高中体育选项教学实施方案.docx

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1、高中体育选项教学实施方案范文（通用11篇）一、指导思想为贯彻执行教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见, 响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实“阳光体育运动”，把加强学校 体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保 学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式， 使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进 青少年学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思 想落到实处。2、让学生有选

2、择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生 的学习积极性和潜能。3、优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地 掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能, 根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、 调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质 教育。3、增强体质，全面实施国家学生体质健康标

3、准。营造人人参与、生气勃 勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系, 确实保证国家学生体质健康标准有效实施。4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，因地制宜，科 学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设太极拳、健美操、瑜珈等，将 集体的意识。4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播 健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工 作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体 育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关 注，支持阳光体育运

4、动的开展。5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促 进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握 两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。三、组织机构：学校成立了阳光体育活动领导小组，校长任组长，副校长为副组长，各处室 领导为组员，全面监督检查活动落实情况。同时，成立了实施工作小组，体育组 长、年级组长、团委书记、班主任为组员，分级督促、检查活动的开展、效果等。1、学校体育工作领导小组：组长：x副组长：x组员：X2、实施工作小组：组长：x组员：体育教师、年级组长、班主任四、实施内容、方法与要求：1、实施内容：(1)各年级保证开齐开足体

5、育课、活动课、两操活动，严格按照国家课程标 准执行。(2)下午4： 45-5： 30,以年级、班级为单位分小组开展课外体育锻炼活 动。(3)开展丰富多彩的体育竞技比赛，确定每个阶段的主要项目，全面推进学校阳光体育运动。2、实施方法:（1）体育课由专职的体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导；两操活动 由体育老师，班主任老师全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼的 技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质 健康。（2）开展丰富多彩的体育活动：、开足开齐体育课。不得以任何理由消减或挤占体育课时。无体育课的当天 要安排一节体育活动课，并列入课程表。、积极开展大课

6、间体育活动。学校9月一一10月每天上午7： 25-7： 55, 11 月份以后每天上午9： 20-9： 50安排不少于30分钟的时间，进行全校性师生体 育锻炼活动。主要以广播操和冬季阳光长跑为主，提高身体素质。、每年的11月1日举行冬季长跑启动仪式。如遇星期天或是阴雨雪天气时间 顺延。、开展各种体育竞赛。每年的10月份举行全校田径运动会为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学校“阳光体育活动” 的开展，保证学生每天一小时的体育活动时间，以提高学生身体素质，促进学生 个性发展，增进学生身心健康，针对目前学校实际情况，特制定玉祁高级中学 大课间活动方案。一、指导思想贯彻落实中共中央国务院

7、关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精 神，全面实施素质教育，积极组织开展“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展 的人才。坚持以“健康第一”为指导思想，组织开展学生喜闻乐见、形式多样的 “大课间”活动和课外体育运动，逐步培养学生的民主、合作、创新的意识，保 证学生每天一小时体育锻炼时间，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体 育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。二、活动目标1 .结合第三套学生广播体操（夏秋季），用足、用好大课间活动时间，丰富 大课间活动内容和结构，提高学生参与锻炼的效果，达到强身健身的作用。2 .根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生身体素质全面和谐

8、的发展。3 .充分发挥学校体育场地设施设备的作用，提高使用率。4 .提倡师生共同参与体育活动，有效提高师生的身体素质。三、活动原则1 .全体性原则一一全体学生必须全员参与活动，不得以任何借口不由，逃避 体育活动。2 .科学性原则一一遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合 理的安排大课间的课程计划和活动内容。3 .安全的原则一一大课间体育活动的组织与实施，安全放在首位，教育和管 理到位，有必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。四、组织领导大课间活动领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX五、实施措施1 .时间保证。每天上午安排25体育大课间活动时间，任何老师不得挤占大

