2024届高考语文复习：排比+比喻修辞语用题型练习题汇编（含答案解析）.docx

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1、2024届高考语文复习：排比+比喻修辞语用题型练习题汇编阅读下面的文字，完成下面小题。周五下午2点，上海市宝山区罗泾镇花红村的耕织园里热闹了起来。居住在此的村民们 都地停下手里的事，高高兴兴地走进一家限时开放的“积分超市”，浏览和挑选货架上的 商品该地在9个形态完整的行政村试行乡村治理积分制管理，通过党建引领，鼓励村民 主动参与治理事务，获取“乡村积分”，用“小积分”焕新基层治理“大气象”。近年来， 不少地方把符合群众质朴的价值观并能提升其参与的积极性的“积分制”引入基层治理中 的管理办法越来越被基层特别是农村接受。ZZWV/WV/ZZ,SZ/V/,SZX*ZWVZVZ,V*Z,VKZVZXZ

2、,KZZXZVZ%1/ZZV/ZV/VZl*VZZl*V/VZXZ/XKZVZ,*XKZVZZV/VZ,WyVZ,/Sl/WSl/W/ZWZZ将“积分制”融合到基层治理中是一种创新探索。用积分记录美德，用积分认可表现， 用积分传递正能量，通过“积分制”的管理制度让群众的言行有“镜子”可照，有“标杆” 可学。对广大群众来说,积分不仅是看得见的实惠，更是一种荣誉。通过定期公布积分排行 榜，让热心公益和文明环保的行为被更多村民知晓，让“有德者有得”的带头示范作用得到 更好发挥，进而在口口相传之间地影响着周围的村民，变“要我做”为“我要做”，从而 互学互促，让争做文明事、争当文明人。1 .请在文中横线

3、处填入恰当的成语。2 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得 改变原意。3 .文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。在“全民健身日”前后，全国各地纷纷组织开展的体育活动，既让参与者感受 到运动带来的快乐，也让群众从体育锻炼中获得健康。只有人人参与、人人享有，才能把健 身当成一种生活方式，在健康中共享美好生活。全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。近年来，人们的健康意识越来 越强，运动设施越来越好，可以说，运动健身在很多地方已经 。今天日渐深入群众 的专生生第项为E支负劲与塞叁

4、与理匡劲健量史未一主动健身、科学健身已经共同成为 很多人的共识。ZVSZWSZXZZZ*v*X/XZV/X/XZ*1/XZXZ1/XZXZZXZZ1/XZXZZXZX1Z群众健康需求、体育需求是多元的，也是的。群众不断增长的需求不仅需要运 动场地，还呼唤完善的体育服务。特别是针对不同年龄、不同特长的人群，如何精准地满足16 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：(1)搭配不当。“悲伤与呐喊”与“结束”搭配不当。应将结束”改为“停息工(2)结构混乱。“写下这样的感悟说道”句式杂糅，应当将“说道”删除。故正确表述为：不同时空中，人类的悲伤与呐喊从未停息，学者卡尔齐默在病毒

5、星球 一书中写下这样的感悟：我们生活的历史，其实就是一部病毒史。17 .本题考查学生分析修辞手法的表达效果的能力。分析文中画波浪线的句子可知，“看清，样子9找到，方子走对.，路子，”三句句 式一致，构成了排比。排比句由三个或以上结构相似的句子组成，这样能让句子增强语势， 气势贯通，且结构相似的句子，富有节奏感和韵律美，所以读起来朗朗上口。同时，这三个 句子是按照事物的发展规律排列，首先是看清病毒发展态势，然后才能找到对策，最后通过 正确的途径防止病毒。所以这一排比句在内容上由浅入深地表达了坚持科学防治能够带来的 效果。这一句还运用了比喻的修辞手法。分别将病毒的发展态势、防治病毒的措施和途径比喻

6、成“样 子“方子和“路子”，运用比喻的修辞，将病毒防治这一富有科学性不易为读者理解的话题 比喻为我们日常生活所熟知的“看清样子找到方子“走对路子化抽象为具体，把坚 持科学防治的未来发展方向写得生动形象、具体可感。体育锻炼需求，是一项有待答好的发展课题。坚持问题导向，贴近群众需求，深化体育改革, 是提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的一剂良药。4 ,请在文中横线处填入恰当的成语。5 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。6 .文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析表达效果。 阅读下面的文字，完成各题。一场急性

