2023年高三学年班主任工作计划范文（20篇）.docx

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1、2023年高三学年班主任工作计划范文（20篇）2023年高三学年班主任工作计划范文（精选20篇）2023年高三学年班主任工作计划范文篇1高三的每一天总是过的忙碌且充实，从去年7月接手政治班 至今也有半年时间了。本学期，是我和高三班的同学们在一齐 相处的第二个学期，其实也是最后一个学期了。透过第一学期开 学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、 思维特点有了 了解，在了解的基础上，高三（6）班上学期的各项工 作算是开展的比较顺利。整个一学期，班级在学校的各项常规检 查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任十 分欣慰和自豪的一点。本学期是高中阶段最后一个学期，因此，

2、早早地被打上了冲 刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设 上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实 高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部 的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力，化繁为简。针对不 同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些 工作构想分阶段简要归纳如下：第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。（开学前1周（三）、培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生, 有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定 学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行 有针对性的辅导，

3、每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生 辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档 案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期 末试卷一起装订，做纵向比较。（四）、“师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇 读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图 书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周 周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读， 指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班 级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学 期每生自己购买课外书至少两本

4、，每周利用2节大阅读课和双休 日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随 时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记 及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选。通 过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养 成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。2023年高三学年班主任工作计划范文 篇3本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备 考的实际情景的需要，进一步强化本班教育、教学管理；努力营造 紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围；增强全体同学的高考意识。以保 障高三(12)班复习有序、迎考进取、送考顺利、高考满意。一、班级建制1、班

5、训天道酬勤有恒乃成。2、目标(1)强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生 的综合素质。(2)强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创 立一个身心愉悦的学习、工作环境。(3)加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情景, 尤其是临界学生的学习情景，完成各项教育教学任务。(4)养成良好学习生活习惯，确保身心健康。3、值周班长制度(1)由各班委循环担任值周班长的工作。(2)每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和 总结，并记录于班级博客。(3)值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情景、午间与 午时自修、班级安全等。(4)每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作

6、业或备忘 事项记于黑板，提醒同学。4、干部管辖我班班委实行职责制，每位干部有各自不一样的管辖范围。 良好地运用群众基础，调动起每同学的进取性，各尽其职，互辅 互助。班委基本要求：(1)以身作则，学习工作两不误。(2)切实完成本职工作，戒浮躁。(3)有高度团体荣誉感与职责心。5、具体要求：(1)思想汇报范文自觉维护日常秩序，每日着校服；不迟到， 不旷课，不早退。(早7： 20前到校)(2)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮忙，不与同学发 生冲突、不使用不雅语言。(3)尊敬师长，不随意顶撞教师并向教师主动问好。(4)上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。(5)课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要进取

7、营造良好的休息环境。(6)午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。(7)课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。(8)校内不得使用手机；平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入 网吧、游戏机厅等场所。(9)自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。(10)爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。(12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理。二、班级交流平台1、畅通的班级通讯网班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯 网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防 止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班 级每位同

8、学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完 善。2、班级博客班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常 管理。博客设有班主任教师近期工作计划、同学优秀学习经验、 社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是教师同学 交流的良好平台。我班旨于将此特色持续坚持，并号召同学广泛 参与。三、学习方面1、制定计划明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学 生以一个平常的心态，自信的自我应对高考的激烈竞争。千里之 行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。2、学习经验交流组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提 高。3、同桌之间互补互助同时相互竞争从而到达一个共

9、同目标。4、学习型小组创立在高三阶段，学业日趋繁重，必须要定期准时的开展学习型 小组活动，在帮忙别人的同时使自我取得提高。1）此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争 取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。2）利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中 遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。 若无法解决，则可向其它小组或教师请求帮忙，得到答案后，负 责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题 积压下。5、体育锻炼强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利 用体育课四、主要活动1、三月五日敬老爱老活动在学雷日，重返我

