江苏省无锡市江阴市2022-2023学年三年级下学期期末语文试题.docx

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1、2022-2023学年江苏省无锡市江阴市三年级（下）期末语文试卷1 .听写句子。注意开头空两格，正确使用标点符号。2 .联系语境，看拼音写词语。大自然是奇妙的：小燕子在xiGn xi 的电线上休息，fdng fil 五 线谱上的音符；mi feng 有bidin rOn 方向的能力；微风吹过，一池 的荷花都在wO dao ；雨后，钻出泥土的m6 gu 像一顶顶斗笠；傍 晚，火烧云像wi wO 的石狮子，zhen jing 地蹲着只要我们仔 细观察，就能从pS tong 的事物中发现无穷的mi mi 。3 .下列带点字的读音和字形完全正确的一项是（）A.闲散（san）历害B.秋风劲吹（jin）谦

2、虚 C.折腾（zhe）壮态D.和弄和弄（hub）尊敬 4 .下列加点词和“夜深人静，人们都睡熟了。”中“熟”的意思相同的一项是（）A.秋天到了，稻穗儿熟了。B.我国的高铁技术成熟，处于世界领先水平。C.作出重大决定前，一定要深思熟虑。D.奶奶一遇到熟人，就拉着唠嗑。5 .下列句子中加点词语运用合适的一项是（）A.听到这个好消息，他没精打采的。 B.科学家发明了大自然的许多奥秘。 C.王林不会背课文，混在同学们中间滥竽充数。 D.猫咪的嗅觉比狗还要灵活。 6 .填入句中横线上的内容，最恰当的一项是（）“怎么会这样？ 浩浩，“哦，这是我听到的最难以置信的故事了。”A.得意地嚷起来B.平和地说C.兴

3、奋地跳起来D.惊奇地瞪大眼睛7 .下面这段话，最适合填入的关键句是（）:后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。蝙蝠的这种睡法比躺着睡更好， 一旦遇到敌害，只要“掉”下来，张开翅膀就能迅速飞走了。A.蝙蝠起飞的速度很快B.蝙蝠的睡姿很怪放入食材用棉线缠绕扎紧裹紧粽叶将粽叶叠成漏斗状相关节日：端午节节日时间：农历五月初五节日习俗：吃粽子、佩香囊、 赛龙舟（2）学校大队部要求各班上交传统美食卡片，参加分享活动，但大队委员撰写通知时出 现了一些问题，请你用修改符号在原文上修改。通知周五放学前，请各班送到学校展厅精心挑选三张传统美食卡片，参加“庆贺六一” 美食文化分享活动。5月18日标题“通知”居中；“

4、放学前”改为“放学后”；“送到”改为“到”；落款的时间“5月18日”居右。【分析】本题考查的知识点较多，有实践作业、节日风俗、通知、修改病句等。完成这 些题目，都需要在平时的学习和生活中多积累，多练习。【解答】（1）本题考查实践作业、节日风俗。根据生活常识可知，包粽子的顺序是：将 粽叶叠成漏斗状一放入食材一裹紧粽叶一用棉线缠绕扎紧。故答案为。包粽子 是端午节的习俗，时间是农历五月初五，端午节还有赛龙舟的习俗。（2）本题考查通知、修改病句。该通知共有四处错误。“通知”是标题，应该居中；“放 学前”不符合逻辑，应改为“放学后”；“送到”用词不当，应改为“到二落款”5月18 日”应该居右。故答案为：

5、（1）端午节 农历五月初五 赛龙舟；（2）标题“通知”居中；“放学前”改为“放学后”；“送到”改为“到2落款的时间“5 月18日”居右。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、 前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。海底世界(节选)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下作免费的长途旅行。(1)这段话的大意是： 海里的动物，各有各的活动方法。(2

