部编版七年级语文上册期末学情评估 附答案 (1).docx

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1、部编版七年级语文上册期末学情评估一、语文积累与综合运用（21分）1.阅读下面的文段，完成第一题。（8分）汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化 传统有着密切的联系。比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤长子多，象征多子多孙， 还因为葫芦的谐音是“福禄”；年画中通常会画一只喜鹊（zhfi）立于梅枝之上， 谐音为“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎了杯碗，大人，会说一句“碎（岁）碎（岁） 平安”这些都体现出：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字，也要争取是谐音, 希冀能幸福成功、快乐平安。又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，而谐 音正好可以起到化直露

2、为含蓄、避粗俗成 的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被 斩，临终时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲” 表示“怜”，用“梨”表示“离”，在内（liin）委婉地表达对儿子未来命运的 怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。（1）下列加点字注音全都正确的一项是（）（2分）A.愤慨（gdi）希冀（yi）B.愤慨（kdi）希冀（ji）c.愤慨（kii）希冀（yi）D.愤慨（gdi）希冀（ji）依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是（）（2分）A.伫敛B.贮敛C.伫敝D.贮敝（3）根据语意，分别在横线处填入词语，最恰当的一项是（）（

3、2分）A.含蓄惊慌失措B.含蓄孤苦伶仃C.典雅惊慌失措D.典雅孤苦伶仃（4）借助文段中学到的知识判断，以下表述中不包含谐音文化的一项是（）（2分）A.三味书屋中挂着一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下，暗指书中自有“福禄”。 B.中国人年夜饭一定要有鱼，预示“年年有余”；喜欢数字“8”，而尽力回避数字“4”。 C.俗语“矮子爬坡”说的是小个子一步步往高坡爬的情景，暗含“步步高升”的意思。D.过年时，很多人会在家里倒贴“福”字，表示福气已“到”，寄托着对未来的美好祝愿。 2.古诗文默写。（6分）（1）潮平两岸阔，。（王湾次北固山下）(1)潮平两岸阔，O (王湾次北固山下)子夏日：“，切问而近

4、思，仁在其中矣。”论语十二章，非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)何当共剪西窗烛，O (李商隐夜雨寄北)曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是，(6),随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(7)论语十二章中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：(8),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)不知何处吹芦管，o (李益夜上受降城闻笛)(10),便引诗情到碧霄。刘禹锡秋词(其一)(11)水何澹澹，o (曹操观沧海)(12)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(13),我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词(其一)(14),铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(其二)(15)夜发清溪向三峡，o (李白峨眉山月歌)(16

5、)河流大野犹嫌束，o (谭嗣同潼关)(17)次北固山下中蕴含自然理趣的句子：, (18)论语十二章中告诉我们珍惜时间的句子：，(19)终古高云簇此城，o谭嗣同潼关)(20),切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(21),非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(22)何当共剪西窗烛，o (李商隐夜雨寄北)(23)王湾次北固山下中的诗句“, ”，蕴含着新 事物孕育于旧事物解体之时的哲理。(24)银烛秋光冷画屏，o (杜牧秋夕)(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观鹊桥仙)(26)鸾扇斜分凤幄开，o (李商隐七夕)(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，o (论语十二章)(28)诫子书中，作者以“君子之行”这种高标

6、准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子之行，, o(29)潼关中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:(30)十一月四日风雨大作(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是:(31)春天像小姑娘,(32)(33)不信，请看那朵流星，(34)海日生残夜，o(35)杨花落尽子规啼，o(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(36)兄子胡儿日：“(37),落花时节又逢君。(38),应傍战场开。(39),受降城外月如霜。(40)木莲有莲房一般的果实，屋)，笑着，走着。(朱自清春)肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅从百草园到三味书屋)o (郭沫若天上的街市) (王湾次北固山下)(世

7、说新语咏雪)(杜甫江南逢李龟年)(岑参行军九日思长安故园)(李益夜上受降城闻笛)o (鲁迅从百草园到三味书(41)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(42)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(43), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(44)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(45),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(46)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：，O(47)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：，(48)何首乌藤和木莲藤缠络着，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从 百草园到三味