7、肺炎让6个月大的江梦南持续高烧了 20多天，因为药物误用，江梦南患上了 极重度神经性耳聋。即使生活给这个家庭开启了“困难模式”，江梦南的父母也从未想过放弃她，为了让女儿 看清楚嘴唇开合的形状，父母把江梦南抱到腿上，面对镜子，让她不断模仿发出不同音节时 的口型。但口型只是第一支心舌头摆放的位置、气流的强弱、声带的振动说话这个动作 遒邃塞住二拄被彻底m由她摸索着一点点组装起来。春日的鸟叫，夏夜的蛙鸣，这些声音在江梦南植入人工耳蜗前，。世界上的各种声音， 对她来说就像一个混沌又朦胧的圈。，但江梦南从未觉得自己是弱者。相反，她一直相信 自己有潜力在各方面做得更好。“上课听不懂，我就自己慢慢学，不必在乎

8、其他同学的进度。” 这种“慢慢来”的乐观和坚韧结出了果实。越到高年级，。最终，她在吉林大学药学院完成 本科和硕士阶段的学习，并在2018年被清华大学生命科学学院录取，开启了读博生涯。时至今日，她已经能够拥抱自己听障人士的身份，并且学会了更好地包容自己。绽于无 声，一生向阳。这位向日葵般的女孩，还将继续在她的青春中盛放。7 .文中画波浪线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。8 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字，阅读下面的文字，完成下面小题。当下的文艺界，这样的场景似乎并不陌生：一出剧作问世，一些观摩会、座

9、谈会便接踵 而至，“大师” “绝唱” “高山仰止” “辉煌史诗”的扑面而来。对文艺家来说，这样的 景象早已；一部新作出炉，一批充满阿谀奉承的评论文章便蜂拥而上，“力作” “经 典” “流芳百世”的重磅评语数不胜数。批评的繁荣会将社会引向光明，批评的萧条则会让 社会滑向黑暗。曾有学者反思，何以20世纪早期文艺界出现了大师辈出、的生动局面？ 应归功于当时尖锐的文艺批评、激烈的文艺争鸣。正是在这种批评和争鸣中，一个又一个新 学说纷纷涌现，一个又一个文艺家亮丽登场。然而今天，我们的文艺批评，不再有循循善诱 的耐心，不再有拾遗补阙的宽厚，更不再有秉烛观曲的洞彻和怒剑出鞘的锋芒，文艺创作的 勇气和风骨，正

10、在文艺表扬的温柔乡里慢慢消融。其实,文艺批评不仅是一门人文学科，里 是一种对于天地生死的追问和呈现的关乎命运、心灵、情感、民族和未来的人生哲学。“优 秀的文艺批评，不仅是文学的一面旗帜，更是文化的一颗良心。9 .请在文中横线处填入恰当的成语。10 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得 改变原意。11 .文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城”，对一个国家的国防安全起着的作用， 也是钱七虎毕生钻研的课题。20世纪70年代初，戈壁深处一声巨响，荒漠升起

11、蘑菇云 当喜讯传来，人们时，一群身着防护服的科研人员迅速冲进核爆中心勘察爆炸现场，钱七 虎便是其中一员。从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护，从常规抗力到超高 抗力防护，在为国铸盾的道路上，钱七虎始终奔波在工程一线、奋战于专业前沿。面对被称 为“天下第一爆”的炮台山爆破，他、不辱使命；面对当时施工风险最大的“万里长江第 一隧”，他勇挑重担、攻坚克难；退休后，他仍积极为川藏铁路建设、渤海湾海底隧道论证 建言献策钱七虎用驰而不息的奋斗生动诠释着这样的信念：只有把个人理想与党和国家 的需要、民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、彰显价值。大国利剑舞长空，耿耿丹心筑长城。像钱七虎这样一

12、批又一批的科技工作者之将个人的 拼搏奋斗融进祖国的建设不仅让一个国家攀登世界科技高峰的征途无限光明九更让他们个 人的人生价值得到彰显。12 .请在文中横线处填入恰当的成语。13 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不 得改变原意。14 .文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。与疫病的抗争贯穿着人类文明进程。黑死病、霍乱、疟疾、流感、登革热、“非典”、 埃博拉在漫长而悲壮的缠斗中，多少生灵惨遭涂炭，多少文明因此毁灭。“家家有僵尸 之痛，室室有号泣之哀” “送葬的钟声几乎没有停止过哀鸣”不同