10、班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人， 和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和欢 乐。2、双节鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自我的本事，展 示自我的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动 中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表 彰。3、仪式团体过仪式，组织一次班会，让同学们畅谈梦想、畅谈未来， 说说感想和对父母的感恩以及对“职责”的认识。4、毕业典礼班级组织一次联欢会，邀请所有任课教师，回顾一年来的酸 甜苦辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。2023年高三学年班主任工作计划范文 篇4一、基本情况高三（1）班是个理科班，共人，其中男生

11、人，女生人。总体来 说，本班有如下特点：（1）思维活跃，基础较为薄弱，成绩较差。 班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。（3）较 严重的两极分化情况。（4）随紧张的备考而引发的各种心理疾病常 有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、几项重要任务1 .高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题 是争分夺秒，全力一赴，无悔高三。2 .动员学生作好一模的备考工作。一模的成绩很大程度上决 定着学生的学习士气。3 .做好一模后的家长会工作。4 .作好二模的备考动员。5 .对成绩退步的同学以及成绩进步不明显的同学做好思想工 作。6 .组织学生作好高考报名工作。7 .动员学生认真对待理科综合考

12、试，考试策略。8 .组织学生参加本学期最后一次大考，为下学期的第一次省质检做好准备。三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如 下安排：周次主要工作1开学典礼，召开班会让学生意识进入高三的不一样2强调班纪班风，特别是长头发的同学给予及时的处理3摸底考试4摸底考试分析，同时做好学生的思想工作8 一模9 一模总结10家长会16二模、体检17高三学生会考考试18德育考核及操行评定21期末考2023年高三学年班主任工作计划范文 篇5一、做好“心理专家”角色1、在三轮复习阶段，要让学生强化”瓦伦达心态，每一位学生都渴望成功，但由于一些同学的成绩起伏不定或 多次不理想，出现了较

13、为悲观的心理，每天想的不是如何全力以 赴提高，而是如果高考考不好怎么力、?题目做不对怎么办等等。事 实上学生要想在关键时期取得好成绩，就应该具有瓦伦达心态: 瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米 的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素 的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。 对此，瓦伦达说：我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这 件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种 专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦 伦达心态。”因此，我们不仅要指导而且必须指导好学生，面对高考的临 近，不要给自己过度加压，既不

14、要考虑高考成功后的鲜花和掌声， 也不要过于关注考试失败后的沮丧和痛苦，保持一种稳定的瓦伦 达心态，每天认真复习、认真做题，按照老师的要求和指导，专 注于自己所做的事情即可。2、随着学习压力越来越大，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、 自卑、焦虑等不良情绪。首先从战略上告诉学生当这些情绪影响 他时，要及时找老师，老师会帮助他们解决。这时老师们可以把 积累的成功例子给学生讲讲。班主任们自己也要深入学生当中及 时掌握一手信息，另外通过班干部等及时了解情况及时解决，避 免让学生的备考精力外泻。还要告诫学生在最后阶段，关注学习 数量，更要关注学习的质量，当思绪混乱时，可以停下来调整一 下心境再去学习。班主任

15、可以在班级设立专门心理调查员（可以是 公开的，也可以是不公开的），平时深入了解学生的心理情况，有 问题及时汇报，每周定期汇报。3、树立正确的阶段目标。面临高考的学生都有一个高远的目 标，比如理想的大学，最后要达到多少名次和分数，但最好时期 指导学生做好三次具体阶段性目标很重要。最后三次目标应该一 次比一次有梯度性，不能一下子定的过高，否则学生会有挫败感。 正确的目标是让他们感觉到这段时间好好干，避免一些问题之后 能达到。班主任可以统计好学生目前最好的名次，各科达到过的 最高分数，告诉他们，通过努力比以往最好的情况进步就是成功。4、在时间紧任务重的情况下，指导学生做好科学的、有针对 性的计划。一

