2022年亲子游戏教案 大班-大班集体亲子游戏的教案大全.docx

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1、2022年亲子游戏教案 大班|大班集体亲子游戏的教案大全 我们在举办大班的集体亲子嬉戏的时候，须要规划好一些适合小挚友玩的嬉戏教案，才能更好的进行活动。小编为大家细心打算了大班集体亲子嬉戏的方案，欢迎大家前来阅读。 大班集体亲子嬉戏的教案一 体育嬉戏活动教案：英勇的小兵 活动目标：1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调实力。 2.培育幼儿主动、英勇的品质。 活动打算： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。 活动过程： 一、起先部分 (一)热身运动(结合小兵音乐) 指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都特别守纪律，而且很

2、听指挥官的吩咐。今日小挚友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。 1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特殊的神气。大家把掌声送给自己吧!今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小挚友细致看哦! 跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一

3、脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小挚友有没有信念?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师视察并且帮助个别幼儿订正动作。 大班集体亲子嬉戏的教案二 体育嬉戏活动：跨越障碍 活动目标： 1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。 活动打算： 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械-跨栏 活动流程： 一、进入活动场地，做

4、热身运动 1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。 2、老师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动) 二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师：今日我们进行一项体育运动，诶，小挚友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏•••••• 师：小挚友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做奥运会，小挚友知道吗? 幼：知道。我

5、知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军•••••• 大班集体亲子嬉戏的教案三 幼儿园大班体育嬉戏活动教案绳彩飞扬 一、 活动目标幼儿园教化指导纲要提出：在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。依据大班幼儿身体发展水平，幼儿在驾驭了走、跑、跳等基本动作的同时，来引导幼儿用绳子作为工具进行多种体育熬炼，在教学中设计了让幼儿以自主，创新，合作的教学形式和手段，让幼儿在新颖乐的嬉戏氛围里，参加嬉戏来增加幼儿为团体争光的集体意识，通过小组绳子的各种嬉戏，再次体现团队同心协力的团队意识。 因此我的目标设为一下三个方面： 情感

6、目标：通过嬉戏化的教学，激发幼儿对绳的探究爱好及与人合作沟通的乐趣。 认知目标：通过绳子的一物多玩，发挥想象力及创建力了解绳子可以进行多项体育熬炼。 实力目标：在活动中发展幼儿动作的灵敏性，同时通过有组织有合作有竞争的走、跳、爬等多种练习，激发幼儿与同伴和谐相处，提高幼儿合作实力。 二、 活动重、难点大班这个年龄阶段的孩子嬉戏水平高了，会自己想方法，创建实力也强了所以把重点设为：通过绳子的一物多玩，发挥想象力及创建力了解绳子可以进行多项体育熬炼。 孩子中存在个体差异，并且自我为中心的现象比较广泛，为了让孩子更好的发展我设计的活动难点是在活动中发展幼儿动作的同时，有组织、有合作、有竞争的走、跳、

7、钻、爬等多种练习。激发幼儿与同伴和谐相处，提高幼儿合作实力。 三、活动打算学问阅历打算：有跳绳的阅历，会双腿跳、单腿跳;会绑绳子。 材料打算：1、教学场地： 篮球场一个2、器械：24把椅子，绳子若干，海洋球若干。 3、音乐四、 说教法1、引导法：幼儿随音乐做绳操，激发幼儿对绳子多种玩法的爱好，引导幼儿充分发挥自己的想象力和创建力从中获得胜利体验，增加自信。 2、提问法：通过启发性的问题，引导幼儿发挥自己的想象力和创建力，让他们用连贯的语句沟通探究的结果。激励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿的思维实力和语言表达实力。 3、嬉戏法：通过串联幼儿创建出的绳子的多种玩法，在嬉戏的过程中发展幼儿走，跳、

8、爬、钻多种动作的灵敏性;熬炼幼儿四肢的敏捷性，并激发了幼儿的团队意识。 4、评价法：在嬉戏环节中幼儿表现出良好的合作精神，赐予主动的评价，为幼儿营造更自信、更合作的教学氛围。 五、说学法1、体验法：幼儿在动手操作的过程中进行探究学习，发挥想象力和创建力，并在嬉戏中体验与人合作沟通的乐趣。幼儿通过亲身感受绳子可以高举，可以跳，还可以在绳子下钻来钻去，从而产生了对探究绳子多种玩法的深厚爱好。 2、沟通探讨法：幼儿在自由宽松的语言环境中，大胆地用完整、精确的语言表述自己的想法，探讨绳子除了单腿跳，双腿跳以外还有其他的什么玩法? 六、 活动过程： 1、热身活动幼儿随音乐做绳操，激发幼儿对绳子多种玩法的

9、爱好，充分热身，使身体各关节得到伸展，肌肉放松，不仅为活动平安开展供应生理打算，也为下个探究环节做好良好的铺垫。(时间大约2分钟)2、提出问题，激励探究一个问题的提出，不要告知幼儿怎么做，而是去激励他们自己去寻求解决问题的方法，在这个环节中让幼儿带着目的，带着怀疑去探讨，启发幼儿想一想：跳绳除了可以跳以外还有其他的什么玩法?在相互的探讨中发展幼儿的思维实力和口语表达实力，也体现了幼儿在玩中学，学中乐的纲要新理念。这个环节是本活动的重点。(大约8分钟完成)3、沟通探讨，提出问题问题：1 绳子的用法? 2 我会这样玩绳子吗? 我来动动脑：绳子玩法的探究? 将幼儿分为3组，将打算好的绳子发给幼儿，自

10、由玩耍，大胆探究绳子的不同玩法?然后运用：我会这样玩绳子的表达方式进行讲解和示范，老师巡察，发觉有新的玩法赐予确定，与幼儿一同共享绳子带来的欢乐。 4、实际操作障碍赛在操场上设置绳子障碍赛，并把孩子分为3组自己去捆绑绳子设计障碍内容。此环节熬炼了幼儿动手实力和幼儿走、跳、钻、爬的多种动作，激发了幼儿的团队合作意识。这个环节是本活动的难点。 七、活动延长1、在区角内投放各种体育器械，供幼儿随时操作。 2、 家园合作在班级开展一次亲子活动竞赛，激励幼儿与家长主动参与，促进亲子关系。 八、活动反思本活动我以嬉戏为基础，围绕绳的情景路途绽开教学，在第一个环节中让幼儿亲身体验激发了幼儿对绳子多种玩法的爱好，这体现了我的情感目标。其次个环节通过幼儿发挥想象力和创建力和同伴大胆表达自己想法知道绳子有多种玩法达到我的其次个认知目标，这也是我本活动的重点。第三个环节是本活动的难点，我让幼儿自己绑绳子，摆放物品，设置障碍物并有组织的进行走、跳、钻、爬等多种练习，熬炼幼儿的动手实力和四肢的敏捷性，激发了幼儿与同伴和谐相处，提高了幼儿的合作实力。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页