第6课《老山界》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册.docx

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1、6.老山界同步练习（后附答案）一、基础积累1 .根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。自然像一首歌，多姿多彩，让我们学会品鉴，学会联想，学会juC, 学会欣赏。品鉴每一缕风，微风浮动与狂风暴雨自是不同的境界，吹拂过花丛草 地，呼啸过悬崖qiaobi;联想人生的起伏与变化，即使天又刮风又下雨, 也要潇洒而坦然;倾听生活的平凡和伟大，壮阔或怒吼是大海的交响乐，清脆或 wu ye则是小溪的歌曲;欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏人世的悲欢离合，每 一种景致，都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。2 .下列句中划线词语使用有误的一项是（）A.社区工作人员每天尽职尽责，督促大家戴好口罩,注意防护。B.他

2、热心公益，募集的各种苛捐杂税,帮助许多孩子圆了求学梦。C.清晨，太阳以一种最明亮、最透彻的语言，和新出生的树叶攀谈。D.家，一个温馨的字眼，一个让经历风浪的人酣然入梦的避风港。二、阅读能力3 .【名著阅读】下列关于名著骆驼祥子的说法不正确的一项是（）A.下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列是:虎妞假装怀孕一虎妞和父亲彻底吵翻 玲虎妞“下嫁”祥子玲虎妞掏钱买车。B.骆驼祥子中，作者塑造了一系列女性形象，如泼辣狡诈的虎妞、温柔善 良的小福子、善解人意的杨太太、宽容大度的曹太太等，她们形象生动，个性鲜 明，成为作品中一道亮丽的风景线。C. “祥子与车”是贯穿骆驼祥子整部作品的线索，围绕这条线索，作品重

3、点 写了祥子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。D.骆驼祥子的作者是公认的语言大师，他在作品中，创造性地运用市民口语, 通俗朴素，亲切自然，使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们 的命运。请你以骆驼祥子中的主人公为例，对此进行阐释。胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地 冰着心窝子。示例:这句话运用了环境描写，写出了天气异常的寒冷以及天色异常的漆黑，生 动形象地说明了战士们夜间行军的艰难困苦，表现了战士们伟大的革命精神，也 为下文卢守坤丢了鞋做铺垫。10 .程多宝的行军和陆定一的老山

4、界写的都是我军战士的故事，说说我 军战士身上有哪些红色基因值得我们传承，并简要分析。示例:团结互助、勇敢坚强、乐观向上、对党忠诚等。行军一文通过对行军过 程的描写，刻画了乐于帮助战士的班长形象，表现出解放军之间深深的战友情， 表现了战士们团结互助、勇敢坚强、乐观向上的精神；老山界记叙了长征途 中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革 命乐观主义精神;为了胜利，他们不怕苦，不怕累，服从命令，听指挥，坚持行 进，体现了他们对党的忠诚。三、语言运川学校组织开展以“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动， 请你根据相关要求完成任务。11 .在下面文字画线处填入语

5、句，衔接最恰当的一项是（D）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”-相信 我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.BC.D.12 .班里有些同学提出重走长征路，小明则认为重走长征路是没有意义的，是在 作秀。下面是你劝告他的话语，其中有两外表达不妥，请找出来并修改。小明，你好。我认为你的观点是不正确的。你这是在遗忘历史，背

6、叛国 家。重走长征路，是在体验红军当年的艰苦生活，这是很有意义的。如今 时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒 适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦耐劳，缺乏承受挫折与困难的勇气。 通过“重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征 精神。答：第3句，语气过于生硬，改为“长征精神不该被我们遗忘”;第6句，在“吃 苦耐劳” h加的精神13 .党史知识教育讲座需要用一副对联作为标语，班长拟了上联，请你对出下联。 上联:星火燎原，万里长征留壮史下联:波澜壮阔，百年征程坚初心（二）课内精读阅读“满天都是星光”到文章末尾，完成下面的题目。4 .老山界是红军

7、长征中所过的第一座难走的山，请结合选文说说“难”在哪里。5 .选文中作者“半夜里，忽然醒来不知什么时候又睡着了”一段中，主要调 动了哪些感官来描写景物?请分别举一例说明其作用。6 .怎样理解选文最后一句话“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后, 才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很” ？（二）课外拓展行军程多宝行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛 着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令， 天天都在急行军。刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神 十足?卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是

