血液学检验课程标准第二稿.docx

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1、血液学检验课程标准课程名称：血液学检验适用专业：高等职业技术学院医学检验技术专业1、前言1.1课程的性质带格式的：字体颜色：红色)该主课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，目标是让学生通过学习，掌握从事 血液学检验工作的基本理论、知识和技能，能用显微镜的观察与各种辅助检查手段，通过独 立思考，联系临床，初步判断血液病的种类。，不仅注重知识的传授，还重视能力的培养，通 过多种教学方法、手段的应用，提高学生的人际沟通能力、团结协作能力、自学能力和综合 分析能力。要以生理学、生物化学、基础免疫学、临床医学概要、遗传学、临床检验等课程 的学习为基础。1 . 2设计思路带格式的：字体颜色：红色)本课

2、程标准的总体设计思路：A变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文 化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选 择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特点 设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本 知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工 作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。批注ILU1J:实验室的顺序？本课程标准以医学检验技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对医学检验技术专业 所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分

3、析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密 结合职业岗位相关要求血才确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、 实践导向课程思想，本课程按照医院实验室的基本顺序即按标本采集与处理、标本检测、临 床沟通进行课程内容安排。本课程建议课时为90学时。学分为5分。2、课程目标带格式的：字体颜色：红色通过任务引领型的项目活动，学生掌握血液学检验的基本技能和相关理论知识，能够对 基本了解各类血液病的检查流程有一个基本了解，能够承担标本处理、标本分析等工作任务。 同时培养学生严谨、细心、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。带格式的：字体颜色：红色职业能力培养目标 能按检测目的不

4、同掌握标本不同的收集处理方法； 严格按照试剂说明准备和保存；带格式的：字体颜色：红色带格式的：字体颜色：红色 熟悉仪器性能和检测原理，严格按照仪器操作规程操作，做好仪器的日常维护； 掌握凝血试验的原理和操作规程； 能严格按照实验室规范操作； 标本严格按照实验室SOP文件检测，做好质量控制； 掌握实验检测的原理； 能应用临床知识正确分析报告、判断； 能与临床进行良好的沟通和解释；带格式的万体颜色：红色 会熟练进行血片、骨髓片的制备； 了解各种染色液的配制； 掌握各种染色方法并正确选择； 掌握各类血细胞、骨髓细胞形态特点； 能根据细胞形态提供临床诊断参考意见； 会使用骨髓细胞图文报告系统；3、课程

5、内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生 应获得的知识、技能与态度。序号工作任务知识要求技能要求，参考 课时1试剂准备、保存 知道P0X染液的成分 及其作用 知道血栓与止血所用 抗凝剂的种类 知道血栓与止血检查 所用试剂中各成分的 作用 会配制109mmol/L的 枸椽酸钠抗凝剂 能按SOP要求合理保 存试剂 会配制不同浓度的低 渗盐水带格式的：字体颜色：红色2标本 知道骨髓穿刺部位的 会判断骨髓穿刺是否采集、处理选择与穿刺方法 知道骨髓穿刺的注意 事项 知道血栓与止血检查 对血浆标本的要求 知道溶血各项检查对 标本的要求成功 会熟练进行血片与骨髓片的制备

6、会熟练进行瑞氏染色 能正确分离血浆标本 会制备富血小板血浆、乏血小板血浆 会制备血红蛋白液3初:本检测、观察 熟悉骨髓检查的一般 程序 掌握骨髓象观察和骨 髓细胞分类的方法 知道骨髓细胞分类和 骨髓象检验中应注意 的问题 知道血细胞发育过程 中形态演变的规律 掌握红细胞系统各阶 段的细胞形态特点 掌握粒细胞系统各阶 段的细胞形态特点 掌握单核细胞系统细 胞形态特点, 掌握淋巴细胞系统细 胞形态特点 掌握巨核细胞系统细 胞形态特点 掌握浆细胞系统细胞 会熟练使用显微镜 能识别各阶段红细胞 形态 能识别各阶段粒细胞 形态 能识别各阶段巨核细 胞形态 能识别成熟单核细 胞，并能和粒细胞区 分 能识别

7、成熟淋巴细 胞，并能和幼稚红细 胞、粒细胞、浆细胞 区分 能识别成熟浆细胞， 并能和淋巴细胞、幼 稚红细胞区分 能初步辨认骨髓中非 造血细胞形态 会初步进行骨髓片有带格式的：字体颜色：红色形态特点核细胞分类并综合分 知道过氧化物酶染析骨髓象色、中性粒细胞碱性 会进行过氧化物酶染磷酸酶染色、酯酶染色并准确判断结果色、糖原染色、铁染 会判断中性粒细胞碱色的原理、方法并进性磷酸酶染色、酯酶行选择使用染色、糖原染色、铁 知道贫血性疾病的一染色结果般检查程序 能区分缺铁性贫血时 掌握缺铁性贫血的血幼稚红细胞与淋巴细象、骨髓象的特点胞的形态 掌握巨幼细胞性贫血 能初步进行缺铁性贫的血象和骨髓象特点血骨髓象