9、 课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，由各班班主任自行 组织安排。2 .人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的 组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提 倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。3 .安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动, 防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动指导，并 督促学生注意安全。4 .奖惩措施。活动实行考核激励制度。由学校大课间活动质量监控小组和学 生会检查组成员对大课间活动进行检查考核。每天公示考核数据，每月汇总

10、综合 考评数据，对先进班集体、先进学生、先进班主任进行表彰和奖励。对于活动不 规范、不到位的班级及个人，通过整改促进其进步。5 .鼓励活动创新。以各年级为单位，创建年级特色活动项目，并由领导小组 审核、体育组具体指导，以丰富活动内容，提高活动效率。支持和鼓励体育教师、 班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、跑操、身体素质及民间传 统体育方面的多种活动项目。六、内容安排根据季节变换和我校实际情况，大课间活动主要以第三套广播操（夏秋季） 和跑操（春冬季），考虑到广播操强度略低，因此在广播操结束后，增加一定强度 的活动项目，以提高学生锻炼的效果。具体安排：每年910月份和56月份主 要以广

11、播操和综合活动为主；每年11-1月和3-4月份主要以跑操为主。大课间 活动内容如下：月份年级活动内容附加活动（每周轮换）9、10 月高一广播操武术操高二广播操身体素质高三广播操跳绳114 月高一 高三跑操12001500M5 6月高一广播操武术操高二广播操身体素质高三广播操跳绳七、分工与职责年级监控小组校级领导学校行政年级组长体育老师学生会高一：XXX高二：XX高三：XX1、 “大课间活动质量监控检查小组”。由校级分管领导、德育、教学条线、 年级组长、体育教师组成。集中检杳大课间活动的质量，检杳结果分大课间活动 结束后及时点评和每月公布二种形式。2、成立“学生检查小组”。由学生会成员组成。主要

12、负责大课间活动的常规检查事项，每月汇总统计并公示。八、激励机制1、每学期一次，进行“优秀学生、优秀指导教师”等先进称号评选。2、每月评选“阳光体育活动优秀一、指导思想：本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学 生性格，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学 生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作, 在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高一年级的特点，让学生进行 自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同 时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱 好

13、、发展性格，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。二、教材内容：高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以，高一年级教学要 与初中教学内容自然衔接，教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的 情况和掌握程度，另一方面，要注意复习初中已学的基本动作和基本配合，以达 到高、初中的自然过渡。因此确定为：碰篮板练习、三人行进间传接球、半场擂 台赛三、教材分析：本课主教材是篮球行进间的传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是 高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏 直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌 握这一技术。这一内

14、容在小学和初中的体育与健康中就已经介绍学习，所以 学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。传接球技术的基本方法并不复杂, 但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作就比较困 难。因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高传接 球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生篮球兴趣的培养打下 良好基础。四、教学目标：1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解技战术在篮球比赛中的运用。2、技能目标：学生能自主运用各种传球的方式，巩固、提高传接球技术，在比赛中能有意识的加以运用。3、情感目标：学生在练习中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。 培

15、养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。五、教学的重点和难点：重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识六、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发 展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合， 努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与 教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐 进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、特色教育，既引起学生学 习兴趣，又陶冶了学生情操。七、场地器材：篮球场二块、篮球8只、录单机一台。八、安全知识：练习时有安全保护意识，自我

16、保护。九、预计“运动负荷”：本次课练习密度约40%左右，平均心率为1255次/分。一、指导思想保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促 进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教 育的基本权利，党和政府对此高度重视。保证中小学生每天一小时校园体育活动, 对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重 要意义。2007年下发的中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的 意见和2010年发布实施的国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)都明确规定“保证学生每天锻炼一小时”。2013年十一届全国人大

