幼儿园母亲节主题班会教案.docx

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1、四、结束语：通过这次活动课，我们深受教育，从大家的泪光中我看到了大家的真诚。这几 天我一直处于一种感动之中，感动于家长们那一封封热情的信件，感动于那个午后 冒雨来送信的家长，感动于那个能主动跟孩子承认错误的家长。父母为我们做的已 经太多太多，别让我们的父母再在对我们的期盼中度日，拿出我们的真心去对待我 们的父母。幼儿园母亲节主题班会教案篇三班会目的通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀, 并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。准备过程1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材2、布置学生准备歌颂母亲的素材3、布置制作课件4、准备计算

2、机、录音机、配乐磁带5、布置学生画黑板及布置会场活动过程一、配乐话外音二、活动过程1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱烛光里的妈妈2 .两名同学讲述与母亲发生的故事3 .舞蹈白发亲娘4 .小品送水工5 .配乐诗朗诵纸船、请求6 .妈妈代表上台读妈妈的心声7 .学生自由发言8、小组合唱感恩的心三、结语升华，深化主题班主任总结同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出 了心里话，抒发了如何回报母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女 还拥有一个共同的母亲一一伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应 当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，

3、回报母亲， 报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉 煌。幼儿园母亲节主题班会教案篇四活动目的:1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。2、准备卡纸、彩笔3、手语歌感恩的心4、制作幻灯片活动形式：介绍、表演、宣誓活动过程：一、谈话导入主题：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天 我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。二、调查统计：同学们，你

4、能说出母亲节是哪一天吗？ （5月份的第二个星期日）今年的母亲 节是几号？ （H号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物 吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都 说一说。教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。三、了解母爱的伟大与无私:妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请 同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。(我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好)教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从 中体会妈妈的辛苦。四、说一说自己对母亲的爱：妈

5、妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些 什么呢？学生交流(我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水)同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够 好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的 时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流五、实施回报方案(1)给妈妈一份惊喜送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报 最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信(2)帮母亲做家务放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。（3）陪妈

6、妈聊聊天陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工 作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈 妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？六、主题的拓展：今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友 的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去 对待别人。播放课件：誓词感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长； 感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了 我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，

7、感谢人生。我一定自 理、自立、自尊、自强，健康成长！师生一起宣誓。七、教师小结：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起， 把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。八、在手语歌曲中结束活动。同学们，我们前段时间学过一支手语歌感恩的心。下面就让我们随着歌声 表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么 事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱 的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的 关心太少。针对这一实际，在母亲节来临之际

8、，在班内召开了这次主题班会。目的 就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生 心灵受到触动，逐步学会感恩。幼儿园母亲节主题班会教案篇五活动目标：1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳 动。问题分析：我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的 劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过 于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的 事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培养学生劳动观念，

9、使学生 体会父母的劳苦，学会关心他人。活动准备：1、课前以一些生活现实为背景排演小品；2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；4、练习各种家务劳动技能；活动人员：1、本班51名同学和正副班主任；2、聘请部分学生家长；主持人：4人整体设计：1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启 发明理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动过程：一、对话引入，启发活动兴趣。a:你知道“母亲节”是那天吗？b:是五月的第二个星期日呀！a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦

10、？b:我的礼物最珍贵，是一一（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有 妈妈好，你听！（放录音）b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷 爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照 片和家长下班后的安排）。b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大， 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子母亲节主题班会记录默认。a:同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。

11、1、出示a居IJ: （a剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高 兴吗？ ）2、b剧主人公上场：找b说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”b剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”b剧上演（b剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？”）a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更 有意义呢？学生讨论发言二、深入生活，技能展示:b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼 物都带来了，你们看！劳动小技能展示：1、图片展示:在家里收拾房间2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、

12、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘 （以组为单位同时展示）。b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔小学生 的母亲节主题班会作文作文。从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手，回报他们的爱。三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：1、演唱：小乌鸦（放音乐）小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈 妈呀！”全班:我们爱你！家长:孩子呀，我们也爱你！2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：（宣读倡议书，出示展板）b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三

13、（3）班同学 送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放 音乐）班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行 吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）a、b:母亲节主题班会到此结束。幼儿园母亲节主题班会教案篇六活动主题:学会感恩活动时间:20xx年5月7日活动地点：五班教室活动目的：1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。活动准备：下面请欣赏关于公益视频路：解说：3、陈祚4、王玲5、徐瑶4、蔚蓝的天空需要雨水的洗涤；鲜艳的花朵需