13、时空中，人类的悲伤 与呐喊从未结束，学者卡尔齐默在病毒星球一书中写下这样的感悟说道：我们生活的 历史，其实就是一部病毒史。疫病，一次次重创人类，也磨砺了人类的韧劲。对抗疫魔，人类最有力的武 器就是科学。回顾中国抗击疫情的实践，“科学防治”贯穿始终。面对充满未知数的新型冠状病毒， 面对布满的战“疫”，向科学要答案、要方法，是我们的重要一招。从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和 措施；从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从“健康 码” “云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产实践证明，只有坚持科学防 治，才能看清病毒的“样生

14、L 找到对症的“方子二 走对防控的“路子”。15 .请在文中横线处填入恰当的成语。16 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得 改变句子原意。17 .文中画波浪线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答案1 .不约而同潜移默化蔚然成风2.“积分制”符合群众质朴的价值观，能提升群众参 与的积极性，不少地方把“积分制”引入基层治理中，这种管理办法越来越被基层特别是农村 接受。3.排比：“用积分”三句结构相同，句式整齐，节奏感强，内容相关且有递进 效果，表现出积分制在激励群众积极参与、促进社会风气变化中的重要作用；比喻：把“积 分”比

15、作“镜子”和“标杆”，化虚为实，形象地写出了积分能够让人们自我反省、不断进步。【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。村民的行为一致，但并未事先约定，可填“不约而同”。不约而同：指事先没有约定而相互 一致。语境是说采用一系列做法让村民在不知不觉间受到良好影响，可填“潜移默化。潜移默化: 指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。“争做文明事、争当文明人”是一种良好的风气，可填“蔚然成风”。蔚然成风：形容一种事 物逐渐发展、盛行，形成风气。2 .本题考查学生语言表达之句式变换的能力。分析划线句可知，里面涉及三个“对象”，一个是“不少地方。一个是“积分制”，一个是“管 理

16、办法”，分别找出与之对应的内容改成小句子，再按照一定顺序排列即可。先找与“积分制有关的内容，“符合群众质朴的价值观并能提升其参与的积极性的积分制 让“积分制”作主语，改为：积分制符合群众质朴的价值观，能提升群众参与的积极性； 再找与“不少地方”有关的内容，“不少地方把积分制引入基层治理中。这个句子直接 用即可；然后找与“管理办法”有关的内容，“管理办法越来越被基层特别是农村接受”，为了与前句衔 接流畅，可在此句前加“这种”。整合答案为：“积分制”符合群众质朴的价值观，能提升群众参与的积极性，不少地方把“积 分制”引入基层治理中，这种管理办法越来越被基层特别是农村接受。3 .本题考查学生正确使用

17、常见的修辞手法的能力。“用积分记录美德，用积分认可表现，用积分传递正能量”，二个“用积分”结构相同构成 排比。形式上句式整齐，节奏感强；内容上“记录美德”“认可表现”“传递正能量”从个人到对 人的影响，有递进效果，表现出积分制在激励群众积极参与、促进社会风气变化中的重要作 用;“通过积分制的管理制度让群众的言行有镜子可照，有，标杆可学”运用比喻，把“积分”比 作“镜子”和“标杆”，化虚为实，“镜子”能够映照出自己与人的差距，“标杆”让人们有目标可 学，这个比喻形象地写出了积分能够让人们自我反省、不断进步。4 .丰富多彩蔚然成风与日俱增5.在专业体育项目日渐深入群众的今天，不少人用 行动自觉参与

18、到运动健身中来，主动健身、科学健身已经成为很多人的共识。6.“坚持问 题导向，贴近群众需求，深化体育改革”，三个分句结构相似，句式整齐，增强了语势；也 丰富了内容，阐释了提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的举措。“是 一剂良药“，运用了比喻，更形象地阐述了“坚持问题导向，贴近群众需求，深化体育改革” 的作用。【解析】4.本题考查学生正确使用成语的能力。语境指开展各种形式多样的活动，可用“丰富多彩:丰富多彩：形容花样很多，内容丰富。 语境指运动健身的风气在很多地方盛行，可用“蔚然成风”。蔚然成风：形容一件事情逐渐 发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。根据“群众不断增长的需求不仅需要运