17、四次会议 批准的政府工作报告再次强调“保证中小学生每天一小时校园体育活动”。为 认真贯彻落实党中央、国务院的要求，教育部制定了切实保证中小学生每天一 小时校园体育活动的规定。二、工作目标为全面贯彻落实中共中央国务院、教育部提出的“健康第一”的指导思想， 牢固树立终身体育的新课程理念，全面实施国家学生体质健康标准，认真贯彻 学校体育工作条例坚持以学生发展为本，全面实施素质教育，减轻学生课业 负担，重视学生体质健康。我校在场地小，学生多，器材少的现状下，以让学生 “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”为目的，全校教师克服共同困难，切实落 实学生每天一小时体育活动时间。具体活动方案如下：三、加强组织领导

18、，建立体卫工作机构为了保证我校学生体育锻炼每天达1小时能落到实处，我校成立加强学生体 育锻炼工作领导小组：组长：X副组长：X成员：全体班主任和体育教师四、活动安排：学校每天1小时集体活动时间构成为：25分钟的大课间（跑步、眼保健操）、 40分钟的体育课（完成项目体育教学）、60分钟课外体育活动。（当天没有体育课 的班级进行），附表：县实验高中2013-2014学年度课外活动安排表五、明确工作责任，落实具体到位校长是学校体育工作的第一责任人，学校分管领导对体育工作实行统一领导, 确保体育工作责任到位、政策落实到位、保障措施到位、资金投入到位。学校建 立校长负责制，认真贯彻学校体育工作条例和上级教

19、育行政部门对学校体育 各项规定，确保体育课、学生每天一小时体育锻炼时间得到落实。艺体处负责活动时间、项目、地点的安排落实、活动器材设施的添置管理等 保障工作；年级组、体育组负责活动内容、场地器材的安排和方案的具体实施。 年级组、学生会、团支部要发挥学生骨干作用积极协助做好活动的开展。校医务 室人员负责活动的医务监督。班主任、体育教师是落实学生每天1小时体育活动的直接责任人和执行者, 大课间、眼保健操、课间活动和课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师 负责技术指导。体育课教学由体育教师按照相关要求负责组织落实。切实加强体育活动的安全管理。从活动计划的安排、活动器材设施的检修、 活动内容的选择

20、、活动过程的组织管理及医务监督等各方面要严格把关，防范意 外伤害事故的发生，确保学生安全锻炼。学校分管领导、分管部门、体育教研组、体育教师、班主任（辅导员）要各 司其责，履职到位；各相关部门、各任课教师要积极支持和关心学校体育活动的 开展。六、工作方法1、提高认识，加强宣传，营造学生参加体育锻炼的良好氛围。学校充分利用校园广播、宣传栏等，大力宣传加强学生体育锻炼的重要性、 紧迫性，广泛传播健康理念，悬挂永久性横幅，使“每天锻炼一小时，健康生活 一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，引起家庭、社会的共同 关注。2、以体育课教学为基本平台，培养学生科学的锻炼方法。学校首先将严格执行国家

21、关于体育课时的规定，开足开齐体育课，保质保量 上好体育课，注重对学生进行健康知识教育和科学健身理念的培养，学会锻炼的 方法，养成良好的锻炼习惯。结合国家学生体质健康标准的实施，进行体育 健康测试，如实反馈学生体质健康状况，并将结果纳入学生毕业档案。一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 及学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思 想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建 设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、 创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中

22、争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提 高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健 康水平。2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。三、工作要求（一）深化体育课程改革，优化教学过程1 .体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全 新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变 化。2 .体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人 才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程

23、的严肃性，按课时计划 上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神, 努力做好以下几项工作：1 .认真贯彻体卫工作两个条例精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地 开展各项工作。2 .在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的 理论水平和教育、教学能力。3 .围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人 上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4 .一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。5 .全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，

24、开展各项活动， 为创建特色建设先进学校工作作出贡献。6 .精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1 .全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课 间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。2 .继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游 戏、活动。3 .配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2013年学 校学生田径运动会。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1 .在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2 .重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训

25、练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、 思想、行为等诸方面全面发展。四、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈 的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场 地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加 强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。五、具体工作安排：九月份1、制定新学期体育教学工作计划。2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。3、做好冬季业余训练计划，继续业余训练工作；4、训练学校运动队，参加