6、)把下列表格补充完整。动物名称活动方法活动特点海参爬慢梭子鱼游快乌贼和章鱼利用水的反推力以退为进贝类自己不动，巴在轮船借助外力底下跟着移动(3)下列说法不正确的一项是 AA. “巴”字表现出有些贝类牢牢吸附在轮船底下的状态，可以与“贴”字互换。B. “每小时能游几十千米”用列数字的方法说明梭子鱼的活动特点。C.“免费的长途旅行”用拟人的手法生动写出了有些贝类借助外力活动的特点。【分析】语段选自课文海底世界，这篇课文是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界 的景色奇异和物产丰富。本片段主要描述了海底动物和海底植物。【解答】(1)考查了概括段意或层意。从本段的中心句可以概括出段落大意。第一段的 中心句

7、是“海里的动物，各有各的活动方法”，本段是围绕这句话详细写了海底动物各是 怎样活动的。(2)考查了获取短文信息的能力。结合句子“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还 快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知答案。(3)考查了对文段内容的理解和分析。A.有误，“巴”字不能替换为“贴”字，“巴”字 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了某些贝类依靠外力来活动的特点，换成“贴”字就没有了这种效果。B、C正确。故选A。故答案为：(1)海里的动物，各有各

8、的活动方法；(2)爬 快 利用水的反推力自己不动，巴在轮船底下跟着移动；(3) Ao【点评】在做阅读理解的过程中，注意抓住关键语句，重点分析理解，提取信息，整理 语言，进行作答。11.我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌 又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事， 疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧J第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆 驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，

9、陷进沙子里怎么 拔得出来呢？ ”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着浩瀚无垠的沙漠，小骆驼担心地 问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰， 里面贮存着养料，足够我们路上用的了J说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一 会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：人不可貌相，海水不可斗量。我应该感到自豪 才对呀！(1)联系上下文，解释下列词语。浩瀚无垠： 形容沙漠辽阔，无边无际。铺天盖地： 形容到处都是，来势很猛。(2)这个故事主要讲了小红马 认为小骆驼很难看，小骆驼 觉得挺委屈。骆驼 妈妈

10、带它走进了沙漠，小骆驼认识到自己的脚掌 不容易陷进沙子里，驼峰 里面 贮存着养料，两层睫毛可以 能防止风沙，他再也不 觉得委屈了 。(3)故事中，小骆驼的心理发生了怎样的变化呢？委屈f担心f 自豪（4）骆驼妈妈教育小骆驼的方法是 DA.道理说服B.批评教育C.带小骆驼旅游D.让小骆驼亲身体验（5）联系课文内容，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话的理解。不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某 人的相貌就低估其未来。判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处, 要树立正确的审美观。【分析】我应该感到自豪才对这篇短文记叙了小骆驼在小溪边照“镜

11、子”，遇见了小 红马，被小红马羞辱了一番：你看你脚掌又大又厚，眼皮还是双层睫毛，背上还长着两 个大疙瘩，多难看啊。小骆驼感到很委屈，回家告诉了妈妈，妈妈带它一次沙漠旅行， 使小骆驼转变了思想，认识到了自己的脚掌、睫毛、驼峰在沙漠中有很大的用途，是别 的动物不可比拟的，这又使小骆驼感到无比自豪。【解答】（1）考查联系上下文，解释下列词语。浩瀚无垠：形容沙漠辽阔，无边无际。 铺天盖地：形容到处都是，来势很猛。（2）考查文章内容理解。由文中“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有 两个肉疙瘩，多难看哪！ ”可知，小红马认为小骆驼很难看。由文中“小骆驼觉得挺委屈， 就把小红马的话告诉了妈妈”，

12、可知小骆驼受到小红马的羞辱感到十分委屈。由文中“脚 掌又大又厚”可知，脚掌的样子又大又厚，不容易陷进沙子里。由文中“眼皮上长着两 层睫毛闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。” 可知，两层睫毛能防止风沙。由文中“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养 料，足够我们路上用的了。”可知，驼峰能贮存养料。由文中“沙漠旅行结束了，小骆驼 默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！” 可知，小骆驼认识到自己的驼峰、脚掌和嚏毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自 豪才对呀！他再也不觉得委屈了。（3）考查小骆驼的心理发生了怎样的变化。