16、部分同学有任务能不能完成、成绩能不能提高的疑 惧，但行动上却跟不上，因为他缺少一个马上需要做的事，于是 出现了整天显得很忙乱，尤其是自习时，拿起一本书就看，一会 换一科一会又换另一科等现象。每天老师和科代表明确每节课和 自习的具体任务，并给每项任务一个时间的限定。还可以专设一 名计划督导员及时提醒同学课前制定自习的学习计划，并写清完 成每项任务所用时间，这样，一方面可以督促学生做好计划，增第5周）经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的 知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中， 要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入 高三冲刺阶段的学习工作。班级管

17、理上，要及时纠正同学在行为 规范上的问题（如迟到、不穿校服等等），及时解决问题。具体措施：1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况，找 相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求。2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例 会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期个性突 出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每一天离校检查 电脑及饮水机电源，保证电源关掉。3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通, 让他们了解本学期各项学习任务的时间截点（十三校联考、二模、 体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼）。让学生明确学习 的紧迫与职责。4、留心班级开学后

18、第1周的状况，及时与任课老师了解与沟 通。5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向学生进 强针对性，另一方面，给自己一个时间限制也可以提高效率。还 可以今天与昨天对比，看到自己的进步情况，增强成就感。二、要做到“备考专家”的角色一般学校的高考最后阶段都是在进行第三轮复习，三轮复习 效果的好坏很大程度上决定着高考的成败，像二轮（专题）复习一 样，学生对三论也充满了向往和疑惑，到底三轮复习是什么样子 的？是不是也会和二轮一样有忙而乱等问题？该怎样抓好三轮复习？ 等等。因此，我们不仅要给学生讲清三轮复习的重要性，还要给 学生做具体详细的三轮复习指导。1、第三轮复习主要是综合训练。告诫学生课前

19、几分钟，要把 昨天做的该科的题再浏览一遍，否则很容易把昨天自己做的思路 忘了，上课直接听，起不到对比改正提高的效果。课上要紧跟老 师，学会听门道”，重点听老师对这道题的“评“：包括答题思路、 题形类型、解题方法、题形扩展、注意事项、提高要求等。2、再次强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学 生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、 所有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并 完善;错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习机会，真正起 到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。 这实际上也在培养学生一次成功的解题习惯。3、训练与复习相结合还

20、是引导学生苦练、多练，在联系的过程中：(1)突破一个准字。主要是准确的记忆书本知识，准确的得 出答案语言。不能以高考考能力为由忽视了基础知识。因为就要 进入高考的实战阶段，知识的表述等不能再模棱两可，要力求准 确。做到一个“精”字。三轮习题讲评，老师一定要精讲。学生 除了认真做学校出的题之外，在自主时间一定要精练，针对自己 的提高空间或薄弱环节，有针对性地进行找题做题，进行强化训 练，尤其是对优秀生更需要如此。(3)避免一个”漏字。到了三轮学生要会查漏补缺。一方面, 学生要对考试程序和学习得各个环节烂熟于胸，避免出现细节上 或环节上的失误而抱憾终身。二是看以前做过的试卷，尤其是检 视自己曾经出

21、现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏 差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点。(4)升华一个“扩”字。每套题做完之后，应要求学生在卷子上 每套题的题肢回归课本，在看到涉及的知识点时适当浏览该节相 关知识，如果觉得掌握不准或已忘记，顺便记忆，这样”围点打圆 既扩大了知识的复习面，也做到了熟悉知识。对每套题中的选 项要知其然、还要知其所以然、更要知其所以不然，这无疑会扩 展和加深了所学。(5)模拟一个“实”字。要引导学生提高应试技巧，进入实战模 拟训练，总结考试的经验教训。每次模拟考后专留时间反思：包 括通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生”提高分 数小窍门”的应试技巧交