26、县小学生运动会。5、组织学生对2013国家学生体质健康标准测试项目进行训练十月份6、各班体育老师对2013国家学生体质健康标准测试项目进行测试并记 录7、对2013国家学生体质健康标准测试成绩进行上报统计8、抓好大课间、篮球特色活动。十一月份9、做好校运动会各项筹备工作10、开展学校运动会十二月份11、加大业余训练力。艺术、体育融为一体。三、活动主题阳光运动、健康成长四、实施对象省漂中高中部全体学生五、活动内容、时间安排每天1小时阳光体育运动时间由大课间、眼保健操、体育课、课外体育活动 等活动时间组成。1、大课间：每天上午第二、第三节课之间安排30分钟的大课间操，主要内 容包括广播体操和集体跑

27、操；每天下午第八节课后安排25分钟的大课间体育活 动。2、眼保健操：每天下午第六、第七节课之间安排5分钟的眼保健操。3、体育课：每周2节体育课，共90分钟；4、课外体育活动：每个班级每周至少开展1次课外体育活动，共45分钟。第1、2项每天累计锻炼60分钟，加上3、4项，每周可保证435分钟锻炼时 间，平均每天保证87分钟锻炼时间。六、大课间体育活动及课外体育活动具体安排（一）、活动项目篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、键球、跳绳、实心球、太极拳、健美 操、瑜珈。（二）、场地安排篮球场：篮球田径场：足球、实心球排球场：排球艺体楼：羽毛球、乒乓球体育馆及艺体楼周围水泥地：建球、跳绳体育馆：太极拳、

28、健美操、瑜珈七、活动的组织实施（一）建立建全组织机构12、做好男子篮球训练指导工作。13、做好女子排球训练指导工作一月份14、做好学期总结15、做好体育资料的整理一、指导思想以全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和中共中央国务 院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见为指导，从我校办学理念、培养 目标和办学特色出发，积极实施校本课程开发，体现“一校一品”特色活动项目， 扩大篮球活动规模，提高活动水平，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼 身体的习惯，提高学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。通过对学生 篮球校本课程的实施，促进学校篮球活动的制度化和规范化建设，努力创建和谐 校园

29、、平安校园、文明校园。二、篮球校本课程开发理念（一）我校把体育工作作为学校发展的特色和实施素质教育的重要内容来抓; 抓好这难得的机会，开发好篮球校本这门课程。以牢固树立“健康第一”的指导 思想，积极构建和谐的体育环境，促进学生全面健康成长。中共中央国务院关于 深化教育改革全面推进素质教育的决定强调指出：“健康体魄是青少年为祖国和 人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。因此，为了保证和促进学 生的健康，必须对学生进行体育教育和有关教育，树立“健康第一”的思想，以 促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。篮球课程构建 了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，在

30、体育教学中融合了体 育、生理、心理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识, 真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于 课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。（二）依据体育与健康课程标准，结合学校的实际情况，学生的心理、 生理特点，开展具有学校办学特色的篮球校本课程。为学生创设宽松和谐的学习 环境，激发学生主动参与学习。掌握篮球的基本技术和战术，发展学生的身体素 质，增强学生的体质，为篮球实战打下坚实的基础。培养学生终身体育的习惯。（三）培养学生对篮球运动的爱好，激发学生学习篮球的兴趣。篮球兴趣和 习惯是促进学生自主学习和

31、坚持锻炼的前提。兴趣是最好的老师，学生的学习兴 趣直接影响着学生的学习行为和效果，而兴趣与习惯的养成又是在篮球运动参与 过程中逐渐形成的。只有通过丰富多彩的篮球活动和形式多样的教学手段才能激 发学生积极参加体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯。在促使学 生积极参与体育活动的基础上，充分调动各感官机能，激发学习情趣，从而发挥 学生主体功能，增强在体育教学活动中的运动参与能力，保证每个学生都能感受 篮球带来的欢乐。（四）关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。中共中央国务院关 于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“全面推进素质教育，要坚持面 向全体学生，为学生的全面发展创造相应

