年度第一学期三年级语文教学计划.docx

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1、年度第一学期三年级语文教学计划一、班级情况分析：本班大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为 扎实，对语言方面的知识较为敏感。部分学生可能较为内向或 学习方法不当，对学习的信心有些缺乏。整个班集体发展比较 平衡。从总体上看，他们需要的是在老师的引导下较快的适应 由低年级到中高年级的转变，树立正确的学习态度，找到更好 的学习方法，养成良好的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积 淀丰富的知识经验；从个别上说，他们必须找到自我，就是在 发展的过程中掌握适合自己的规律，改进和创新自己的学习认 识和方法，不断的和同学进行交流，在原有的基础上取得方方 面面的进步。二、教学总目标1 .学习习惯。（1）继续

2、正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用 品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢 笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。6拔牙的故事回忆自己拔牙的经历，或发 挥想象写写漫画中的拔牙故事。7我的自画像为自己画一张像，画好了再 写一写，除了写外貌，还要写写 他的性格、爱好。只一个有趣的活动 或游戏观察活动中人物的表情、姿 势等（场面）(4)继续培养勤查字典,主动识字的习惯。(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2 .汉语拼音。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。(2)能熟记汉语拼音字母表，认识隔音符号。3 .识字写字。(

3、1)能正确认读377个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字231个。能按字的结构 把字写端正、写匀称。(3)练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。4 . 口语交际。(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单 的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整， 连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句 完整，意思连贯。(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有 礼貌。5 .阅读。(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文，能不出声

4、，不指读，初步能对课 文中不理解的地方提出疑问。(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。(能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境, 知道课文的大意。6 .习作。(1)留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。(3)学会写“留言条”、“请假条”。(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、 引号。三、各单元要求第一单元：1 .学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。2 .学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟 情。3 .初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基 础上写自己最想写的事。第

5、二单元：1 .训练学生有感情地朗读课文，在读中感受描写画面的美 丽，体会作者谴词造句的准确。2 .能自己画一张像，然后写一篇作文。第三单元：1 .学习了蒲公英三袋麦子哪吒闹海后明白一个 道理。2 .学习理解关键词句来理解课文内容的方法。3 .学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。第四单元：1 .训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能 抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。2 .初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。第五单元：1 .通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课 文的写作方法。2 .选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同 的动物名

6、片。第六单元：1、学习本单元的课文后能了解一些科普知识。2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。第七单元：1 .学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。2 .把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童 话。第八单元:1 .学习了课文后激发学生丰富的想象力。2 .学习用查阅资料的方法，研究古诗句，并将自己的收获用 研究报告的形式表达出来，与他人共享。四、教学重难点1 .要十分重视学生良好学习习惯的培养。2 .要十分重视对学生认真读书的指导。3 .要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写” 的关系，打好学生习作起步阶段的基础。五、教学改进措施和方法1 .引

7、导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应一边读一边想，养成良好的阅读习惯。2 .指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独 立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。3 .在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。4 .紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读 写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和 写作方法。5 .穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。6 .在口语交际的要求方面，注意循序渐进逐步提高口语交际 的要求。六、教学进度表（见附件）2018-2019年年度第一学期三年级语文教学进度表时间教 学 内容备注19. 1开学报名开学29. 3-9. 7培养良好的

8、学习习惯51.让我们荡起双桨39. 10-9. 142.每逢佳节倍思亲3.古诗两首49. 17-9. 21习作1 练习14.荷花59. 24-9. 285.石榴6.小露珠610. 1-10.5下710. 8-10.127.学会查“无字词典”习作2练习2810.15-10 .198.哪吒闹海9.寓言两则10.成语故事910.22-10 .26习作3 练习311.拉萨的天空1010.29-11 .212.庐山的云雾13.东方之珠习作41111. 5-11.9练习414.地球的两顶白帽子1211. 12-11.1615.水上飞机16.世界上第一个听诊器1311. 19-11 .23习作5练习5141

9、1. 26-11 .3017.第八次18.卧薪尝胆19.古诗两目1512. 3-12. 7习作6 练习620.做一片美丽的叶子1612.10-12 .1421.我应该感到自豪才对 22.我不是最弱小的1712.17-12 .2123 .珍惜自己24 .古今贤文1812.24-12 .28习作7练习725.大作家的小老师1912. 31-1.426 .菩萨兵27 .孙中山破陋习元旦201. 7-1. 11习作8 练习8211. 14-1. 18期末复习22L 21-1. 25期末考试苏教版小学三年级语文上册作文教学计划次数内容要求1把自己的见闻记 下来，把自己所 想的写下来1 .结合作文提示，让

10、学生明 白写作文就是把自己的见闻记下 来，把自己所想的写下来。2 .在练说的基础上，按事情 的顺序，有条理地把过程写一段 话。2P30插图，把你的 发现写下来，看 谁写的有意思。1 .观察插图，有选择地描写 景物，注意详略得当，重点突出。2 .读懂例文，引导学生地进 行景物描写时，学会使用简单的 修辞和积累的好词、好句子。3观察44页插图， 想象情节编故 事。想象他们是怎样遇见的，会 谈些什么，接下来又会发生什么 故事。4学写日记1.日记的格式；2.日记应该写什么。5一种自己喜欢的 文具1 .读懂例文，学会发表自己 的看法。2 .把文具的特点和用途写清 楚。3 .在练说的基础上，把自己 的想法和建议写下来。