8、瞌睡了，闭着一只眼睛，脚 板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到 宿营地，士兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个 儿挑脚泡。他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过, 刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步 前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极、狼狈不堪。 又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前 胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕

9、飕地 冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来 太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡, 一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层 底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯 满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上 来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小 的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大 走四方嘛。卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴， 脚趾头夹得生

10、疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的 黄泥巴下来，鞋口就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕 隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长 跟了过来，小声地说：“你别乱动，我来。”班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只， 鞋内暖暖的余温还在呢。脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平 稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿，还是脚底下生了泡?卢守坤 有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替 别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：“我有的是

11、劲，不信你们谁有本 事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。”班长的脚威了?那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这 不是让我难受吗？前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐 渐地明朗了。卢守珅这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只有一 层浸湿的绑腿。那只鞋呢?再一看自己的脚上:怎么两只不一样呢?是班长的鞋?班 长班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？班长!卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住， 东方欲晓。一不留神的功夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一 笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就

12、红得有些发紫了。（节选自解放军报，有改动）7 .阅读文章，下列选项中理解和分析不正确的一项是（）A.第段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”, 体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战 争期间战斗的艰苦。8 .第段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那 边”指的是国民党军队。C.第段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法描写出天气的美好，侧面表现 了我军战士的可爱，也预示着革命的胜利即将到来。D.卢守坤是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在 这次行军中，班长王克勤对他给予极大关怀和帮助。9 .“

13、班长”是文章塑造的一个主要人物，文章主要写了他的哪些事?从文中可以 看出班长是个怎样的人？10 文中有不少精彩的描写。请你从描写的角度对第段中画线句做一条批注。又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前 胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地 冰着心窝子。11 .程多宝的行军和陆定一的老山界写的都是我军战士的故事，说说我 军战士身上有哪些红色基因值得我们传承，并简要分析。三、语言运川学校组织开展以“传承长征精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动， 请你根据相关要求完成任务。12 .在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“每一代

14、人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”-相信 我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ 我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.B.C.D.13 .班里有些同学提出重走长征路，小明则认为重走长征路是没有意义的，是在 作秀。下面是你劝告他的话语，其中有两外表达不妥，请找出来并修改。小明，你好。我认为你的观点是不正确的。你这是在遗忘历史，背叛国 家。重走长征路，是在体验红

15、军当年的艰苦生活，这是很有意义的。如今 时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒 适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦耐劳，缺乏承受挫折与困难的勇气。 通过“重走长征路”这一活动，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征 精神。14 .党史知识教育讲座需要用一副对联作为标语，班长拟了上联，请你对出下联。上联:星火燎原，万里长征留壮史下联:波澜壮阔，附答案：6 .老山界一、基础积累1 .根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。自然像一首歌，多姿多彩，让我们学会品鉴，学会联想，学会jCijuC一咀 嚼学会欣赏。品鉴每一缕风，微风浮动与狂风暴雨自是不同的境界，吹拂

16、过 花丛草地，呼啸过悬崖qiao bi峭壁联想人生的起伏与变化，即使天又刮风 又下雨，也要潇洒而坦然;倾听生活的平凡和伟大，壮阔或怒吼是大海的交响乐, 清脆或wOy白呜咽则是小溪的歌曲;欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏人世的悲欢 离合，每一种景致，都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。2 .下列句中划线词语使用有误的一项是（B）A.社区工作人员每天尽职尽责，督促大家戴好口罩,注意防护。B.他热心公益，募集的各种苛捐杂税,帮助许多孩子圆了求学梦。C.清晨，太阳以一种最明亮、最透彻的语言，和新出生的树叶攀谈。D.家，一个温馨的字眼，一个让经历风浪的人酣然入梦的避风港。解析】A项，“督促”指监督催促;B项，