32、的条件，依法保障适龄儿童和青少年学 习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动 地得到发展。”让每一位学生都能从学习中受益，不但是基础教育的根本任务，而 且是学生的权利，也是贯穿篮球课程的一个基本理念。但是，人的体能和运动技 能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从 运动的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽相同。因此篮球课程充分注 意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，并根据这种差异 确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生发展的评价原则；在组 织教学和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以其每一位学生

33、都能体验到学 习和成功的乐趣，以促进学生学习的兴趣，满足自我发展的需要。以满足他们身 心发展的需要。三、篮球校本课程开发的目标（一）总体目标根据学校实际情况以及教师、学生自身特点，开发符合本校特色的校本课程, 促进学生多元发展。体现“一切为了学生，一切为了学生的发展”的课程改革方 针，落实课程改革的总体目标，提升学生的篮球人文素养，培养学生学习篮球的 兴趣爱好、实践能力和创新精神。（二）具体目标1、第一阶段：篮球理论介绍及篮球基本技术训练：运球、传接球、定点投篮、 体能训练。篮球基本技术学习：运球、传接球、持球、上篮、投篮。在这一阶段 的教学中，将运球以游戏的形式放在课的准备部分代替跑步，使学

34、生熟悉球性并 增加训练的趣味性。2、第二阶段：介绍篮球比赛的规则，竞技比赛方法。教授障碍式运球，两人 一组全场二攻一练习，全场三对三篮球比赛，进行半场三人制篮球比赛，通过比 赛逐步地渗透比赛规则。在这段时间我将篮球比赛的规则，竞技比赛方法进行系 统的传授，这样教学不但使学生们对室内课产生了兴趣，也使他们积累了丰富实 用的体育知识。篮球教学比赛，将比赛规则与篮球实践结合起来，同时充分利用 每周的课外活动时间，组织学生们之间的篮球对抗赛，让他们学以致用，使教学 效果得到了很大的提高。3、第三阶段：战术配合的训练、战术意识的练习。四、篮球校本课程的内容学校的办学特色和学生兴趣的需要，是校本课程开发的

35、出发点。我校篮球校 本课程内容的确定是以体育与健康教学大纲为依据，国家或地方教育主管部门的 文件为指导，从学校的实际出发，依照学校的办学思路和育人目标，以促进学生 发展为前提，以学生兴趣为动力，以体现学生的自主性为原则，充分发挥学校的 师资、设施、场地、器材等优势，确定以篮球为校本课程开发的内容。1、学习目标（1） 了解篮球运动的发展趋势和基本规则和裁判法等；懂得篮球运动锻炼与 健身价值。学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能；学习和掌握基础的攻防 配合和懂得进攻配合、联防与盯人防守配合；并能在教学比赛中运用个人技术和 配合技能。（2）提高低重心快速移动、变向水平，及平衡能力和弹跳力，发展速度

36、、力 量、灵敏、协调等体能。（3）积极参与学练，善于观察、分析，勇于探索、实践，养成勇敢顽强、不 断进取和勇敢顽强的品质。（4）形成竞争与合作意识、规则意识；培养注重配合、相互协同、团队合作 的精神。2、学习内容(1)球性练习；运球、传接球。(2)运球急停、急起，变方向运球。(3)双手胸前传接球。(4)原地单手肩上投篮。(5)单手肩上传接球。(6)行进间组合技术技能练习。(7)双人或多人传球与投篮。(8)行进间运球接单手肩上投篮。(9)运球、传接球与抢球游戏。(10)单个动作及组合动作。(11)篮球基本战术。(12)篮球教学比赛及比赛的组织与裁判工作。(13)比赛的组织与裁判工作的研究性学习。

