幼儿园爱牙日教案(6篇).docx
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1、幼儿园爱牙日教案(6篇)篇一:幼儿园爱牙日教案教学目标:1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。2、有保护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与教学的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学过程:一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。切菜切肉快又快,人人吃坂离不开。重点提问:大家猜猜看是什么?2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱 牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)活动准备1、牙模具一只
2、,主题活动录音带学前班2 (秋季)一盒,录 音机一台。2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜 子活动过程(一)谜语导入认识牙齿1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜 出来。3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早 起刷干净,结结实实不爱坏。”4、生猜5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做 什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美 观)6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我 们的牙齿了。(二)了解踽齿的形成1、如果我们的牙齿坏了,变成牖齿了会怎么样呢?2、请幼儿倾听故事没有牙
3、齿的大老虎,回答问题:老虎 的踽齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口 腔卫生,吃糖后要漱或刷牙,不含着糖睡觉。3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。师引导幼儿了解,耦齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。(三)爱护牙齿的方法1、孩子们有踽齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有踽齿? (师提醒有耦齿的幼儿去看牙医;表扬没有踊齿的幼儿,并鼓励 他们继续爱护牙齿。)2、小组讨论:如何预防踽齿?并与其他组交流。3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要 学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、 蛋、深色蔬菜、水
4、果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃 甜食和含糖的,饮料等等。(四)学习刷牙,掌握方法师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示 牙模具)幼儿上台演示自己平时刷牙的方法幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿拿出镜子观察自己的牙齿小组内交流正确刷牙的方法引导总结正确刷牙的方法(五)读唱刷牙歌幼儿听歌曲刷牙歌,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。 篇六:幼儿园爱牙日教案活动目标1、了解什么是蛀牙,以及它的坏处。2、怎样预防蛀牙。3、培养幼儿爱牙意识。4、探索、发现生活中的.多样性及特征。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。教学重点、难点使幼儿了解了踽齿形成的原
5、因以及对人身体的危害,掌握正 确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动准备牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等活动过程1、认识牙齿的结构和功能(1)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。(3)小结。2、认识踽齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?请患有踽齿的幼儿谈谈自己的感受。(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿讲述B.小结。3、教幼儿正确的刷牙方法。2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做 动作。)三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)1、
6、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们 的牙齿呢?2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容 易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得踽齿呢?3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合 面要来回刷,里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每 天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才 能不得踽齿
7、?(饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖)教学反思:从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务,关系着孩子们的健康。 可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长 溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲,家长知道某些 东西对孩子有害,但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬 从孩子抓起,让他们自己明白牙齿的重要性,才能学会保护自己 的牙齿。9月20日是全国爱牙日,作为班的孩子,他们对于这个日 子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重 要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关,所以他们知道的较多, 也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们,却做不到课堂中 所说的,例如不吃甜食,
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