22、流会。三、班主任要成为“励志专家”班主任每天都要细心洞察学生的思想、情绪，不断加强励志 和耐挫教育，以鼓舞学生的士气。1、班会上要高涨士气。但是我们的班会要偶尔变换一下形式, 防止学生出现审美疲劳、可以让班会成为学生发泄不良情绪、找 到心理增长点的阵地。精心准备最后的几个精品班会，确保让学 生打赢心理战和士气战。2、心灵配餐是突破。每天定时给学生总结几句或评价两句， 会给学生以后的行为产生积极的影响。3、榜样激励。常树立榜样，以往年成功者和同头班里学生熟 悉的同学为例子，增强学生的信服度和提高希望。每次考试完之 后或每周对一些先进典型进行颁奖和表扬。4、班主任可以把自己的课堂也作为励志场所。比

23、如每节课前 送给同学们一句激励性或指导性话语，可以收到意想不到的效果。 比如课堂上表扬几个状态不错、劲头较足、进步较大的同学等， 可以激起学生学习的热情。5、班主任谈心制。班主任们每天有针对性地找学生谈心，以 正面引导、激励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到， 既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清楚改进方向, 还要让其看到希望，增强其信心。四、班主任还应该成为“调控能手”我们要调动一切积极力量为学生的成绩提高服务。1、高燃各老师的积极性。见到各老师时，问一句学生有什么 没做好，帮助老师出谋划策解决问题。另外，在最后阶段，让各 老师有针对性、有目的性的抓一些学生或稍放一些学生。给

24、学生 自己一个调配自己的时间的自主性，有助于他们查漏补缺。2、再鼓各班干部的战斗精神。通过评选优秀班干部的方式, 最后确定那些最有负责、最有能力的干部担任首席班干部，时时 表扬他们的责任心与服务意识，确保班级各项常规有条不疑、又 高标准的做好，为确保最后的胜利成果打下坚实基础。3、对学生与学生之间的关系，利用学生干部反馈的信息，及 时处理好学生之间的关系，避免出现因小误会引起的大矛盾。可 以设立举报箱，在班里说清楚，对于那些影响别人的同学，每个 同学都可以举报，经查证后，要这部分同学以警示。4、利用好家长的作用。跟家长配合好，让家长间接传达老师 对学生的认可，可能效果更好。也可对一部分同学有针

25、对性的召 开部分学生家长会。五、我们要成为学生的”最亲密战友”要成为学生最”亲密的战友”，就要做到与学生们心灵上的交 融、时空上的相伴以及自己行为上的示范。班主任每天都和学生摸爬滚打并肩战斗在一起：一起宣誓、 一起反思、一起总结班主任要用自己的备战激情燃旺学生的 激情，以自己的行动推快学生的行动。要让学生见到班主任像农 民见到丰收的粮食一样，心理不怕了、心理不慌了，心理沉着冷 静了，斗志旺盛了。高考越近，学生的心理越敏感和脆弱，如同行走在冰河上， 随时都有冰破沉河的危机恐惧，我们班主任要让学生感受到我们 的爱，我们也要告诉他们同学们，别怕“；我们更要让他们坚信” 有老师在背后看着我、支持我、给

26、我把握方向呢，我一定会成功！”2023年高三学年班主任工作计划范文 篇6高三后期，班主任的工作至关重要，不只是一个学法指导的 问题，而是一系列配套的工程建设都要跟进。若想达到最佳的管 理效果，班主任做好以下几种角色：一、做好心理专家角色1、在三轮复习阶段，要让学生强化瓦伦达心态。每一位学生都渴望成功，但由于一些同学的成绩起伏不定或 多次不理想，出现了较为悲观的心理，每天想的不是如何全力以 赴提高，而是如果高考考不好怎么办?题目做不对怎么办等等。事 实上学生要想在关键时期取得好成绩，就应该具有瓦伦达心态。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米 的高空，没有任何人身安全保护措施，还有

27、来自风雨等不利因素 的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。 对此，瓦伦达说：我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这 件事，专心专意地走好钢索，不管得失。后来，心理学上把这种 专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦 伦达心态。因此，我们不仅要指导而且必须指导好学生，面对高考的临 近，不要给自己过度加压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声， 也不要过于关注考试失败后的沮丧和痛苦，保持一种稳定的瓦伦 达心态，每天认真复习、认真做题，按照老师的要求和指导，专 注于自己所做的事情即可。2、随着学习压力越来越大，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、 自卑、焦虑等不良情绪。首

