17 《我变成了一棵树》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版三年级下册（有答案）.docx

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1、我变成了一棵树课内巩固+课外拓展专项练习课内阅读一、阅读课文片段和短文，完成练习。我变成了一棵树（节选）“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地 互相望了一眼，又继续吃起来。“咕嘈”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭 菜，好像还看见爸爸正在大口大口大啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！“咦，下雨了。小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？ “小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛J“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（作者：顾鹰）1 .根据选文中画

2、横线部分的内容，各写出一个四字词语。（1）大口大口地啃着。（）（2）天空中一丝乌云都没有。（）2 .“是你的牛奶打翻了吗？ ”朗读这句话时，要用（）的语气。（填序号）A.反问B.赞叹C.疑问3 .选文主要写了一件什么有趣的事？（）（填序号）A.小松鼠把牛奶打翻了。B. 一只虫子撒尿了。C.小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。4.下列说法中，正确的一项是（）（填序号）A. “天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”这句话中的感叹号表露出“我”的惊喜之情。B.“咕噜噜”中的省略号表示列举的省略。C. “你看，这不好好的嘛这句话是小松鼠说的。5 .想象一下，住在树上的小鸭子会说些什么？写一写。二、阅读我变成了

3、一棵树选段，然后按要求做题。“英英，吃饭了！”我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上 痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、还有长方形的、圆形的、椭 圆形的、菱形的风一吹,它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以 住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，

4、你只需轻轻一跳或者轻轻 一爬，就像平时上你的小床那么容易。6 . “我”希望变成一棵树，原因是,树上会长满 的鸟窝。7 .文中画的句子运用了 的修辞手法，表现了主人公 的心情。请你用这种修辞手法写一句话：8 .选文中省略号的作用是（）A.用于列举的省略B.用于话语中间，表示说话断断续续9 .判断下面的说法是否正确，正确的打错误的打“X”。选文以妈妈叫英英吃饭，引发英英的奇特愿望，交代故事的起因。（）“呀，我真的变成了一棵树！”读着这句话可以感受到“我”很高兴。（）“当然不是苹果啦，梨也不对一一对了，鸟窝！ ”语言啰嗦，不简练。（）10 .选文中“我”的哪些想象吸引了你？用“画出一处，再说说吸引

5、你的理由。课外拓展一、阅读。红蜡烛（节选）新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上, 在那儿等着大伙儿呢！花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给 花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。这样，花炮就看不成了。后来，大伙儿决定采用抽签的办法谁抽着“去”字，谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。他点火点成了吗？没有！他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿他的脖子没有缩 进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周

6、围转来转去。后来，轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕好紧张哦。可是，等啊，等啊，等了好久没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什 么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支 小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息 只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。11 .风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟

7、人句）12,树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）13 .照样子，写词语。例：无声无息（ABAC式）：、14 .大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。A.划拳B.抽签C.赛跑15 .文中写了、和 分别去点火，最后，点火成功了。16 .乌龟为什么没有成功点火呢？用横线在文中画出答案。17 .文中提到的“花炮”其实是 o二、阅读理解蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙一不小心掉到了同一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上 爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出 去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗

8、牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢, 但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。 当它一觉醒来，已经是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际 的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头 仰望蓝天。18.故事里掉进井里的是（）A.蜗牛B.C.蜗牛和青蛙D.青蛙蚂蚁19 .下面哪个词不能用来形容故事中的蜗牛？（）A.坚持不懈B.很有耐心C.有自信D.没有追求20 .当读到“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一

9、步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去这部分文字时应该用（A.低沉B.自信C.21.青蛙爬不出去的原因是（）A.它不会爬B.C.它想听天由命D.）的语气。平缓D.害怕它不想出去它喜欢在井里22 .青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。你猜它此时的心情是（）A.后悔B.灰心C.喜悦D.害怕23 .你觉得蜗牛进三步退两步为什么还能爬出去？24 .你喜欢蜗牛还是青蛙？为什么？ 三、阅读理解。小猴子上当”小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。于是，猴子就问戴眼 镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚J有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；

10、再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差 点摔了 一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。事情往 往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”小猴子会意地点了点头。25 .文章共有（）段话。童话故事中的人物有、。26 .在文中找出反义词。模模糊糊（）27 .读了文章，我知道：眼镜有（）镜、（）镜。生活中还有（）镜等好多种呢！28 .小猴子为什么生气了？29 .从文章里找找：小猴子明白了什么道理？四、阅读短文。怪老师和淘气鬼怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂 儿。“这是什么？ “一个孩子发现了一

11、个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。“这是什么？”“什么玩意儿？ ”大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。老师“喷”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。老师想说：“来，接着收拾吧！”哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。“啊,熊来了!赶快装死！”扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。为什么会说出那样的话来呢、老师非常慌张。她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了 “右手叉在腰上，左手放 在别人头上，单腿站立！”此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上， 左

12、手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋:“哎呀，这是怎么啦？ ”老师又着急了。“我究竟是怎么啦？ ”可是老师的这句自言自语变成了 “呜呜”老师真的哭起来了，哭声就是“呜呜二这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐 子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊， 饱了，饱了！“，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。于是，老师点了 一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊吃到最后，老师说：“啊，饱了，

