气预报？学生回答。同样一份气象预报数据，有人根据它来决定外出的穿着，是否增减衣服，是否带伞； 有人根据它来选择交通工具；要出海捕鱼的渔民，他们会根据天气预报来决定要不要出 海；有人会根据它来决定要不要洗车；农民会根据天气预报数据来决定是否播种；茶农 会根据天气预报数据来决定是否打药除虫等。这说明， 相同的数据，对于不同的人, 具有不同的作用。针对同一组数据，分组分角色进行分析，利用数据做出不同的安排。2 .【活动】综合探究：同一数据，对于不同的人，有不同的作用。出示想一想：学校的作息时间表，对于学生、教师、家长、食堂工作人员等，有什 么不同的作用呢？分小组进行探讨，每小组给定一个角色。我

7、是学生：O我是老师：0我是家长：。我是食堂工作人员：0学生交流讨论，汇报分享探究成果。分享交流：学生：制定合理的学习计划。教师：规范教学行为。家长：合理掌握好接送的时间，做到错时上下学。食堂工作人员：确定烹饪时间，保证学生中午能吃上香喷喷的饭菜。数据对生活的重要性；合理使用数据，可以提高效率，影响决策，改善生活质量。3 .数据这么有价值，生活中有那么多数据，还能做什么呢？结合这些图，说一说， 数据给我们生活带来哪些便利？通过发车时间，我们可以提前安排出行时间，不需要很早就赶到车站去等车。通过网站上大家对电影的评分，我们可以判断一下这部电影是否值得观看。可以展开让学生多说一些数据的价值。【小知识

8、】农历二十四节气是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。古人根据节气 规律收割和播种农作物，促进了农业生产。所以，古人还为此留下了很多有关24节气的谚语。你还知道哪些有关节气的谚语？【大数据的价值】1 .上一节课我们说到存储介质不断变化，被记录的数据量也在日益增加，大数据的 时代也随之而来。大数据的到来，正悄无声息地便捷着人们的生活，也改变着人们的生 活。2 .点餐软件会根据用户位置，优先推荐附近的餐厅,便于人们尽快用餐；打车软件会根据客户的位置，实时推荐附近的车辆，方便出行。3 .出示生活中的大数据案例，分析大数据的作用。综合探究：大数据是如何影响人们生活的方方面面。【练习】将数据和它的价值连线。气象数据确定耕种时间导航数据建立健康档案节气数据选择服装厚薄体检数据规划最优路线三、课堂小结通过今天的学习，我们进一步知道数据在信息社会具有重要的作用，说明数据有价 值，而且数据的价值在各个领域不断展现，合理地使用数据，可以提高生产效率，改善 生活质量。相同的数据，对于不同的人，具有不同的作用。最后，我们还了解了大数据 的应用对我们生活的影响。