28、先从战略上告诉学生当这些情绪影响 他时，要及时找老师，老师会帮助他们解决。这时老师们可以把 积累的成功例子给学生讲讲。班主任们自己也要深入学生当中及 时掌握一手信息，另外通过班干部等及时了解情况及时解决，避 免让学生的备考精力外泻。还要告诫学生在最后阶段，关注学习 数量，更要关注学习的质量，当思绪混乱时，可以停下来调整一 下心境再去学习。班主任可以在班级设立专门心理调查员（可以是 公开的，也可以是不公开的），平时深入了解学生的心理情况，有 问题及时汇报，每周定期汇报。3、树立正确的阶段目标。面临高考的学生都有一个高远的目 标，比如理想的大学，最后要达到多少名次和分数，但最好时期 指导学生做好三

29、次具体阶段性目标很重要。最后三次目标应该一 次比一次有梯度性，不能一下子定的过高，否则学生会有挫败感。 正确的目标是让他们感觉到这段时间好好干，避免一些问题之后 能达到。班主任可以统计好学生目前最好的名次，各科达到过的 最高分数，告诉他们，通过努力比以往最好的情况进步就是成功。4、在时间紧任务重的情况下，指导学生做好科学的、有针对 性的计划。一部分同学有任务能不能完成、成绩能不能提高的疑 惧，但行动上却跟不上，因为他缺少一个马上需要做的事，于是 出现了整天显得很忙乱，尤其是自习时，拿起一本书就看，一会 换一科一会又换另一科等现象。每天老师和科代表明确每节课和 自习的具体任务，并给每项任务一个时

30、间的限定。还可以专设一 名计划督导员及时提醒同学课前制定自习的学习计划，并写清完 成每项任务所用时间，这样，一方面可以督促学生做好计划，增 强针对性，另一方面，给自己一个时间限制也可以提高效率。还 可以今天与昨天对比，看到自己的进步情况，增强成就感。二、要做到备考专家的角色一般学校的高考最后阶段都是在进行第三轮复习，三轮复习 效果的好坏很大程度上决定着高考的成败，像二轮（专题）复习一 样，学生对三论也充满了向往和疑惑，到底三轮复习是什么样子 的？是不是也会和二轮一样有忙而乱等问题？该怎样抓好三轮复习？ 等等。因此，我们不仅要给学生讲清三轮复习的重要性，还要给 学生做具体详细的三轮复习指导。1、

31、第三轮复习主要是综合训练。告诫学生课前几分钟，要把 昨天做的该科的题再浏览一遍，否则很容易把昨天自己做的思路 忘了，上课直接听，起不到对比改正提高的效果。课上要紧跟老 师，学会听门道，重点听老师对这道题的评：包括答题思路、题 形类型、解题方法、题形扩展、注意事项、提高要求等。2、再次强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学 生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、 所有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并 完善；错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习机会，真正起 到练兵调整的效果。达到高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生一次成功的解

32、题习惯。3、训练与复习相结合还是引导学生苦练、多练，在联系的过程中：(1)突破一个准字。主要是准确的记忆书本知识，准确的得出 答案语言。不能以高考考能力为由忽视了基础知识。因为就要进 入高考的实战阶段，知识的表述等不能再模棱两可，要力求准确。(2)做到一个精字。三轮习题讲评，老师一定要精讲。学生除 了认真做学校出的题之外，在自主时间一定要精练，针对自己的 提高空间或薄弱环节，有针对性地进行找题做题，进行强化训练， 尤其是对优秀生更需要如此。(3)避免一个漏字。到了三轮学生要会查漏补缺。一方面，学 生要对考试程序和学习得各个环节烂熟于胸，避免出现细节上或 环节上的失误而抱憾终身。二是看以前做过的

