《盘古开天地》课堂教学实录.docx

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1、盘古开天地课堂教学实录【小编寄语】盘古开天地课堂教学实录是查字典语 文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活 的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行 分析研讨，可亲、可近、可学、可用，特别有好处，一起来 看看吧！盘古开天地课堂教学实录第一课时师：同学们，我国古代有很多优秀的神州故事，盘古就是传 闻中的一位英雄，他开地劈地，创建了漂亮的世界一起读课 题：盘古开天地生齐读课题师：这节课，就让我们一起走进这个神话故事去看看盘古是 怎样开天劈地的请同学们自由读课文，读准字音，读通句子, 难读的地方多读几遍，生自读课文师：刚才同学们读得都很仔细，现在请同学们看屏幕上的词 语，自

2、己来读读这些词语生自读词语师：你们觉得哪几个词语比较难读，须要给大家提个醒 生1：我要提示大家留意三个后鼻音的字，猛，丈，宗请大 跟我读，猛，猛劈，丈，一丈，宗，祖宗你要吧把这个神话故事讲给爸爸妈妈听一听吗，师：这课中还有好多写得好的词语呢，请打开书，把它画下 来，抄写在自己的本子上积累起来，生画词语师：你们都摘抄了哪些词语呢？生1:我摘了很多对反义词：清浊，轻重，上升 下降，天地，生2：我摘抄了盘古用头顶着天，用脚用劲蹬着地，因为这 句话最能年出盘古顶天立地，生3：飘动的云，隆隆的雷声，宽阔的大地，奔流不息的江 河，茂密的花草树木，滋涧万物的雨露，因为这每一个词组 都是一幅幅漂亮的画面师：说

3、得真好，同学们，学了课文，还积累了不少好词佳句 呢，这节课我们就上到这里同学们再见。以上内容来自盘古开天地课堂教学实录。希望能帮助老 师挚友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习开心！师：还有要提示的词语吗？生2：我要提示大家血液的血是个多音字，在这里读第四声， 请大家跟我读血液生3：倒下的倒是个多音字，倒下（三声），倒（四声）水请大 家跟我读倒下，倒水师：你们真像一位位小老师，请同学们一起来读一读这些词 语留意刚才提示的几个词语齐读词语：猛劈，缓缓，一丈，渐渐，四肢，肌肤，宽阔，血液，祖宗，倒下师：读得特别正确，那么同学们，你们读懂了哪些词语的意 思呢？生1:我读懂了缓缓和渐渐的意思都差不

4、多，都是渐渐的意思，生2：我知道了一丈有3米多呢生3：宽阔就是特别广袤，宽阔的大地还可以说是宽阔的草原师：同学们真能干，下面就请同学们把课文读给同桌听听，看看是不是读正确了同桌互读课文师：现在老师请几位同学来读课文，谁情愿来读读六人轮番读课文师：读得真不错，下面请同学们默读课文，读完每一自然段,想一想，这个自然段主要写了些什么？读完整篇课文后，跟 同桌说说这篇课文主要写了 一件什么事？生默读课文师：谁来说说你读懂了什么？生1:我知道第一自然段写了盘古醒来之前，整个世界是一 片混沌的生2：我知道其次自然段是写盘古是用斧头把天和地分开的 生3：第三自然段写了盘古用头顶着天，用脚用劲蹬着地， 使天地

5、成形生4：第四自然段写了盘古的身体发生了巨大的改变生5:第五自然段写了盘古用他的整个身体创建了漂亮的宇 宙生6:老师，我觉得第四自然段和第五自然段可以连起来说, 因为这两个自然段主要写了盘古的身体发生了巨大的改变， 创建了漂亮的宇宙师：你真会动脑筋，那么现在谁来说说课文主要讲了一件什 么事呢？生1:课文主要写了盘古开天劈地的故事生2：这篇课文先写宇宙是一片混沌的，接着写巨人盘古把 天地分开，用头顶着天，用脚用劲蹬着她，使天她成形，最 终，他还用自己的整个身体创建了漂亮的宇宙师：这就是盘古开天地的故事下节课我们还要接着去了解这 个神话故事，还要学会比较具体她把这个故事讲下来呢？ 现在，请同学们翻

6、开课本第73页，看看课文中要求我们会 写的生字，我们一起来读一读生齐读我会写的生字师：读得特别正确，那就和同桌探讨一下，你有什么好方法, 记住这些生字生探讨师：我们来沟通一下，说说你是用什么好方法记住这些生字 的，生1:我们组发觉四肢的肢和肌肤都有月字旁，这些字都是 表示身体的一部分，而且都是形声字呢生2：我们组发觉血液的液和滋润这些字都是三点水的字， 这些三点水的字都与水有关系，也都是形声字生3：降字的右半部分写的时候要留意笔顺生4：我要提示大家，创字的左边是一个仓，不是仑请大家 写的时候要留意师：同学们都能够用学过的识记生字的方法来记住新的生 字，真会学习，下面就请同学们仔细地看老师写两个

7、生字， 也就是刚才同学们的到的两个字，降和创师范写降字和创字要留意降是左窄右宽的，创是左宽右窄的 师：同学们，请你们打开生字本，每个生字写两遍，写字的 时候，留意写字姿态生写生字师：同学们，这节课我们学会了生字新词，还把课文读正确 了，知道了课文的三致内容，课后请同学们要复习巩固生字 新词把课文读娴熟，下节课我们进一步去研读课文同学们再 见其次课时师：同学们好，这节课我们接着学习盘古开天地，现在 我们来听写由田字格的生字组成的词语，请同学们打一本 字，打算听写听写词语：肌肤，宽阔，血液，滋涧，创建师：请打开书73页，和田字格里的生字钉正一下生自批生字师：现在我们来回忆一下，这篇课文主要写了些什