13、根据短文描写小骆驼的心理的变化的句子“小 骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈”“沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：人 不可貌相，海水不可斗量。我应该感到自豪才对呀！”可知答案。（4）考查概括文章主旨。文章通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲 身体验后，发现自己的驼峰、脚掌和嚏毛都很有用，而认识到自己应该感到自豪才对的 故事。故选D。(5)考查1思维拓展。文章通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身 体验后，发现自己的驼峰、脚掌和睫毛都很有用，而认识到自己应该感到自豪才对的故 事。从这个故事里我们理解“人不可貌相，海水不可斗量这句话的意思是不能只根据 相貌、外表判断

14、一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低 估其未来。判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处，要树立正确 的审美观。故答案为：(1)形容沙漠辽阔，无边无际 形容到处都是，来势很猛；(2)认为小骆驼很难看觉得挺委屈不容易陷进沙子里里面贮存着养料能防止风沙觉得委屈了；(3)委屈 自豪；(4) D；(5)不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据 某人的相貌就低估其未来。判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用 处，要树立正确的审美观。【点评】这篇短文告诉我们，任何事物都有其自己的特点，通过学习本文我们也了解了 骆驼又大又

15、厚的脚掌，眼皮上的两层的睫毛，背上的驼峰在沙漠中都有什么用途了。我 们还懂得了评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用。12.判断下列说法是否正确,对的打“J”，错的打“X”。(1)伊索寓言中农夫与蛇和蝉与狐狸都告诉我们如何变得智慧。义(2)亲爱的汉修先生用书信的方式记录了鲍雷伊和作家汉修先生的故事，在一封封 信的交流中，鲍雷伊学会了面对生活中的烦恼，成长为一个小作家。J(3)举龟给我们的启示是：锲而不舍，金石可镂。J【分析】考查了知识百科、课文理解、寓言。这类知识要通过在平时学习中的积累来完 成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能 力。【解答】(1

16、)不正确。农夫与蛇告诉我们要在日常生活中分得清是非善恶，对于善良、 友善的人，我们可以伸出援手，但是对于恶人，一定不能随意的提供帮助，也不要随意 轻信他人。狐狸和蝉的故事说明了聪明的人懂得从别人的失败中吸取教训，不要被眼 前的利益或者虚荣所诱惑，时刻保持警惕。(2)正确。(3)正确。故答案为：(1) X；(2) V；(3) Vo【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检 查。13 .名著阅读寓言是生活的一面镜子，给人启迪。请选择一个中国古代寓言故事，推荐给小伙 伴，注意结合故事的内容，说清推荐的理由。我向大家推荐的是自相矛盾这则寓言故事。这则寓言选自韩非子难一

17、，寓言 描写的是一个卖矛和盾的人，夸奖自己的盾坚固的很，随便什么矛都戳不穿，说他的矛 锐利得很，随便什么盾都戳的穿。这不是自相矛盾吗？这则寓言告诉我们，平时说话或 做事都要实事求是，三思而后行，不能夸大其词，前后不一。【分析】本题考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。【解答】我向大家推荐的是自相矛盾这则寓言故事。这则寓言选自韩非子难一, 寓言描写的是一个卖矛和盾的人，夸奖自己的盾坚固的很，随便什么矛都戳不穿，说他 的矛锐利得很，随便什么盾都戳的穿。这不是自相矛盾吗？这则寓言告诉我们，平时说 话或做事都要实事求是，三思而后行，不能夸大其词，前后不一。故答案为：我向大家推荐的是

18、自相矛盾这则寓言故事。这则寓言选自韩非子难一，寓言描 写的是一个卖矛和盾的人，夸奖自己的盾坚固的很，随便什么矛都戳不穿，说他的矛锐 利得很，随便什么盾都戳的穿。这不是自相矛盾吗？这则寓言告诉我们，平时说话或做 事都要实事求是，三思而后行，不能夸大其词，前后不一。【点评】介绍语信息量要适中，不要过于冗长，语言要简洁明了。14 .习作与表达在想象的世界里，身边的一切都可能变得奇妙无比。先将题目“不听话的 ” （可以补充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人掌）补充完整，再想象它 会有怎样神奇的经历，编一个童话故事。不少于250字。【分析】本题为半命题的想象作文。要求以“不听话的”为题目，写一篇想