8、书屋)(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑 棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)(51)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(52),洪波涌起。(曹操观沧海)(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，, o 他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春)(54),于我如浮云。(论语十二章)(55)论语为政中孔子用“, ”指出学和思的辩证关 系。(56)遥怜故园菊，o (岑参行军九日思长安故园)(57), 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(58)缺少思考的学习往往盲目，一味

9、思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用论语十 二章中的句子表达即“, (59)王湾的次北固山下中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:(60)杜甫在江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是:(61)水何澹澹，o(曹操观沧海)(62)不义而富且贵，o (论语十二章)(63)乡书何处达？ o (王湾次北固山下)(64) ,小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(65)子曰：“，思而不学则殆。”(论语十二章)(66) ,不亦君子乎？ (论语十二章)(67) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(68) , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(

10、69) ,木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。(鲁迅从百草园到三味书屋)(70) “一年之计在于春”，刚起头儿，,有的是希望。(朱自清春)(71)夕阳西下，o (马致远天净沙秋思)(72)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(73), o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操观沧海)(74)博学而笃志，切问而近思，o (论语十二章)(75),崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(76)行军九日思长安故园一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的 诗句是：，O(77)礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，请 你写出一个：(78)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首

11、乌有拥肿的根。(鲁 迅从百草园到三味书屋)(79)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色 味都比桑棋要好得远。(鲁迅从百草园到三味书屋)(80)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱 自清春)参考答案风正一帆悬博学而笃志非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时树木丛生 百草丰茂(6)我寄愁心与明月学而不思则罔 思而不学则殆非淡泊无以明志一夜征人尽望乡(10)晴空一鹤排云上(11)山岛竦峙(12)断肠人在天涯(13)自古逢秋悲寂寥(14)夜阑卧听风吹雨(15)思君不见下渝州(16)山入潼关不解平(17)海日生残夜 江春入旧年(18)逝者如斯夫 不舍昼夜(19)秋风吹散马蹄声

12、(20)博学而笃志(21)非淡泊无以明志(22)却话巴山夜雨时(23)海日生残夜 江春入旧年(24)轻罗小扇扑流萤(25)两情若是久长时(26)星桥横过鹊飞回(27)乐亦在其中矣(28)静以修身 俭以养德(29)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平(30)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(31)花枝招展的(32)也不必说鸣蝉在树叶里长吟(33)是他们提着灯笼在走(34)江春入旧年(35)闻道龙标过五溪(36)撒盐空中差可拟(37)正是江南好风景(38)遥怜故园菊(39)回乐烽前沙似雪(40)何首乌有拥肿的根(41)断肠人在天涯(42)江春入旧年(43)东临碣石 以观沧海(44)仁在其中矣(45)岐王宅

13、里寻常见(46)遥怜故园菊 应傍战场开(47)示例：有朋自远方来 不亦乐乎？(48)木莲有莲房一般的果实(49)像小珊瑚珠攒成的小球(50)密密地斜织着(51)影入平羌江水流(52)秋风萧瑟(53)披着蓑 戴着笠的(54)不义而富且贵(55)学而不思则罔 思而不学则殆(56)应傍战场开(57)不知何处吹芦管(58)学而不思则罔 思而不学则殆(59)海日生残夜 江春入旧年(60)岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻(61)山岛竦峙(62)于我如浮云(63)归雁洛阳边(64)枯藤老树昏鸦(65)学而不思则罔(66)人不知而不愠(67)岐王宅里寻常见(68)不知何处吹芦管(69)何首乌藤和木莲藤缠络着(7