8、分析 掌握再生障碍性贫血 能初步辨认环形铁粒的血象和骨髓象特点幼细胞形态 知道溶血性贫血的血 能初步区分巨幼红细象和骨髓象特点胞与正常幼稚红细胞 知道溶血性贫血的实的形态验室检测程序 能初步进行巨幼细胞 知道红细胞膜缺陷的性贫血骨髓象分析实验室检查项目的原 能初步进行再生障碍理及注意事项并会选性贫血骨髓象分析择使用 会进行红细胞渗透脆 知道白血病的一般检性试验并准确判断结查程序果 知道急性白血病与慢 会进行蔗糖溶血试验性白血病的血象及骨并准确判断结果髓象特点 会进行抗碱血红蛋白 掌握急性淋巴细胞白的测定并计算结果血病(LI, L2, L3) 血象和骨髓象特点 掌握急性髓细胞白血 病(MlM7)

9、血象和 骨髓象特点 知道慢性淋巴细胞白 血病的血象和骨髓象 特点, 掌握慢性粒细胞白血 病的血象和骨髓象特 点 知道类白血病反应的 血象和骨髓象特点 知道粒细胞缺乏症的 血象和骨髓象特点 掌握MDS的血象和 骨髓象特点 知道多发性骨髓瘤的 血象与髓象特点 知道脾功能亢进的血 象与髓象特点 知道特发性血小板减 少性紫瘢的血象与髓 象特点 知道出血时间、凝血 时间及血块退缩试验 的原理及注意事项 掌握活化部分凝血活 酶时间测定的原理及 能初步进行急性淋巴 细胞白血病骨髓象分 析 能初步区分成熟淋巴 细胞与幼稚、原始淋 巴细胞 能初步进行急性髓细 胞白血病骨髓象分析 能初步识别奥氏小体 能初步识别I

10、型、II 型原始细胞 能区分成熟单核细胞 与幼稚、原始单核细 胞 能初步进行慢性淋巴 细胞白血病骨髓象分 析 能初步进行慢性粒细 胞白血病骨髓象分析 能初步进行类白血病 反应骨髓象分析 能初步进行粒细胞缺 乏症骨髓象分析 能初步识别MDS中 各系细胞的病态造血 形态 能初步区分骨髓瘤细 胞与正常浆细胞形态 能初步进行多发性骨注意事项 知道活化部分凝血活 酶时间测定纠正试验 的方法 掌握血浆凝血酶原时 间测定的原理及注意 事项 知道血浆凝血酶原 时间测定纠正试验的 方法 掌握3P试验的原理 及注意事项 掌握凝血酶时间测定 的原理及注意事项 知道甲苯胺兰纠正试 验的方法 知道血浆凝血因子活 性测定

11、的原理 知道血小板功能试验 的原理 熟悉血凝仪的基本性 能和检测原理髓瘤骨髓象分析 能初步进行脾功能亢 进骨髓象分析 能初步进行特发性血 小板减少性紫瘢骨髓 象分析 会初步进行出血时 间、凝血时间测定及 血块退缩试验并准确 判断结果 会初步进行活化部分 凝血活酶时间测定并 准确判断结果 会初步进行血浆凝血 酶原时间测定并准确 判断结果 会初步进行3P试验 测定并准确判断结果 会初步进行凝血酶时 间测定并准确判断结 果 会进行初步的血凝仪 操作4结果审核、报告 知道血细胞的来源和 发育 知道各种化学染色的 临床意义 掌握成人正常骨髓象 特点 能根据化学染色结果 进行初步诊断及鉴别 诊断 能初步根

12、据骨髓细胞 形态及分类结果提供 临床诊断参考意见知道贫血的诊断标准, 会使用骨髓细胞图文及分类方法报告系统 知道溶血性贫血的分类 知道溶血性贫血各实验室检查项目的临床意义 知道异常血红蛋白的命名及表达方式 掌握白血病的分类 知道白血病的流行病学情况 知道MDS的分型 掌握正常止血机理 掌握血液凝固机制 知道纤维蛋白（原）溶解的基本过程 掌握出血时间测定的临床意义 掌握凝血时间测定的临床意义 掌握活化部分凝血活酶时间测定的临床意义 知道活化部分凝血活酶时间测定纠正试验的临床意义 掌握凝血酶原时间测定的临床意义 知道血浆凝血酶原 时间测定纠正试验的临床意义 知道3P试验的临床 意义 凝血酶时间测定的临 床意义 知道甲苯胺兰纠正试 验的临床意义5临床沟通、解释 具备良好的人际沟通 能力、团结协作能力、 自学能力和综合分析 能力机动总计带格式的：字体颜色：红色4v实施建议4.1教材编写4. 2教学建议4. 3教学评价4. 4课程资源的开发与利用4. 5其它说明对以上不能涵盖的内容作必要的说明。