19、象作文。 首先选择一个你感兴趣的去写，可以补充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人 掌确定好习作题目后，结合题目的特点进行合理的想象，然后构思习作。想象作文 必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人 们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美 好的前景，让人充满幸福的期盼。【解答】范文：不听话的书包一个黄色的书包从天而降落在了水里，它原来是小女孩朵朵的书包。书包很顽皮， 它偷偷地从朵朵的房间溜出来，来到了河里冲浪。书包冲啊冲啊，浪花把它冲得一上一下，那感觉真刺激，就连在它身上的樱桃图案 也哈哈大笑起来，樱桃图案旁边的三个

20、桃子图案也跳起来了。突然，书包没力气了，它 大声喊：“救命啊!”可是没人听见它的呼叫，书包慢慢地沉到水里去了。这时，一条小鱼游过来了，它问书包：“你为什么会在这里？ ”书包伤心地说：“我很顽皮，在水里冲浪，最后落得这个下场。”小鱼对书包说：“朋友，我会帮助你的 说完就游走了。书包害怕地想：“那条小鱼会骗我吗？我好害怕书包正想着，小鱼就 带着成千上万条鱼儿来了，小鱼们对书包说：“我们会把你推上去的。”小鱼们齐心协力把书包推上了水面，书包非常感激小鱼们，和它们恋恋不舍的告别 了。告别小鱼们后书包不敢乱跑了，赶紧回家了。【点评】小作者结合所选题目，进行了合理的想象，写了一个黄色的书包因为顽皮的危 险

21、经历，想象丰富而有趣，是一篇不错的习作。C.蝙蝠在屋檐下睡觉D.蝙蝠能快速逃离敌害8.根据课文内容填空。(1)人间最美是春天。杜甫笔下的春天是有香味的：“迟日江山丽，J韦 应物笔下的春天鸟儿啾啾：“独怜幽草涧边生，郑振铎笔下的春天是 烂漫无比的：“轻风微微地 ,如毛的细雨 力 柔柳、花、草、 叶”都像赶集似的 二(2)国学文化传智慧。周易, ”这句话告诉我们要知错就 改；在成长的过程中，我们要和优秀的人在一起学习，因为“，:(3)巧用修辞写花开。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。下午三点，万寿 菊;五点，紫茉莉;昙花却在九点左右仿 照上面的语句，选择一种花，介绍它开放的样子：。9.语文与生

22、活。(1)根据本学期的综合性学习活动，完成传统美食卡片的设计。美食名称：粽子制作步骤：(先排序再填空)放入食材用棉线缠绕扎紧裹紧粽叶将粽叶叠成漏斗状相关节日：节日时间：节日习俗：吃粽子、佩香囊、(2)学校大队部要求各班上交传统美食卡片，参加分享活动，但大队委员撰写通知时出 现了一些问题，请你用修改符号在原文上修改。通知周五放学前，请各班送到学校展厅精心挑选三张传统美食卡片，参加“庆贺六一” 美食文化分享活动。5月18日海底世界(节选)海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有 一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 乌贼和章鱼

23、能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能 巴在轮船底下作免费的长途旅行。(1)这段话的大意是：O(2)把下列表格补充完整。动物名称活动方法活动特点海参慢梭子鱼游乌贼和章鱼以退为进贝类借助外力(3)下列说法不正确的一项是 A. “巴”字表现出有些贝类牢牢吸附在轮船底下的状态，可以与“贴”字互换。B. “每小时能游几十千米”用列数字的方法说明梭子鱼的活动特点。C. “免费的长途旅行”用拟人的手法生动写出了有些贝类借助外力活动的特点。11 .我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌 又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个

24、肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事， 疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆 驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么 拔得出来呢？ ”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着浩瀚无垠的沙漠，小骆驼担心地 问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？ 妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰， 里面贮存着养料，足够我们路上用的了J说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛

25、里没进一点沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：人不可貌相，海水不可斗量。我应该感到自豪 才对呀！（1）联系上下文，解释下列词语。浩瀚无垠：铺天盖地：（2）这个故事主要讲了小红马 ，小骆驼 o骆驼妈妈带 它走进了沙漠，小骆驼认识到自己的脚掌 ，驼峰 ，两 层睫毛可以 ，他再也不 o（3）故事中，小骆驼的心理发生了怎样的变化呢？f担心f（4）骆驼妈妈教育小骆驼的方法是 A.道理说服B.批评教育C.带小骆驼旅游D.让小骆驼亲身体验（5）联系课文内容，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话的理解。12 .判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。（1）伊索寓言中农夫与蛇和蝉与狐狸都告诉

26、我们如何变得智慧。（2）亲爱的汉修先生用书信的方式记录了鲍雷伊和作家汉修先生的故事，在一封封 信的交流中，鲍雷伊学会了面对生活中的烦恼，成长为一个小作家。（3）举龟给我们的启示是：锲而不舍，金石可镂。13 .名著阅读寓言是生活的一面镜子，给人启迪。请选择一个中国古代寓言故事，推荐给小伙 伴，注意结合故事的内容，说清推荐的理由。14 .习作与表达在想象的世界里，身边的一切都可能变得奇妙无比。先将题目“不听话的 （可以补充除人之外的所有事物，比如橡皮、小狗、仙人掌）补充完整，再想象它会有怎样神奇的经历，编一个童话故事。不少于250字。20222023学年江苏省无锡市江阴市三年级（下）期末语文试卷参

27、考答案与试题解析1 .听写句子。注意开头空两格，正确使用标点符号。【分析】略【解答】略【点评】略2 .联系语境，看拼音写词语。大自然是奇妙的：小燕子在xiGnxi 纤细 的电线上休息,fdnq比 仿佛 五线 谱上的音符；mi fOnq 蜜蜂有biGn地n 辨认方向的能力;微风吹过，一池的荷 花都在wi dao 舞蹈；雨后，钻出泥土的m6 gu 蘑菇 像一顶顶斗笠;傍晚，火 烧云像wOiwti 威武 的石狮子,zhen jing 镇静 地蹲着只要我们仔细观察， 就能从p。tong 普通 的事物中发现无穷的mi mi 秘密。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可

28、。 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：纤细 仿佛蜜蜂 辨认舞蹈 蘑菇 威武镇静 普通 秘密【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词 语。二、选择正确的答案，将对应的序号填在括号里。（10分）3 .下列带点字的读音和字形完全正确的一项是（）A.闲散（san）历害B.秋风劲吹（jin）谦虚 C.折腾（zhe）壮态D.和弄和弄（hub）尊敬 【分析 1考查了汉字读音及字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不 同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“闲散”的“散”应读“sdn”，指无约束；不密集；松开。

29、读“sGn时, 指由聚集而分离。厉害：指难以对付和忍受。故“历害”的“历”错误。B.有误，“秋风劲吹”的“劲”应读“jing”，指坚强有力。读“jin”时，指力气。c有误，状态：人或事物表现出来的形态。故“壮态”的“壮”错误。D.正确。故选：Do【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4.下列加点词和“夜深人静，人们都睡熟了。”中“熟”的意思相同的一项是（）A.秋天到了，稻穗儿熟了。B.我国的高铁技术成熟，处于世界领先水平。*C.作出重大决定前，一定要深思熟虑。D.奶奶一遇到熟人，就拉着唠嗑。【分析】考查了多义字多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不

30、同的含义。 本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思, 再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】“夜深人静，人们都睡熟了 J中“熟”的意思为：程度深。A.不同。稻穗熟了：稻穗完全长成。熟：植物的果实等完全长成。B.不同。成熟：技术发展到完善的程度。熟：事物或行为发展到完善的程度。C.不同。深思熟虑：反复地、深入细致地思索考虑。熟：程度深。D.不同。熟人：熟悉的人。熟：因常见或常用而知道得清楚。故选：Co【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让 学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近