19、动场地，还呼唤完善的体育服务”可知，此处强调需 求不断增长，可用“与日俱增:与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长 得很快。5 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：结构混乱，前句主语是“项目”，话没说完，后句主语变成“不少人”，应将“今天日渐深入 群众的专业体育项目”改为“在专业体育项目日渐深入群众的今天二成分残缺，在“行动”前面添加“用”；成分赘余，删去“共同”。6 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“坚持问题导向，贴近群众需求，深化体育改革”，三个分句结构相似，都为动宾结构，句式 整齐，节奏感强，朗朗上口，增强了语势；从三个角度阐释了提高全民健康水平

20、、不断开创 体育事业发展新局面的举措，内容集中。“是提高全民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的一剂良药“，运用了比喻，把提高全 民健康水平、不断开创体育事业发展新局面的举措比作良药，生动形象地阐述了“坚持问题 导向，贴近群众需求，深化体育改革”的作用。7 .排比：说明一个耳聋者要说话需要学习的动作之多。比喻：形象生动地表现了说话 动作被分解学习之后组装的困难。8.从来没有清晰地听到过尽管（虽然）听力存在缺 陷她（江梦南）的成绩（或学习）就越好【解析】7.本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析其表达效果的能力。排比：“舌头摆放的位置、气流的强弱、声带的振动”三个偏正短语构成排比句，强调说明

21、 个耳聋者要说话需要学习的动作之多远超正常人。比喻：把被分解的说话动作比喻为被彻底拆散的零件，要一点点的重新组装，形象生动地表 现了说话动作被分解学习之后组装的困难，即学习发生说话的困难。8 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。结合后文“世界上的各种声音，对她来说就像一个混沌又朦胧的圈”可知，在植入人工耳蜗 前，所有声音都是不清晰的，故可填“从来没有清晰地听到过”；和“弱者”相对应的是听力缺陷，此处和后一句为转折关系，故可填“尽管（虽然）听力存 在缺陷”；开始听不懂，到慢慢学，再到慢慢来的乐观和坚韧结出了果实，再结合后文“她在吉林大 学药学院完成本科和硕士阶段的学习，并在2018年被清华大

22、学生命科学学院录取，开启了 读博生涯”可推知此处可填“她（江梦南）的成绩（或学习）就越好9 .溢美之词司空见惯群星璀璨10.更是一种人生哲学，这种哲学是对于天地生死的 追同和呈现，它关乎命运、心灵、情感、民族和未来。11.排比：运用三个“不再有”的语 句，形式整齐，节奏感强，把今天文艺批评的缺点有层次地表达了出来。比喻：将“文艺 表扬”比喻为“温柔乡”，生动形象地表达出文艺创作的勇气和风骨正在消失的现实。【解析】9.本题考查学生正确使用成语的能力。处，前面都是过度褒扬的词语，可用“溢美之词: 溢美之词：过分赞扬的话语。处，语境是说文艺界这种阿谀奉承的景象太常见，可用“司空见惯司空见惯：指某事常

23、 见，不足为奇。处，语境形容文艺界大师辈出的美好局面，可用“群星璀璨群星璀璨：天上的繁星闪烁 发光，美丽耀人，光彩夺目。也用来形容美好的事物非常多，犹如很多星星闪耀一般。10 .本题考查学生变换句式的能力。长句变短句，首先抽出长句的主干，单独成句，本句的主干句是：更是一种人生哲学。然后把修饰语独立出来，变成不同的单句：“对于天地生死的追问和呈现“，前面添加主语和 谓语，变为“这种哲学是对于天地生死的追同和呈现”；“关乎命运、心灵、情感、民族和未 来“，添加主语即可。最后按照句子之间的逻辑梳理顺序，注意表达要连贯。11 .本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。排比：“不再有循循善诱的耐心，不

