部编版语文八年级上册 12 与朱元思书导学案.docx
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1、12与朱元思书学习目标1 .掌握并积累重要的文言文实词和虚词,感知文章大意。2 .把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描绘景物的手法。3 .体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。预习新知【积累精彩语句】1 .自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。2 .水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。3 .泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则 百叫无绝。4 .莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。【了解文学文化常识】1 .作者作品吴均(496-520),字叔庠,吴兴故郭人,南朝梁文学家,史学家。 其诗多为与友人的赠答应酬,诗风以清秀为主。著有吴朝清集和 小
2、说续齐谐记齐春秋庙记等,不少作品后来失传了。2 .写作背景吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会混乱。一些仕途失意或 受佛教、道教影响的士人便遁入山林,避世隐居。吴均一生的仕途也 不如意,这篇文章是作者写给朋友的书信,它不是单纯写景,而是寓 情于景,字里行间都流露出作者怡情山水、向往大自然的志趣,同时也抒发了对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想。3 .知识链接骈体文,是古代一种字句整齐,音韵铿锵、对仗工整、多用典故的文体。多数属于应用文。骈体文也有一个发展过程。初期的骈体文, 多数是偶句,亦称骈句,个别地方也有散句;有的偶句,字数整齐划 一,但并非对仗。到后来发展成“四六文”(亦称“骈四俪六”)
3、, 对字数和对仗的要求就变得严格起来。.【掌握基础知识】1 .给加点字注音缥碧(piao) 轩邈(miao) 莺飞戾天(yuan) (li ) 经纶 2 .根据拼音写汉字互相xudn miao (轩)(邈)经lun世务(纶)3 .理解词义。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里水皆缥碧,千丈见底。 急湍甚箭,猛浪若奔。负势竞上,互相轩邈 泉水激石,泠泠作响 蝉则千转不穷千转(zhudn) (lun)窥谷(kui)横柯(ke) yudn飞li天(莺)(戾)shU条交映(疏)跟,随;向东或向西表示约数浅青色飞奔的马向高处远处伸展冲击,撞击;拟声词,形容水声清越表示多;停止莺飞戾天者,望峰息心至、
4、到达经纶世务者,窥谷忘反 筹划、治理 横柯上蔽树木的枝干4 .文学文化常识填空。本文的作者是吴均,字叔庠,南朝梁(朝代)文学家,史学家。【初步感知文本】本文描写了作者乘船从匐羽到皿一百许里中富春江两岸的美景,作者对这一段美景的总体评价是“奇山异水,天下独绝” 0【探究重点难点】一、文言现象探究L通假字(1)蝉则千转不穷(“转”同“喈”,鸟鸣声,这里指蝉鸣) (2)窥谷忘反(“反”同“返”,返回。) 2 . 一词多义负势竞上(向上)(1)上、横柯上蔽(在上面) /奇山异水,天下独绝(绝妙)(2)绝、猿则百叫无绝(停止) 一百许里(十的倍数) (3)百j猿则自叫无绝(极言其多)3 .古今异义(1)
5、莺飞戾天者,望峰息心 古义:至、到达今义:罪过,乖张(2)经纶世务者 古义:筹划,治理今义:比喻政治才能(3)窥谷忘反古义:观赏今义:从小孔、缝隙或偏僻处看4 .词类活用(1)从流飘荡,任意东西 (“东” “西”原为方位名词,这里作动词,“向东” “向西”)(2)急湍甚箭,猛浪若奔(“奔”,奔跑,动词,这里用作名词,飞奔的马)(3)风烟俱净,天山共色 (“净”,干净,形容词,这里用作动词,散净)(4)负势竞上,互相轩邈 (“轩邈”,高远,形容词,这里用作动词,争着向高处和远处伸展)(5)横柯上蔽,在昼犹昏 (“上”,上面,名词,这里用作“蔽”的状语,在上面)二、重点句子翻译1 .自富阳至桐庐一
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