31、义词、反义 词，逐步提高对一词多义的认识。5.下列句子中加点词语运用合适的一项是（）A.听到这个好消息，他没精打采的。 B.科学家发明了大自然的许多奥秘。 C.王林不会背课文，混在同学们中间滥竽充数。 D.猫咪的嗅觉比狗还要灵活。 【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累 完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A.没精打采：精神委靡不振的样子。与语境不相符。B.发明：创造出新的事物或方法。与语境不相符。C滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。与语境相符。D.灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。与语境不相符。故选：Co【点评

32、】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻 体味其内涵。6 .填入句中横线上的内容，最恰当的一项是（）“怎么会这样？ 浩浩，“哦，这是我听到的最难以置信的故事了A.得意地嚷起来B.平和地说C.兴奋地跳起来D.惊奇地瞪大眼睛【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合 具体的语境进行选择填空。【解答】根据句子的语境：“怎么会这样？ ”“哦，这是我听到的最难以置信的故事了 结合句意，可知表示了惊讶、不敢相信的事情，故“惊奇地瞪大眼睛”可符合句子语境, 可填入句中。故选：Do【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者

33、约定俗成说 法,凭借语感即可做出答案。7 .下面这段话，最适合填入的关键句是（）：后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。蝙蝠的这种睡法比躺着睡更好， 一旦遇到敌害，只要“掉”下来，张开翅膀就能迅速飞走了。A.蝙蝠起飞的速度很快B.蝙蝠的睡姿很怪C.蝙蝠在屋檐下睡觉D.蝙蝠能快速逃离敌害【分析】考查了找文章中关键句子。文章中关键句子是指能提示文章的主旨、集中体现 段落及文章中心的句子。【解答】根据句中“睡觉、睡法”信息可知，这段话主要描述的是“蝙蝠在屋檐下睡觉”。 故选：Co【点评】文中的句子都是为表现主题服务的，把握了关键句，就能快速、正确地理解文早。8 .根据课文内容填空。(1)人间最美是春

34、天。杜甫笔下的春天是有香味的：“迟日江山丽， 春风花草香。” 韦应物笔下的春天鸟儿啾啾：“独怜幽草涧边生， 野渡无人舟自横J郑振铎笔下的 春天是烂漫无比的：“轻风微微地 吹拂着，如毛的细雨 由天上洒落着 工柔柳、 花、草、叶“都像赶集似的 聚拢来(2)国学文化传智慧。周易“见善则迁， 有过则改”这句话告诉我们要知错 就改；在成长的过程中，我们要和优秀的人在一起学习，因为“近朱者赤，近墨 有O(3)巧用修辞写花开。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。下午三点，万寿菊 欣 然怒放；五点，紫茉莉 苏醒过来；昙花却在九点左右 含笑一现仿照上 面的语句，选择一种花，介绍它开放的样子： 黄色的丝瓜花竞相

35、开放，正向着我们微 笑呢。【分析】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有句子仿写，有名言警句，有课文理 解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】(1)分别出自唐代杜甫的绝句，唐代韦应物的滁州西涧，郑振铎的燕 子。(2) “见善则迁，有过则改”的意思是：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习， 有了错误就迅速改正。“近朱者赤，近墨者黑”的意思：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。 比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。(3)出自花钟。“万寿菊欣然怒放”“紫茉莉苏醒过来”“昙花却在九点左右含笑一现” 运用拟人的修辞手法，据此仿写一种鲜花开放的样子即可。故答案为：(1)春风花草香 吹拂着 由天上洒落着 聚拢来；(2)见善则迁 有过则改 近朱者赤 近墨者黑；(3)欣然怒放 苏醒过来 含笑一现 黄色的丝瓜花竞相开放，正向着我们微笑呢。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行 检查，做到书写认真，回答正确。9.语文与生活。(I)根据本学期的综合性学习活动，完成传统美食卡片的设计。美食名称：粽子制作步骤：(先排序再填空)