24、再有拾遗补阙的宽厚，更不再有秉烛观曲的洞彻和怒剑 出鞘的锋芒、三个“不再有”的句式，构成排比句，句式整齐，增强语势；内容上，从 三个不同的角度展示出文艺批评的缺点，层次清晰。比喻：“文艺创作的勇气和风骨，正在文艺表扬的温柔乡里慢慢消融”运用比喻，本体是“文 艺表扬”，喻体是“温柔乡”，“慢慢消融”说明文艺创作的勇气和风骨正在消失，这一比喻使 文艺表扬的危害更加形象，使这样的消失更具生动性。12 .举足轻重欢呼雀跃迎难而上13. 一批又一批像钱七虎这样的科技工作者，将个 人的拼搏奋斗融进祖国的建设，不仅让他们个人的人生价值得到彰显，更让一个国家攀登世 界科技高峰的征途无限光明。14.排比：三个从

25、到”写出了钱七虎在不同空间、 不同研究深度方面做出的贡献，增强语势，突出了钱七虎为国奔波、奉献的精神。比喻: 把“防护工程”比作盾、形象地写出了防护工程对国家安全的重要作用，肯定了钱七虎的卓 越贡献。【解析】12.本题考查学生正确使用成语的能力。第空，前文说防护工程被誉为一个国家的“地下钢铁长城、说明防护工程对一个国家的国 防安全很重要，再根据横线后的“作用”可知，此处应填写“举足轻重”之类的成语。举足轻重: 形容地位重要，一举一动都能左右局势的发展。第空，前文中说的是爆炸成功这一喜讯传来，根据横线前的“人们”可知，横线处应填人们 对此事的反应，故可填“欢呼雀跃”之类的成语。欢呼雀跃：形容欢乐

26、的情景。第空，前文说炮台山爆破被称为“天下第一爆“，说明炮台山爆破难度十分大，再根据横线 后的“不辱使命，可知，钱七虎克服困难完成了这一任务，由此可知此处应填写“迎难而上”之 类的成语。迎难而上：形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。13 .本题提考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：一是多层定语位置不当，“一批又一批“是表数量的定语，“像钱七虎这样”是形容词性短语， 故应将“一批又一批”放在“像钱七虎这样”之前；二是递进分句语序不当，应将“让一个国家攀登世界科技高峰的征途无限光明”与“让他们个 人的人生价值得到彰显”互换位置。14 .本题考查学生分析修辞手法的表达效果的能

27、力。排比第一步：定位修辞相对应的语句。“从荒凉戈壁到边防海岛，从浅埋工程到深埋工程防护， 从常规抗力到超高抗力防护”，“从到，从到，从到”使用了排比 的修辞手法。第二步：明确修辞的常见表达效果。排比的作用是使条理分明、层次清晰，说理透彻、文意 贯通，加强语势、加重感情等。第三步：结合语境分析具体效果。画横线句中的排比由三个“从到构成，这三个分 句从不同空间、不同研究深度两个方面介绍了钱七虎的贡献，突出了钱七虎为国奔波、奉献 的精神。比喻第一步：定位修辞相对应的语句。“为国铸盾”使用了比喻的修辞手法。第二步：明确修辞的常见表达效果。比喻的作用有突出事物的特点，给人以鲜明深刻的印象, 增强语言的感

28、染力，使语言生动形象等。第三步：结合语境分析具体效果。本体为“防护工程。喻体为“盾”，将“防护工程”比成“盾”, 生动形象地写出了防护工程的重要作用，也肯定了钱七虎的贡献。15 .百折不挠艰难险阻攻坚克难16.不同时空中，人类的悲伤与呐喊从未停息，学 者卡尔齐默在病毒星球一书中写下这样的感悟：我们生活的历史，其实就是一部病毒 史。17.才能“看清”“找到”“走对采用排比句形式，结构相似，气势贯通，节奏鲜明，有 韵律美。内容上由浅入深地表达了坚持科学防治能够带来的效果。看清样子找到方子走对路子运用了比喻的修辞手法，分别将病毒的发展态势、 防治病毒的措施和途径比喻成“样子”“方子”和“路子”，把坚持科学防治的未来发展方向写得 生动形象、具体可感。【解析】15.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，所填入成语是形容人类面对疫病所表现出即使受到很多挫折也不动摇退缩的决心， 可以填入“百折不挠”。百折不挠。虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意 志坚强。第二空，根据语境，所填入成语是形容战“疫”所经历的各种困难。可以填入“艰难险阻L 艰 难险阻 指在前进的道路上遇到的艰险挫折。第三空，根据语境，填入成语是形容我们解决困难、排除障碍的方法。可以填入“攻坚克难”。 “攻坚克难”，克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。