33、试卷，尤其是检视 自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、 解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点。(4)升华一个扩字。每套题做完之后，应要求学生在卷子上每 套题的题肢回归课本，在看到涉及的知识点时适当浏览该节相关 知识，如果觉得掌握不准或已忘记，顺便记忆，这样围点打圆， 既扩大了知识的复习面，也做到了熟悉知识。对每套题中的选项 要知其然、还要知其所以然、更要知其所以不然，这无疑会扩展 和加深了所学。(5)模拟一个实字。要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟 训练，总结考试的经验教训。每次模拟考后专留时间反思：包括 通过这套题的收获、不足、改进措施等。定期召开学生提高分数 小

34、窍门的应试技巧交流会。三、班主任要成为励志专家班主任每天都要细心洞察学生的思想、情绪，不断加强励志 和耐挫教育，以鼓舞学生的士气。1、班会上要高涨士气。但是我们的班会要偶尔变换一下形式, 防止学生出现审美疲劳、可以让班会成为学生发泄不良情绪、找 到心理增长点的阵地。精心准备最后的几个精品班会，确保让学 生打赢心理战和士气战。2、心灵配餐是突破。每天定时给学生总结几句或评价两句, 会给学生以后的行为产生积极的影响。3、榜样激励。常树立榜样，以往年成功者和同头班里学生熟 悉的同学为例子，增强学生的信服度和提高希望。每次考试完之 后或每周对一些先进典型进行颁奖和表扬。4、班主任可以把自己的课堂也作为

35、励志场所。比如每节课前 送给同学们一句激励性或指导性话语，可以收到意想不到的效果。 比如课堂上表扬几个状态不错、劲头较足、进步较大的同学等， 行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小 礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学生关注身边人， 为社会和他人尽职责作贡献，培养学生的职责和奉献意识。6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早准备, 早预案。7、结合十三校联考，向学生进行考试诚信教育。联考后，进 行好班级各科学习状况的质量分析，主要是看进步，找差距，订 目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学 科某一题型/知识点掌握的不足，寻找差距，订立更大的目

36、标。联 考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系，对相对 学习困难的同学给予更多关注。第二阶段：重点抓班级学风建设（第6周第10周）本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继 续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标，力争 全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机， 培养学生的公民意识、职责意识。具体措施：1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做准备, 用心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对学生 可以激起学生学习的热情。5、班主任谈心制。班主任们每天有针对性地找学生谈心，以 正面引导、激励

37、为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到， 既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清楚改进方向, 还要让其看到希望，增强其信心。四、班主任还应该成为调控能手我们要调动一切积极力量为学生的成绩提高服务。1、高燃各老师的积极性。见到各老师时，问一句学生有什么 没做好，帮助老师出谋划策解决问题。另外，在最后阶段，让各 老师有针对性、有目的性的抓一些学生或稍放一些学生。给学生 自己一个调配自己的时间的自主性，有助于他们查漏补缺。2、再鼓各班干部的战斗精神。通过评选优秀班干部的方式, 最后确定那些最有负责、最有能力的干部担任首席班干部，时时 表扬他们的责任心与服务意识，确保班级各项常规有条不疑、又

38、 高标准的做好，为确保最后的胜利成果打下坚实基础。3、对学生与学生之间的关系，利用学生干部反馈的信息，及 时处理好学生之间的关系，避免出现因小误会引起的大矛盾。可 以设立举报箱，在班里说清楚，对于那些影响别人的同学，每个 同学都可以举报，经查证后，要这部分同学以警示。4、利用好家长的作用。跟家长配合好，让家长间接传达老师 对学生的认可，可能效果更好。也可对一部分同学有针对性的召 开部分学生家长会。五、我们要成为学生的最亲密战友要成为学生最亲密的战友，就要做到与学生们心灵上的交融、 时空上的相伴以及自己行为上的示范。班主任每天都和学生摸爬滚打并肩战斗在一起：一起宣誓、 一起反思、一起总结班主任要