8、么呢？生1:这篇课文先写宇宙是一片混沌的，接着写巨人盘古把 天她分开，用头顶着天，用脚用劲蹬着地，使天地成形，最 终，他还用自己的整个身体，创建了漂亮的宇宙师：说得真好，这节课让我们仔细读课文，学会比较具体地 把这个故事讲下来先请同学们自由地读一读一二两个自然 段，然后跟同桌说说很久很久以前，宇宙是怎么样的盘古醒 来后，又是怎么做的呢？生自读第一二自然段师：可以沟通了吗？谁来说说？生1:很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片， 有一天，沉睡多年的盘古突然醒了，他的四周一片漆黑，就 抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，把天地分开了， 师：沉睡这个词语用得特殊好，你是从哪里读懂的， 生：我是从

9、盘古始终睡了十万八千年这句话中读懂的，师：能把读懂的意思用自己的话讲下来，这一点值得我们大 家学习师：谁能够把这一段话讲得更具体一点呢？生2：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙一片混沌， 有一天，沉睡了多年的盘古突然醒了，他的见四周一片漆黑， 就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，把天地分开了，抡 和猛劈能够看出来盘古当时用了很大的劲，才把天地分开 了，所以我觉得在讲的时候，应当用上这两个词师：讲得真好，用上抡，猛劈这两个词，我们就可以知道盘 古是怎样把天地分开的那其次自然段中还有哪些词可以帮 助我们这一段话讲得更具体些呢？生1:我认为缓缓，渐渐，渐渐这三个词特别重要，因为天 和地不是一下子就

10、被分开的，生2：我觉得其次段中的反义词也特别重要，清和浊，轻和 重，上升和下降，因为只有清而轻的东西才能缓缓上升，变 成天，重而浊的东西才简单渐渐下降，变成地师：很有道理，天和地是怎样分开的，谁能具体讲一讲生1:只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了，清而轻 的东西缓缓上升，变成了天，重而浊的东西渐渐下降，变成 了她师：讲得不错，请同学们一起有感情地读一读一二自然段 生读第一二自然段师：读得很有感情，同学们，天地分开以后，盘古又是怎么 做的呢？请同学们默读第三自然段读完后，和刚才一样，抓 住一些语和同桌说一说师：请同学们看着72页这幅插图，谁来复述这一段内容同学们仔细听，听完了还要评一评呢生1

11、:天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着 天，用脚用劲蹬着地，就这样直挺挺她立在天和地之间，天 越升越高，地越沉越低，这样，不知过了多少年，天和地渐 渐成形了，盘古也累得倒了下去，师：谁来评一评生1：我学得这位同学用上了两个重点词语，顶和蹬，因为 这两个词最能看出来盘古当时特别用劲，使出了自己的全部 力气生2：这位同学直挺挺个这词语用得特殊好，插图上就是这 样画的，看上去盘古特别高大，特别威猛，他真是一位顶天 立地的大英雄生3：天越升越高，地越沉越低，这句话是她自己读懂的，她真了不得师：复术得好，评得也不错，是啊，盘古为了不让天和地合 在一起，用自己的身体支撑着，十年过去了，百年过去了

12、， 千年万年，最终天和地固定住了，但是盘古也已经力倦神疲, 最终有一天，他轰地一声倒下，倒下去之后，他的身体发生 了巨大的改变他呼出的气变成了滋润万物的雨露多么 精彩的一段话呀，同学们，请你们好好地读一读这一段话边 读边想想，你仿佛看到了怎样的画面，生自读这一段话师：读着读着，你仿佛看到了怎样的画面呢？生1:读着读着，我仿佛看到了盘古呼出的气息，变成了 生2：我似乎听到了隆隆的雷声，原来是盘古的声音变成的 生3:我仿佛看到了奔流的河水，原来这是盘古的血液变成 的，盘古真是人类宏大的老祖宗生4：我仿佛看到了太阳和月亮，原来这是盘古的双眼变成 的呀生5:我仿佛看到了茂密的花草汗毛和汗水变成的生6:

13、我从省略号中读懂了盘古的每个部位都变成了宇宙的 万物，我仿佛看到了群鸟的飘舞，听到了群鸟的争鸣，这些 都是盘古的身体变的师：你们真会读书，是啊，盘古把自己的一切都献给了人类， 间我们拥有了这么漂亮的世界，盘古真了不得，同学们，请你们一起有感情地读一读第四自然段吧生齐读第四自然段师：读得真不错，那你们自己能不能把整个神话故事比较具 体地说下来吗？自己先试一试吧生试说师：谁能够比较具体地讲一讲生1:很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片， 有一天，沉睡了多年的盘古突然醒了，他的见四周一片漆黑， 就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，只听一声巨响，清 而轻的东西缓缓上升，变成了天，重而浊的东西渐渐下降， 变成了地天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头 顶着天，用脚用劲蹬着地，天每天上升一丈，她每天下沉一 丈，盘古也了随着越长越高，就这样，不知过了多少年，天 和地渐渐成形了，可巨子盘古也累得倒了下去，盘古倒下后， 奇迹发生了，他的肌肤变成了宽阔的大地，他的四肢变成了大地上的东， 西，南，北四极，他的汗毛变成了茂密的花草树木，他的汗 水变成了滋润万物的雨露，那金灿灿的矿石可能是盘古的牙 齿变成的，盘古的一切都变成了大自然中的万物，创建了漂 亮的宇宙，这就是盘古开天她的故事师：说得真精彩，把我们都深深地吸引住了，同学们这节课 学得都特别好，能够具体地把这个神话故事讲下来了，课后，