13、饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！30 .联系上下文解释词语。七嘴八舌：言不由衷：31 .孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（）A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。32.下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（）A.啊,熊来了!赶快装死！B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！C.呜呜D.啊，饱了，饱了!33 .你觉得文中哪些想

14、象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。34 .想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？五、阅读芳草地。苦瓜狼（节选）所有的庄稼地里都住着狼，这是大家都知道的事情。狼们辛辛苦苦地照顾农作物，好让 田地的主人有个好收成。苦瓜狼一直很不开心，因为它的田里长满了苦兮兮的东西。隔壁就是西瓜地，过路的人 擦着汗经过时，总会进去摘一个瓜，用石片劈开，里面又红又甜的瓢让人笑眯了眼。苦瓜狼 坐在苦瓜藤下，远远地望着叹气。西瓜狼刚招呼青瓜狼来家里下瓜子儿棋，看到苦瓜狼这么郁闷，便邀请它一起喝茶下棋。 西瓜狼用熟透的西瓜子儿做黑棋，青瓜狼用没熟的西瓜子儿做白棋，玩得不亦乐乎。苦瓜狼 抱着

15、尾巴蹲在旁边，时不时地说：“唉J三盘过后，青瓜狼终于忍不住了：“苦瓜，你有没有听过一句话叫观棋不语真君子？ ” “我没说话啊苦瓜狼困惑地回答。“可你叹的气把我所有的棋子都吹走了！”青瓜狼一边抱怨，一边去捡那些干瘪瘪、轻 飘飘的白瓜子儿，苦瓜狼连忙帮忙。看着它一直苦兮兮的脸，西瓜狼豪爽地举起半只西瓜： “来，吃点西瓜诉诉苦吧！”苦瓜狼接过西瓜埋头就啃，一句话都不说。青瓜狼撇撇嘴：还用说吗？我要是也摊上 这么一大片苦瓜，高兴才怪！不是我说，咱俩长得差不多，绿绿的，瘦瘦的，可我就比你招 人喜欢，为什么呀？你得自己找找原因！”“我苦瓜狼刚张开嘴，青瓜狼就接着说：“还不是因为你田里的瓜浑身长满了小 疙瘩

16、，像癞蛤蟆一样！ 对了，会不会是有癞蛤蟆在你的地里打洞，它们才长成那个样子？ 如果赶走那些丑东西，苦瓜一定能长得像青瓜一样好看！”说着，它拉起苦瓜狼，兴冲冲地回苦瓜地里找癞蛤蟆去了。35 .苦瓜狼因为（），所以一直不开心。A.长得丑B.它的田里长满了苦兮兮的东西C.不招人喜欢36 .青瓜狼认为苦瓜狼田里的瓜浑身长满了小疙瘩是因为（）A.有癞蛤蟆在苦瓜地里打洞37 苦瓜狼生病了，长了小疙瘩C.苦瓜还没有成熟37.故事还没结束，你认为后来可能会发生什么事？发挥想象写一写。答案1. 狼吞虎咽万里无云2. C3. C4. C5. “也不对，这是大树背着我们太累了，流下的汗。”小鸭子对小白兔说。6. 这

17、样就没人在你玩的时候叫你吃饭了各种形状7. 拟人愉快（高兴）小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。8. A9. VVX10. 我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小 床那么容易。想象神奇，让我眼前出现了一幅画面：一棵长满各种形状的鸟窝的树，轻轻弯下腰，鸟窝都快挨着地了，小朋友们高高兴兴地跳进去。11. 秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。12. 小巧玲珑的铃铛，风一吹，就会发出“丁零丁零”的声音。13. 自由自在人山人海14. B15. 乌龟黄鼠狼野猪野猪16. 他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不伸来了！17. 蜡烛18. C19. D20. B

18、21. C22. A23. 因为前进一步，就离井口近一步，只要坚持下去，就能爬出去。24. 示例：我喜欢蜗牛。因为蜗牛自信，为了能爬出去，它坚持不懈。25. 4小猴子猴妈妈猴奶奶26. 清清楚楚27. 近视老花散光28. 因为小猴子以为妈妈和奶奶骗他。29. .小猴子明白了事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。30. 本文指孩子们对罐子模样的东西说法不一。本文指老师说的话不是她想说的。 31. C 32. D33 .如果不小心打开了罐子，子淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东两。如果能说“啊, 饱了，饱了！，那就证明淘气鬼已经出来了。吃一肚子甜东两，喂饱了淘气鬼，它就会出来了，从对付淘气鬼的方法上体现了想象的神奇。34 .老师可能会说，现存同学们立刻放学回家，今天没有作业。然后大家就快快乐乐地回家 玩耍去了。35 . B36 . A37 .示例：苦瓜狼到处寻找让苦瓜变甜的秘方，最终找到了秘方，苦瓜变甜了。可是人们说 这样的苦瓜没有用。苦瓜狼终于明白了苦瓜的苦有自身的价值。