37、3、学习的重点(1)运、传、接、抢、投等基本技能。(2)行进间组合动作的运用。(3)攻防基础配合。(4)快攻的发动与推进。(5)半场盯人防守配合。(6)让学生探究学习。(7)技术运用与教学比赛。4、教学方法如何正确地选择和运用篮球教学方法是提高教学质量的一个重要问题。教学 法是体现某种独特教学思想的教学体系，这意味着它不是一个放之四海而皆有效 果的万用妙方，每一种教学法都有其一定的适用范围，教师在选用教学法时，不 应该不加分析地全盘照搬，那样，再好的教学法也不会收到良好的教学效果。因 此，必须从教学的具体实际情况出发，实现教学方法选择的多样化。(1)采用基本技术组合学练法。注重强化移动中控球和

38、支配球和能力训练, 对较复杂的动作采取由分解到整合、由无球到有球、由原地到行进间的形式进行 逐层深入地学练。紧密安排各种围绕基本技能训练和运用的练习，既要注重几个 动作的串连学练，又要强调变化环境下的综合练习，让学生在综合练习和近似实 战状态下综合运用基本技能，提高学生在较复杂场景下控制、处理和支配球能力 的训练。(2)采用基础配合协同学练法。基础配合内容学练中，采用模仿攻防的形式, 首先讲究“协同”地进行同伴间的配合学习，形成一种相互间的默契。攻防练习 中，“协同”学练还表现在先做好消极防守或固定防守，在反复配合掌握基础配合, 逐步才过渡到对抗性攻防练习。(3)采用竞赛角色演练学练法。学段初

39、期，首先组织泛化篮球竞赛规则的篮 球比赛活动，将基本技能、基础配合的学练与比赛相结合，在比赛中演练和尝试 运用基本技能、基础配合。随着学生技能水平和竞赛能力的提高，再通过教学比 赛，让学生体验篮球比赛中集体配合与协同对抗，激发参与热情，提高战术水平、 竞赛技巧，以及临场应变能力。(4)采用研究性学习法。带着问题学习，领会学练意图。让学生带着问题学习，在学练中通过指导 和分析，使学生领会技术结构和战术意图，领悟技战术的实战效用和运用时机。设置研究课题，形成探究成果。教学过程中可按教学模块设立系列化研究 课题，让学生在篮球技能技巧学练、战术演练和竞赛活动的组织参与过程中探究 问题，主动研究篮球技术

40、技能的运用及战术配合方案，探索临场应变方法，探讨 比赛筹划、实战对策和竞赛思路。(5)重视战术思维的训练。激发战术思维是培养篮球战术意识的核心，战术 思维的敏捷性和灵活性，是培养战术意识的中心环节。要求学生在训练中学会用 脑，在练的过程中要积极思考，这样就会使战术思维与战术训练有机的结合起来, 达到培育战术意识的目的。因此，教师要善于引导学生围绕战术目的而练，力求 使技战术的运用，在时机、方位和配合上取得高度的协调一致。5、学习评价考核项目：第一学期行进间运球往返投篮组合动作技术；第二学期传切、掩护配合技术。评价要点：技术评定与计时量化同时进行；学期末针对选修学生进行综合成绩评定五、篮球校本课

41、程实施无论是校本课程，还是国家课程，亦或是地方课程，教师总是课程实施的主 体，是课程实施成败的决定性因素之一。它对课程目标是否实现以及实现的好坏 会产生直接影响。具体地说，教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适 合的角色观，钻研的精神，良好的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究的 能力等都是校本课程实施过程中必备的素质。1、我根据我校班级学生选修篮球项目的情况进行编班定学员。2、学校根据报篮球学生的多少确定授课教师；上课的时间安排在每周二、三 下午第三节课，上课时间为40分钟。3、教师要认真备好每一堂课课，要编写训练计划等，上好每一节课，确保课 堂教学质量。4、希望学校领导要经常深入课