14、0)有的是工夫(71)断肠人在天涯(72)江春入旧年(73)东临碣石 以观沧海(74)仁在其中矣(75)岐王宅里寻常见(76)遥怜故园菊 应傍战场开(77)示例：有朋自远方来，不亦乐乎？(78)木莲有莲房一般的果实(79)像小珊瑚珠攒成的小球(80)密密地斜织着子夏曰：“,切问而近思，仁在其中矣J论语十二章，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）何当共剪西窗烛，O （李商隐夜雨寄北）曹操的观沧海中描写草木茂盛的句子是，O3 .下面是一组同学写的西游记精读计划，请你推测他们的阅读主题，并结合相关内容说明理由。（4分）西游记精读计划阅读主题：A.磨合成就团队B.磨难促进成长精读回目：第二十二回八戒大战流

15、沙河木叉奉法收悟净 第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪 第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 第六十一回 猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 第一百回 径回东土 五圣成真我推测该小组的阅读主题是（）（填字母），理由：4 .小组同学对大家不愿意参加诗歌兴趣小组的原因进行了调查统计。调查结果如右图：（3分）没有吸引 人的故事5%5%不愿意反复诵读其他考试时不考诗歌创作73%/用简洁的语言概括调查统计图所反映的信息。（1分）参考调查统计的结果，你会怎样说服那些不愿意参加诗歌兴趣小组的同学来加入你们组?（2分）二

16、、阅读探究（29分）（一）诗歌鉴赏。（5分）水槛遣心二首（其一）杜甫去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。【注释】槛（jidn）：临水的栏杆。轩：长廊。楹：柱子。赊：远。5 .根据景物描写可以判断诗人写的是（季节），作者通过这些景物描写，写出了开阔 幽静的草堂环境。（1分）6 .颈联“细雨鱼儿出，微风燕子斜”是写景的典范，是历来为人传诵的名句，请从用词和情 感方面赏析该联。（4分）（二）阅读下面的选文，完成小题。（13分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至

17、。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】表伯王洪生家，有狐居仓中，不甚为祟；然小儿女或近仓游戏，辄被瓦击。一 日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。洪生曰：“是挑衅也人与妖斗宁有胜乎？ ”乃引至榻上, 哺以果饵，亲送至仓外。自是儿女辈往来其地，不

18、复击矣。（选自纪的阅微草堂笔记，有删改）【注释】甚：过分。祟：鬼神作怪害人。辄：就。击：攻击。7 .解释下列加点的词。（4分）（1）顾野有麦场 （2）意暇甚 一狼洞其中 （4）引至榻上8 .请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。自是儿女辈往来其地，不复击矣。9 .下列表述不正确的一项是（）（2分）A.甲文前一部分叙事，结尾处议论并点明故事主题。B.甲文屠户从遇狼到杀狼过程中，心理发生巨大变化。C.两文都通过语言描写和动作描写生动刻画人物形象。D. “是挑衅也/人与妖斗/宁有胜乎”断句正确。10.说说你从屠户和洪生在与动物斗争中所表现出来的智慧中获得了怎样的启示。（3分

19、）（三）阅读下面的文章，完成练习。（11分）屋后的枣树周敏记忆中，邻居李奶奶总在屋后那棵粗大的枣树下做活儿。四月，枣树已是满枝新绿了。暮春时分，满树小花，密密匝匝，层层叠叠。到了初夏 之时，枣树上挂满一簇簇绿豆大小的果子，正期待着长大成熟。盛夏，烈日炎炎，人们在为酷 暑焦躁难挨的时候，我们早把自己埋在枣树厚厚的绿叶中了。那时，每日午饭过后，大人们躲在屋里不肯出来，我们几个玩伴则抢阵地似的来到枣 树下比赛爬树。邻居姐姐个儿大，一蹦就能抱住最低处的枝丫，然后双臂向上一拉，脚在主干 上一蹬，人已跃到树上。我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗粗的树干像蜗牛似的一点点往 上挪。久而久之,树干被磨得如同我们

