人教版高中语文必修上册同步培优训练第5课以工匠精神雕琢时代品质.docx

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1、5以工匠精神雕琢时代品质一、现代文阅读阅读下面的文字，完成13题。“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码公晓慧“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，华夏“大国工匠”们用他们的双 手和智慧,创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”,也不断酝酿、发 酵，直至成为中华民族文化的重要精神支柱之一。无论是在庙堂上还是在江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生 产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神亦成为社会的核心价值观之一。韩非子五蠹提 到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天 下唐代后期的敦煌文

2、献二十五等人图并序用了这样的文字来描述传统工匠:“工人者，艺 士也，非隐非仕，不农不商虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣。这是对能工者、善 工者的歌颂，对“工匠精神的至高认同。而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重，诸 如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举,工匠文化渐成民间信仰的重要组成 部分。正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育 了中国工匠独特的敬业精神。随着“工匠精神的蔚然成风，“工匠精神的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出 来。“如切如磋，如琢如磨”，本是诗经里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼,至宋代，理

3、学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升,他说:“言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既 琢之而复磨之;治之已精，而益求其精也。”精益求精，这在现代语境中，被认为是“工匠精神” 的核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。再后来，清代文学家、史学家赵翼在瓯北诗 话七言律中对其作了进一步的引申和阐述“盖事之出于人为者，大概日趋于新、精益求 精，密益加密，本风会使然。”待到民国时期,孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精” 精神,这成为当代技术道德的重要规范。精益求精、心无旁鹫地专注于手下世界的“工匠精神”，被不断内化、延伸至更广的领域。 古人还将“工匠精神”延伸至文化创作领域，于是，就有了

4、“匠心独运”的说法。此外,文化创作中无 论是“打磨勾画，还是“描摹推敲，都是精益求精的“工匠精神”在文化创造中的对位呈现。礼记大学日:“苟日新,日日新，又日新。”在新语境下，从古老而朴素的文化源头重新出 发，“工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开 创着全新的天地。（有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”，至近现代已被淡化，今天又焕发了新的生命 力。B.二十五等人图并序中对古代工匠进行了歌颂，把工匠放到了二十五等人的至高地位。C民间文化很多，但工匠文化被广泛认同和尊重，成为民间信仰的

5、重要组成部分。D.朱熹对“工匠精神”进行了阐述和提升，认为凡人为之事，皆应精益求精。答案:C解析:A项，“至近现代已被淡化属于无中生有;B项,“把工匠放到至高地位不符合文意，也 不符合史实;D项，张冠李戴，“朱熹”应为“赵翼”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章既谈了“工匠精神”是社会的核心价值观之一，又谈了它的内涵，还谈了它的延伸。B.第1段概述“工匠精冲的形成发展淇后内容以时间为序，阐述“工匠精神”的发展历程。C.第2段先总说“工匠精神”是社会的核心价值观之一，后从两个角度分别阐释。D.第4段先讲了“工匠精神”可以延伸到其他领域，然后以文化领域为例进行阐述。答案:B解

6、析:B项,“以时间为序，阐述工匠精神的发展历程错误，既谈了发展历程，义谈了内涵和延 伸,不完全以时间为序。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A. ”技多不压身”等朴素的认知是中国工匠形成敬业精神的一个先决条件。B.赵翼、孙中山对“工匠精神”的阐述、引申都超越了原本制作骨器、象牙、玉石的范畴。C. “精益求精”“匠心独运”既是“工匠精神”的内涵，又是“工匠精冲，延伸到其他领域的证明。D. “工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码,这一密码目前正在经历一场热潮。答案:C解析:C项,“精益求精”是内涵，“匠心独运”是延伸。二、语言文字运用阅读下面的文字，完成46题。工匠精神是中国人自古

7、及今、绵延百代 的。古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。而中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品 曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时期就已设立了“百工制度”,古代的“中国 制造o中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘，谬以千里”的说法就是例 证。欧阳修归田录载,汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也”。塔建好后，却是“望之不正而势倾西北“，成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事，预浩解开了 谜团:“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者 的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意

8、之举。这样来看，不光前人要感叹 预浩，就连今人也定会竖大拇指。中国古代工匠,（），创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了 世界音乐史,被中外专家学者称为“稀世珍宝总之,只要沉得下心，坐得住“冷板凳”,才能真正做出经得起时间检验。在当今时代,优秀的 工匠跟杰出的科学家、工程师一样，都是社会的宝贵财富。我们要尊重每一个工匠的劳动，以良 好的环境催生新时代的工匠精神，使“工匠精神绽放异彩。4 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.只要沉得下心，坐得住“冷板竟”，就能真正做出经得起时间检验。B.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出

9、经得起时间检验。C.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”，才能真正做出经得起时间检验的作品。D.只要沉得下心，坐得住“冷板凳”，就能真正做出经得起时间检验的作品。 答案:C解析:原句有两处错误:“只要才”搭配不当广做出”缺少宾语。对应修改即可O5 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.他们把自己的揣摩感悟,连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全部倾注 于一双巧手B.他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全部倾注于一双巧手，连同自己 的揣摩感悟C.他们把自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手,连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者 的将心比心D.他们把对自然

10、的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟，全部倾注 于一双巧手答案:D解析:重点注意逻辑顺序，答案很容易选出。6 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.孜孜以求闻名遐迩精益求精匠心独运B.孜孜以求如雷贯耳千锤百炼匠心独运C.梦寐以求闻名遐迩千锤百炼独辟蹊径D.梦寐以求如雷贯耳精益求精独辟蹊径答案:A解析:“孜孜以求”，比喻不知疲倦地探求。“梦寐以求”，睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 “闻名遐迩”，形容名声很大，远近都知道。“如雷贯耳”，形容人的名声很大。“精益求精”,(学术、 技术、作品、产品等)好了还求更好。千锤百炼，比喻多次的斗争和考验，也比喻对诗文

11、等做 多次的精细修改。“匠心独运”，在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。“独辟蹊径”,自 己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。7 .学完本课后，班级准备开展以“爱岗敬业学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与 并完成以下任务。材料一于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物 之一，隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国 防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父材料二 何和同志从警十多年如一日，爱而敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群 众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的宗旨、情怀和精神风采。(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。参考答案:学习榜样人物，书写精彩人生。解析:宣传标语应与活动主题密切相关，注意关注“爱岗敬业 学习榜样”的重要信息。不同的人生经历却彰显着同样的精彩,你从于敏和何和的人生经历中获得了哪些感悟？ 参考答案:生命的价值在于创造和奉献;要勇于承担责任;爱岗敬业，无私奉献。解析:本题关键是找出两个人物所具备的精神品质。