幼儿园小班游戏活动教案《跳房子》含反思.docx

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1、幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思篇 一活动目标：1 .学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路。2 .能够遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。3 .乐意主动参与游戏，体验民间游戏活动的乐趣。4 .使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。活动过程：一、音乐热身运动。宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧！二、学习兔跳方法，自由练习。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将 理念转化为行为，

2、注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促 使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳，教师观察并邀请跳的好的幼儿示范。2、小结并示范正确的兔子跳法（双脚并拢屈膝跳），幼儿分散自由练习。三、尝试用不同的方法跳格子房。1、看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要用小兔子走路 的方法（双脚并拢屈膝跳），要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。2、幼儿自由练习跳房子，提醒幼儿要遵守游戏规则，并尝试不同的方法。3、幼儿交流介绍自己的跳法，学习不同的跳法。刚才你是怎样跳房子的?个别幼儿进行示范，学习不同的跳法。4、用学到的新方法

3、练习跳房子。四、游戏小兔跳房子。1、交代游戏规则。宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上要钻过山洞、 走过小桥、跳过五彩格子路，还要爬过草地。这次的五彩格子路可有变化咯，方格 子有大有小。跳的时候要用力的跳到格子里面去，每次拔一个萝卜，拔到萝卜的小 朋友从边上快速跑回去，把萝卜放到妈妈的篮子里，记住了吗？2、个别幼儿尝试游戏，强调游戏规则。3、幼儿分组游戏。4、提高难度挑战游戏，提出新的玩法。跳过小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。单脚跳。五、放松运动。虫儿飞一一幼儿吃吃萝卜，揉揉肚子，和妈妈、好朋友抱一抱，学小兔跳回教 室。活动反思：本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了

4、体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉 快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动 课。在接下去的活动中，还可以增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统 游戏流传下去。幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思篇-J活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热

5、身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活 动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三 格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第 九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一 格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者 为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿 在玩游戏的同时，感受到体育活动的

6、快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们 在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将 理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使 孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思篇 三活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃

7、能力，让他们的身体得到锻炼。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活 动开。2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三 格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第 九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一 格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者 为胜。3、教师带领幼儿进行游戏，并

8、注意安全。4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。5、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿 在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们 在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思篇 四设计理由：游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充 分发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富， 内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，来源于生活，能够增强幼儿体 能，

9、开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏玩法也随之 改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。本活动选取民间游戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小朋友们最喜欢的小白兔角色与 其结合，使得游戏更富于趣味性。跳方格游戏变化多样，可以单脚跳、双脚跳和单 双腿交替跳。在活动过程中，着重发挥幼儿的自主性，在遵守游戏规则的前提下， 自由的想出不同的办法跳过格子。最后幼儿在游戏中进行巩固，并体验到活动的乐 趣。在游戏时，提供的格子路与练习时稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加 了一定的难度。并在游戏的环节中加入了轮胎、山洞等障碍，更富于挑战性和游戏 性。一、活动目

10、标：1 .尝试不同的跳法跳过格子路。2 .引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。3 .通过游戏，体验健康活动的乐趣。二、活动准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带三、活动过程：（-）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的？（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真

11、聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。（五）休息、总结，并交代游戏规则。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻 过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子 有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住 了吗？（六）游戏：小兔拔萝卜幼儿园小班游戏活动教案跳房子含反思篇 五活动目标：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。3、通过游戏，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动准备：布干胶、萝卜、沙

12、、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：（一）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一 个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的？（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。（五）休息、总结，并交代游戏规则。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过 山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有 大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了 吗？（六）游戏：小兔拔萝卜