20、的脚底板，光滑、细腻，连个孔眼都看不见。初秋时节，我们便迫不及待地上树摘枣，爬上树后，先选一个自己最称心的枝丫，或 骑或坐在上面，然后目光在双臂能及的范围内不停地搜索熟透的枣子。寻到一个称心的，手一 伸，嘴一张，嘎巴一声脆响，枣核已从嘴里飞了出去，那水平绝不逊于猴子的功夫。 最兴奋的是站在树枝上冲着远处的小伙伴们大喊：“快来呀！晃枣子（树）喽！”立刻就 有小伙伴冲锋陷阵般从四面八方涌来，一起拼命晃动树枝。这时，枣子冰雹似的往下落。小伙 伴们在地上不停地捡着，有的干脆撩起衣襟站在那儿，一动不动地接着。不到几分钟，他们个 个都能满载而归。其实许多小伙伴家都有枣树，但不知为什么，他们家的枣总没有李奶

21、奶家的好吃。那 脆生生、甜津津的滋味，令人至今难忘。每每忆起这棵枣树，仿佛总能看到李奶奶佝偻着身子 为我们摘枣子，嘱咐我们不要磕着绊着的情景。而令我困惑的是，这棵树似乎永远有取之不尽、 用之不竭的枣子。一次，我因摇晃树枝时太卖力，从树上掉了下来，虽然没受伤，但因此事，邻居李叔 叔几次要把枣树锯掉，可李奶奶坚决反对，李奶奶说：“锯了枣树，孩子们到哪儿吃这么好的 枣子？夏天到哪儿避暑去？ ”其实我们知道，邻居李叔叔要锯树，更多的是为李奶奶着想。小 伙伴们整天在树上树下叽叽喳喳，闹得喜欢安静的李奶奶无法安生，还常常顺着枣树爬到屋顶 上练飞檐走壁，常把李奶奶的房顶练出一个个大窟窿。最终，李叔叔依李奶奶

22、的建议，只把靠 水边的一些枝丫锯掉了。后来，我们渐渐长大，一个个如雏鹰飞离枣树。奇怪的是，枣树也没了当年的那份活力，日渐枯萎。再后来，李奶奶病故了，房子拆了，奄奄一息的老枣树也被锯掉了。人的一生会经历很多事，遇见很多人，他们平凡而普通，如同烟火，忽明忽暗，最后沦为一抹灰烬。而李奶奶不同，李奶奶如北斗，照耀着我的整个人生。童年就这样随时光的推移成了记忆中最珍贵的宝盒，时光一去不复返，那带着稻香和 泥土清香的气息，以及那挥之不去的枣树情结，和蔼可亲的李奶奶，儿时的玩伴不管我走 到哪里，都是我心中的羁绊。而童年的记忆，依然清晰地挂在枣树上，不曾凋谢（有删改）11 .阅读文章，依据原文，在表格空缺处填

23、入恰当的内容。（4分）段落主要内容第段每日午饭后，“我们”比赛爬枣树第段A第段小伙伴们一起晃枣树，捡枣子吃第段B第段“我们”长大，李奶奶病故后，奄奄一息的老枣树被锯掉了12.从修辞手法的角度赏析第段画线句。（2分）13 .从词语运用的角度赏析第段加点的字。（2分）14 .说说文章以屋后的枣树为标题的作用。（3分）三、作文作0分）15 .阅读材料，写一篇记叙文。面对困境，我们各有各的选择。“行到水穷处，坐看云起时”是选择，“卧薪尝胆，三 千越甲可吞吴”是选择，当然，你也可以选择戴上拳套，奋力搏击。叙写面对生活困境时，你或身边人的选择。要求：（1）不得出现真实的校名、人名；（2） 不少于600字。

24、答案一、1. (1)B (2) A(3)D(4)C提示：A. “梅花鹿伏在古树下”谐音为“福禄”。B. “8”谐音为“发”，“4”谐音为 “死二C.无谐音。D.倒贴“福”字谐音为“福到了”。2. (1)风正一帆悬(2)博学而笃志(3)非淡泊无以明志(4)却话巴山夜雨时(5)树木丛生百草丰茂3. 示例一：A由师徒四人组成的取经团队在流沙河建立。路遇白骨精时，由于唐僧不信赖， 八戒挑拨离间，悟空赌气离队，唐僧被困宝象国，沙僧忠心护主被捉，八戒用激将法请回 悟空救出唐僧，团队四人达成共识，完成团队重组。到三调芭蕉扇时，师徒四人目标一致, 互相扶持。在经历一系列磨难后，团队四人磨合得越来越好，最终顺利