14、要蜜蜂的亲昵；苍翠的山林需 要大山的偎依；绚烂的生命需要母亲的恩赐！5、母爱如清泉，滴滴都是对儿女的惦念；母爱如丝线，缕缕都是对儿女的祝 愿；母爱如星空，颗颗都是对儿女的期盼！3、摘一片绿叶，写上母爱，让风带去对您真切的爱，采一朵白云，挂上祝 福，让天带去对您的真诚祝福。3. 4. 5.愿最美的笑容与您相伴，愿康乃馨的清香带给您温暖，愿微风拂去您 疲惫的容颜，愿我心底的爱您能听见。三、过渡2、如果有一天，你乌黑的鬓角泛起了霜花；如果有一天，沧桑的皱纹爬满了 您松弛的额头，您是否还会怀揣着一颗希望的心向往未来？1、如果有一天，沧海桑田，只剩下一片荒原；如果有一天，斗转星移，只剩 下一片灰暗的天空

15、，您是否会怀揣着一颗感恩的心，憧憬未来？2、如果你曾被执着的爱情感动；如果你曾因伤感的离别伤痛；如果你也为美 丽的故事动容。你更应为母爱的无私歌颂。1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。2、准备卡纸、彩笔3、手语歌感恩的心4、制作幻灯片活动形式：介绍、表演、宣誓活动过程：一、谈话导入主题：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我 们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。二、调查统计：同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？ （5月份的第二个星期日）今年的母亲节 是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你 知道妈

16、妈的生日吗?有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。教师小结:通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。三、了解母爱的伟大与无私：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请 同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。（我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好）教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从 中体会妈妈的辛苦。四、说一说自己对母亲的爱：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些 什么呢?学生交流(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水)同学

17、们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够 好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时 候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流五、实施回报方案(1)给妈妈一份惊喜送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最 近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信(2)帮母亲做家务放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。(3)陪妈妈聊聊天陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工 作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制

18、作一张卡片并写上祝福妈 妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？六、主题的拓展：今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友 的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去 对待别人。幼儿园母亲节主题班会教案篇七活动目标：1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳 动。活动准备：1、课前以一些生活现实为背景排演小品；2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；4、练习各种家务劳动技能；活动人员：1、本班51名

19、同学和正副班主任;2、聘请部分学生家长；主持人：4人整体设计：1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启 发明理；2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；活动过程：一、对话引入，启发活动兴趣。a:xxx你知道“母亲节”是那天吗？b:是五月的第二个星期日呀！a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？b:我的礼物最珍贵，是一一（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有 妈妈好，你听！（放录音）b:我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受

20、着爸爸妈妈的爱、爷 爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。a:同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。1、出示a居IJ: （a剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高 兴吗？ ）2、b剧主人公上场：找b说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红， 等等我，我们一起玩儿去！”b剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”

21、b剧上演（b剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？”）a:两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐?更 有意义呢？学生讨论发言二、深入生活，技能展示：b:我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼 物都带来了，你们看！劳动小技能展示：1、图片展示:在家里收拾房间。2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。b:昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手，回报他们的爱。三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：1、演唱：小

22、乌鸦（放音乐）小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈 妈呀！”全班:我们爱你！家长:孩子呀，我们也爱你！2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：（宣 读倡议书，出示展板）b:现在，你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们三（3）班同学 送给所有幸福美满家庭的礼物。同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放 音乐）班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和王老师也想加入你们的倡议，行 吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）a、b:母亲节主题班会到此结束。幼儿园母亲节主题班会教案篇八感恩母亲节

23、主题班会教案二、调查统计:同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？ （5月份的第二个星期日）今年的母亲节 是几号？（11号）今天是7号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你 知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗?让学生都说一说。教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。三、了解母爱的伟大与无私：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请 同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。（我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好）教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从 中体会妈妈的

24、辛苦。四、说一说自己对母亲的爱：妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些 什么呢?学生交流（我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水）同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够 好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做;做错了事情，妈妈批评的时 候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流五、实施回报方案(1)给妈妈一份惊喜送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最 近通过努力取得的进步和成绩;一封感谢母亲的信(2)帮母亲做家务放学回家帮助

25、干家务，向父母表示关爱。(3)陪妈妈聊聊天陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工 作的事，在沟通中积累情感。今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈 妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？六、主题的拓展：今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友 的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去 对待别人。播放课件：誓词感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长； 感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了 我纯真的友谊，教我学

26、会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自 理、自立、自尊、自强，健康成长！师生一起宣誓。七、教师小结:通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起， 把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。八、在手语歌曲中结束活动。同学们，我们前段时间学过一支手语歌感恩的心。下面就让我们随着歌声 表达出我们的心声吧！（师生一起手语表演）班会设计说明：聋生由于从小失去了听力，父母对他们也是特别的照顾，什么 事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦，对亲情淡漠，不懂得在接受别人爱 的时候，应该用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道，对父母的 关心太

27、少。针对这一实际，在母亲节来临之际，在班内召开了这次主题班会。目的 就在于让学生通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式，让学生 心灵受到触动，逐步学会感恩。四、下面请欣赏如果您能记住汪小淋 李珊杉 如果您能记住，您走一步，我要走三步才能赶上。钟雷 李可欣 如果您能理解，我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺。林丽 唐云昊如果您在我乐意的时候让我自己试试，而不是把我推到前面或挡 在后面。汪小淋如果您能满怀爱心地感受我的人生，不剥夺我自决的需要。（全）那么我将长大、学习和改变；李珊杉如果您能记住，我需要时间获得您已有的生活经验。钟雷如果您能理解，我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事