39、用自己的备战激情燃旺学生的激情, 以自己的行动推快学生的行动。要让学生见到班主任像农民见到 丰收的粮食一样，心理不怕了、心理不慌了，心理沉着冷静了， 斗志旺盛了。高考越近，学生的心理越敏感和脆弱，如同行走在冰河上， 随时都有冰破沉河的危机恐惧，我们班主任要让学生感受到我们 的爱，我们也要告诉他们同学们，别怕；我们更要让他们坚信有老 师在背后看着我、支持我、给我把握方向呢，我一定会成功！2023年高三学年班主任工作计划范文篇7高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年 的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果 能够做到认真努力的学习，那么考上大学并不是痴人说梦，而是 摆

40、在我们的现实中来的。我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了。为 了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量 的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓 先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。一、明目标-质量为上。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们 针对本班学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三 学生的个人高考奋斗目标。二、“以人为本，重在发展“。1、以发展的眼光看队伍我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任 教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说 教学话不短”。以全面发展的视野培养

41、全面发展的人，高中教育 最重要的是让学生考上大学。2、以发展的眼光看备考整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是 很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料 的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安 排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升， 发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。 年级组给高三老师订了相关复习资料，另订 年高考说明，模 拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备 考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。2023年高三学年班主任工作计划范文 篇8“上知天文，下知地理”是古人形容博学多才者

42、的术语。我 们蒸蒸日上的高三（二）班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。 我们依靠的准则是学校的规章制度；中学生守则，前进的方向 是心目中理想的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给 自己制定一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个环节， 我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一 门考试科目能获得优秀的成绩，高考科目争取在年级排在前几名; 为自己创造一个整洁的学习环境；给自己营造一个良好的学习氛 围；从各方面来完自己的素质。一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台 阶。切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明 确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委

43、员到各门课代表， 他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷 模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。 同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。班干 部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员 的精心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高三（四） 的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了 以点到面的负责制度，进行责任包干。二、班级卫生不仅是班干部的责任范围，更是同学们生活的 一部分。整洁优美的环境，是我们的追求。每天我们的值日生提前到 校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天 的第一件事便是检查班

44、级的卫生情况。实行责任包干，每个同学 每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除， 教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的 对象。班级有专门的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。 卫生的值日表由劳动班委和同学们共同商议决定，实行公平劳动、 劳动自主的原则。班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新教师有信心，有 能力把班级工作搞好，把高三（2）建成优良班集体。2023年高三学年班主任工作计划范文 篇9一、班级建制1、班训天道酬勤有恒乃成2、目标强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的 综合素质。强化勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一 个身

45、心愉悦的学习、工作环境。加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况， 尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。养成良好学习生活习惯，确保身心健康。3、值周班长制度由各班委循环担任值周班长的工作。每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结, 并记录于班级博客。值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下 午自修、班级安全等。每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事 项记于黑板，提醒同学。4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良 好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互 助。班委基本要求：以身作则，学习工作两不误

46、。切实完成本职工作，戒浮躁。有高度集体荣誉感与责任心。5、具体要求：自觉维护日常秩序，每日着校服；不迟到，不旷课，不早退。(早7： 20前到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生 冲突、不使用不雅语言。尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环 境。午休时间安静自修，不听音乐或使用任何娱乐设备。课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、 游戏机厅等场所。自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。(10)爱护公物，对教室设施使用要

47、经心，不得丢失。(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺骗。(12)认真遵守以上要求，若违反将按规处理。二、班级交流平台1、畅通的班级通讯网班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯 网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防 止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班 级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完 善。2、班级博客班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常 管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、 社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学 交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同

48、学广泛 参与。三、学习方面1、制定计划明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学 生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之 行始于足下，要求学生制定切实可行的学习计划。2、学习经验交流组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提 高。3、同桌之间互补互助同时相互竞争从而达到一个共同目标。4、学习型小组创建在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一 定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己 取得进步。1）此工作计划各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争 取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。2）利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中 遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。 若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后