口语交际 有趣的动物 教案部编版语文二年级上册大单元教学设计.docx

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1、口语交际有趣的动物文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；思维能力：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。审美创造：听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有 礼貌地提问。教学重难点：重点：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；难点：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。教学过程：学习任务一：问题导入课件出示一些动物的图片说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？(板书：有趣的动物)课件出示：萤火虫 萤火虫 松鼠大熊猫胖胖的真可爱，鹦鹉会学人说话，松鼠的尾巴好像降落伞多么可爱有趣的 动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次

2、“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的 动物。【设计意图】先出示动物的图片，再进行谈话导入，引起学生的学习兴趣，自然过 渡到交际内容。学习任务二：范例导航狮子介绍会：(1)大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”。(2)我的头大大的，嘴里长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿，还有一条长长的尾巴。(3)我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！(4)别怕，从今以后，保护大家是我的职责！希望大家喜欢我，和我交朋友哟！小结：一特殊的外形有趣-特殊的习性一独特的功能【设计意图】明确交际要求，做到有的放矢。学习任务四：展示评价1 .扮演自己喜欢的动物，互相打招呼问好

3、，并作自我介绍。2 .注意的事项。话题要集中，突出最有趣的地方。讲的时候要做到吐字清楚，不啰唆，音量适中，不扰人。为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。3 .帮小鸭子介绍自己：指名进行班级交流。注意倾听，对别人讲的内容中不明白的地方进行有礼貌地提问。4 .小组评价评价标准星级r能清楚地介绍一种动物表述有条理，吐字清楚能讲出这种动物有趣的地方有不明白的地方，有礼貌地提问【设计意图】自主交流，礼貌提问，评议交际，提高表达能力和交际能力。学习任务五：课堂总结教师引导，学生总结在这次口语交际中，我们认识了许多有趣的动物，学会了认真倾听，礼貌提问。在 今后的口语交际中，我们将继续使用这种方法，提高我们的表达能力和交际能力。板书设计：吐字蕈沾楚召立的动物一一 行礼貌地提问布置作业：(1)给好朋友介绍一种有趣的动物。(2)讲述时声音洪亮、态度大方；