42、堂听课把握情况，要对教师在实施校本课程中 遇到的困难及时帮助解决。5、教师每学期末或学年末，都要进行教学效果展示与汇报。六、篮球校本课程评价对学生的评价：(1)注重三维课程目标的落实，注重发展性评价，除关注学生的学习成果外, 更关注学生积极参与活动的全过程，关注学生面对挫折与人际交往方面的表现和 行为习惯的养成。(2)依据学生“出勤情况、课堂表现、学习效果(隐性、显性两方面)。(3)评价采用等级制，评定等级分为：A为优秀、B为良好、C为合格、D 为不合格。获得项目认定后，由篮球考核小组填写德州市第一中学篮球校本课 程考核成绩登记表。(5)学生评价成绩与学生学年末评优挂钩。七、篮球校本课程评价(

43、1)确立“健康第一”的指导思想，全面提高学生素质。(2)以篮球为开端，开展切实有效的体育教学、课外体育活动、校园文化活动，努力提高学生体质健康水平，促进学生身心全面发展。(3)通过亲身体验，使学生的篮球基本知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯。(4)通过合作学习交往培养学生良好的思想品德和健全的人格。(5)发展学生的个性，培养学生的创新意识。我校作为江苏省新课程改革全样本实验学校，学校严格按照体育与健康新课 程的实验要求，全面贯彻落实新课程理念，在高中阶段实行选项教学，特制定本 实施方案。一、指导思想紧紧围绕“为了每位学生的发展”这一课改核心理念，认真执行体育与健 康课程标准，牢固树立“健康第一

44、”的教育思想，在课改实验中正确把握好三维 健康教育观，把学生的发展视为课程改革的最高利益，将课程改革看作师生共建 的历程，在促进学生发展的过程中开发教师的潜能，创造性地实验。“积健为雄”是著名教育家蔡元培先生对我校体育工作的勉励，现在已经成 为我校的教育理念，把学校的教育理念与新课程理念相结合，构建江苏省南通中 学高中体育课程的特色和文化。因此，我们以“积健为雄”为指导，全面促进学 生在身体与人格两方面共同发展，以实现健康第一的教育思想。二、目标定位学生学习目标学习目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，具体如下：1、爱好运动，积极参与各种体育运动，基本形成终身体育的意识和习惯，能 测试和评价

45、自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化 欣赏能力。2、熟练掌握23项健身运动的.基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。 提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。3、全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力；熟练掌握一、两种我国 传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。4、根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建 立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪; 在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，正确处理竞争与合作的关系，表现出良组长：校长副组长：分管副校长成员：高中各年级管委会、学生

46、会（二）明确工作责任制，确保每天一小时阳光体育活动不折不扣的施行。学校校长是落实每天一小时阳光体育活动的第一责任人，负责活动落实的统 一领导、协调、保障；学校分管组长是落实每天一小时阳光体育活动的组织责任 人，负责活动的组织、规划、监督、落实。年级管委会、学生会、体育备课组、后勤、医务室等部门负责人是落实每天 一小时阳光体育活动的具体责任人，年级管委会负责协调，体育备课组负责活动 时间的安排落实，活动内容、场地器材的安排和方案的制定；后勤负责活动器材 设施的添置和维修管理等保障工作；学生会要发挥学生骨干作用积极协助做好活 动的开展；校医务室负责活动的医务监督，政教德育要负责活动的安全保卫工作。

47、 学校班主任、体育教师是落实每天一小时阳光体育活动的直接责任人，大课间、 课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课由体育教师按 有关要求负责组织落实。（三）加强检查和安全管理。落实每天一小时阳光体育活动要纳入中小学综合办学水平的评估指标体系， 学校要把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任、体育教师工作考 核内容。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中，要切实加强安全教育 和管理，从活动计划的安排、器材设施的检修、内容的选择、过程的组织管理及 医务室监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。八、注意事项1、活动必须由班主任到场负责管理。2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的 参加活动。3、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有 序地进入比赛场地进行比赛。4、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏（器材自备）。为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人 才，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质， 增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，