25、完成西天取经的任 务。精读这些回目，感受到了一个团队的建立需不断经历磨合，最终达成共识。示例二：B师徒四人在流沙河建立团队，到经历内江后重新出发，最终顺利完成取经任务。 在这一过程中，唐僧从固执己见变成信任徒弟，孙悟空从调皮任性变成重情重义，猪八戒 从搬弄是非变成忠勇善战，老实的沙僧更是对团队愈发忠心耿耿。可见在取经过程中四人 不再是只有个性，还能达成共识，向共同的目标前进，团结一致。精读这些回目，感受到 了师徒四人历经磨难，努力改变自己，终于取得正果。4. (1)大部分学生不参加诗歌兴趣小组的原因是“考试时不考诗歌创作”。(2)示例：同学们，诗歌是我们中华民族的瑰宝，我们不能带着功利心去读、

26、去学习，而要 认真欣赏，反复品味。虽然诗歌中没有丰富多彩的故事，但诗歌中的景、诗歌中的情同样 吸引人。同学们来参加诗歌兴趣小组吧，共同感受中华文化的美吧！二、(一)5.春季6. “出”写出了鱼儿的欢欣，极其自然，“斜”写出了燕子的轻盈。“出”“斜”传神地描绘出 了细雨微风中鱼和燕子的动态。鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，喷吐着水泡儿，欢欣地游 到水面。燕子轻柔的躯体在微风的吹拂下，倾斜着掠过天空。蕴含在字里行间的是诗人优 游闲适的心情和对大自然春天的热爱。(二)7.看,视 (2)神情,态度(3)挖洞(4)拉，牵，放8. (1)禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。(2)从此小孩们往来仓房，狐

27、狸就不再用瓦片袭击了。9. C提示：甲文没有通过语言描写刻画人物形象。10. 甲文说明对待像狼一样贪婪狡诈的恶势力，我们决不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争, 用智慧战胜恶势力。乙文说明面对矛盾时，我们如果能冷静处理，真诚友善沟通，就能化 干戈为玉帛。提示：甲文通过“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”告诉我们，狼 是凶狠、贪婪、狡猾的，但是最后还是被屠户杀死了，因此我们对待像狼一样的恶势力， 不能屈服，不能幻想，不能妥协让步，必须善于运用智慧，敢于斗争，善于斗争，才能取 得最终的胜利。乙文王洪生没有采用以暴制暴的方式，而是把狐狸当人看待，以真心换真 心，启示我们做人要注意方式方

28、法，要真诚地对待事物，用心去沟通。【乙参考译文】我的表伯王洪生家，有狐狸住在仓房中，不怎么为害，但小孩子如果靠近 仓房游戏，就会被瓦片击中。一天，家里人在厨房抓到一只小狐狸，都提议把它捶死，以 发泄愤怒。王洪生说：“这是挑起事端引来麻烦。人与妖怪斗，哪有斗赢的呢？ ”于是他把 小狐狸放在床上，用果子点心等喂它，然后亲自送到仓房旁。从此以后，小孩们经过那个 地方，不再被瓦片攻击。(三)11. A： “我们”爬枣树摘枣吃B：李奶奶为了 “我们”，不让李叔叔把枣树锯掉12 .运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 “我”和其他玩伴爬树时的吃力。13 .使用“寻”“伸”“张”“飞”等动词，生动具体地描写了 “我们”寻枣、摘枣、吃枣、吐 枣核的过程，表现了枣树带给“我们”的快乐。14 . (1)枣树是贯穿全文的线索，全文围绕“枣树”展开。(2)点明了文章的主要内容，围绕枣树写了儿时发生的几件事。(3)标题揭示了文章的主旨，通过写枣树回忆童年，表达了对李奶奶的感激之情和对故乡与 童年的怀念。三、15.例文略。部编版七年级语文上册经典诗文默写