17、“苛捐杂税”指繁重的捐税。使用有误;C 项，“攀谈”指闲谈:D项，“酣然人梦”指畅快地人睡。故选B.二、阅读能力3 .【名著阅读】下列关于名著骆驼祥子的说法不正确的一项是（B）A.下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列是:虎妞假装怀孕一虎妞和父亲彻底吵翻 玲虎妞“下嫁”祥子玲虎妞掏钱买车。B.骆驼祥子中，作者塑造了一系列女性形象，如泼辣狡诈的虎妞、温柔善 良的小福子、善解人意的杨太太、宽容大度的曹太太等，她们形象生动，个性鲜 明，成为作品中一道亮丽的风景线。C. “祥子与车”是贯穿骆驼祥子整部作品的线索，围绕这条线索，作品重点 写了祥子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。D.骆驼祥子的作

18、者是公认的语言大师，他在作品中，创造性地运用市民口语, 通俗朴素，亲切自然，使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。解析】B项有误，杨太太是刁钻刻薄的文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他（她）们 的命运。请你以骆驼祥子中的主人公为例，对此进行阐释。示例:祥子的车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀，面对一系列挫折，他 选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（二）课内精读阅读“满天都是星光”到文章末尾，完成下面的题目。4 .老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，请结合选文说说“难”在哪里。 答：走路难（山路险峻，悬崖峭壁）;睡觉难（要在一尺来

19、宽的陡峭山路上睡 觉）;吃饭难（粮食缺乏）;处境难（伤病员多，敌人追击）05 .选文中作者“半夜里，忽然醒来不知什么时候又睡着了”一段中，主要调 动了哪些感官来描写景物?请分别举一例说明其作用。答：触觉:才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”，以真切的感受突出天气 寒冷。视觉:天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近 哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用比喻的修辞手法极言天黑、星亮、山 高。听觉：“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极 细切的”，以动衬静，突出山谷的幽静6 .怎样理解选文最后一句话“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后, 才觉得老山

20、界的困难，比起这些地方来，还是小得很” ？答：这句话里说老山界的困难“还是小得很”，是与整个长都中遇到的困难比较 而言的，这更可以看出红军不怕困难、艰苦奋斗的顽强意志和长征胜利的来之不 易。（二）课外拓展行军程多宝行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛 着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令， 天天都在急行军。刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神 十足?卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚 板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到 宿营地，士兵们横七

21、竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个 儿挑脚泡。他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过, 刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步 前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极、狼狈不堪。 又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前 胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地 冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来 太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布

22、鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡, 一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层 底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯 满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上 来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小 的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大 走四方嘛。卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴， 脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的 黄泥巴下来，鞋口就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，

23、鞋子掉了。黑咕 隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长 跟了过来，小声地说：“你别乱动，我来。”班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只， 鞋内暖暖的余温还在呢。脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平 稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿，还是脚底下生了泡?卢守坤 有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替 别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：“我有的是劲，不信你们谁有本 事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。”班长的脚赢了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长

24、呀班长，你这不是让我难受吗？前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐 渐地明朗了。卢守珅这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只有一 层浸湿的绑腿。那只鞋呢?再一看自己的脚上:怎么两只不一样呢?是班长的鞋?班 长班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？班长!卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住， 东方欲晓。一不留神的功夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一 笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。(节选自解放军报，有改动)7 .阅读文章，下列选项中理解和分析不正确的一项是(C)A.第段写卢守坤所在

25、连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”, 体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战 争期间战斗的艰苦。8 .第段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那 边”指的是国民党军队。C.第段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法描写出天气的美好，侧面表现 了我军战士的可爱，也预示着革命的胜利即将到来。D.卢守坤是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在 这次行军中，班长王克勤对他给予极大关怀和帮助。【解析】C项，根据结尾段画波浪线的语句中“跃上”“一笑一笑”“亲亲这个又 吻吻那个”等词句可知，此句赋予朝阳以人的情态，运用的是拟人的修辞手法. 而非比喻。故选C。8 .“班长”是文章塑造的一个主要人物，文章主要写了他的哪些事?从文中可以 看出班长是个怎样的人？示例:帮战友烧水烫脚挑脚泡;战士的鞋子。走掉了，班长将自己的鞋子让出来; 行军时总爱替别人扛枪。班长是个关爱战友、吃苦耐劳、甘于奉献、舍己为人的 人。9 .文中有不少精彩的描写。请你从描写的角度对第段中画线句做一条批注。又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前