28、情。李可欣 如果您能在我可以时，让我独自迈出一步，而不是把我猛推出去或拉 回来。唐云昊如果您能用您的希望感受我的生活，而不破坏我对现实的感觉。（全）那么我将长大、学习和改变；林丽如果您能记住，我像您一样，失败后再试需要勇气。汪小淋如果您能理解，我必须自己弄清我是谁。李珊杉如果您在我想要时让我自己寻找自己的路，而不是为我选择您认为我 该走的路。钟雷如果您用您的爱感受我的人生，而不破坏我自由呼吸的空间。（全）那么我将长大、学习和改变。五、过渡2、没有阳光，就没有叶的鲜绿；没有雨露，就没有花的芬芳；没有沃土，就 没有草的茁壮；没有你，就没有我的幸福成长。1、你是雨露，滋润我心房；你是阳光，温暖我胸膛

29、；你是灯塔，指引我方 向；你是码头，目送我远航。2、鬓边的白发，是您日夜操劳的见证；额头的皱纹，是您磨过岁月的痕迹； 温婉的笑容，是您永远不变的坚韧。六、下面请欣赏沙画孔泽亚、陈祚爱真是很奇妙的东西，像被施下了奇特的魔法，带来无穷无尽的力量。在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地、生根、开 花、繁衍了生命。在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量、行走、跌倒、站 稳、成功、莞尔一笑，莲泪水都甜蜜起来。对我来说，爱是我所有能量的源泉。小时候，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。爱让地球365

30、天不停转动。种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾。七、互动空间英文慰语：下面由同学们带来自己准备的英文慰语，咱们一起来做个游戏。你知道下面这些单词代表什么意义吗？揭川、陈乙铭、代华、王翊周、钟雷。Old “年老”妈妈为我操心，白发爬上您的头，在我长大的同时，您的青春却 悄然逝去。Tear “泪滴”您的眼泪无论悲喜，终究甜蜜，淌进我心里。Heart “心”您有一颗温暖的心，像永不凋零的花朵，绽放在春日里。Eyes “眼睛”您注视我的目光总是充满无尽的爱，将千言万语传递。Right “正确”您总是教导我们什么是对的事情，朝着光明前行。Beauty “美丽”，“母亲”这是用任何光鲜的语言来形容都显得

31、苍白的世间最 美丽的词语。Family “家庭”，您告诉我家庭的意义就是Fa： Father + M： mother + I： I + L： Love +Y： YouAngle “天使”妈妈永远都是孩子的守护天使，无论是风和日丽，还是暴风骤 雨，妈妈都会和孩子一起面对。Hug “拥抱”，心中的风雨来了，我只躲进温柔的避风港DD母亲的怀抱。现在由20xx级7班为大家献上一曲鲁冰花有时间就请同学说说妈妈的好，妈妈喜欢什么，自己为妈妈做了什么。有什么 想对母亲说的。八、心灵花园下面请老师总结：至上赞美：总有一种关怀让你如沐春光，总有一种目光让你懂得坚强，总有一 种挂念让你无法遗忘，总有一种情怀让你学

32、会成长，那就是母亲。愿天下母亲节日 快乐！衷心感激：心在哪里，哪里就有风景；志在哪里，哪里就有成功；爱在哪里， 哪里就有感动；情在哪里，哪里就有憧憬。母亲在哪里，哪里就有美梦！虔诚祝福：千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与 祝福，母亲节快乐！九、结束语母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是 一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，浸润你寂寞疲惫 的甚至伤痕累累的心田。母爱是天涯游子最终的归宿，是润泽儿女心灵的一眼清 泉，她伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便 融入了母爱的缠绵。1、母爱是一幅山水

33、画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的 风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期 盼。2、走过千山，踏过万水，想念母亲最纯粹；看过潮起，观过月落，挂念母亲 最执着；尝尽冷暖，品变酸甜，祝福母亲最永远！全体起立，下面请大声说出“我爱您，妈妈！ ”愿天下所有的母亲节日快乐。幼儿园母亲节主题班会教案篇二20xx母亲节感恩教育主题班会教案活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道 德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不

34、良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变 得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的 养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友 情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际 行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、制作班会活动设计。2、学习唱感恩的心。游子吟3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。活动时间:20xx. 5. 10活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚

35、养你成人;感谢老师，他们教给你知 识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他 们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水; 感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是 礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖 流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的 心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学 会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣 畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将

36、生活中细致的工笔，描绘得细腻 精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）、感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你 愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位 著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，

37、就举杖挥打。有一天伯愈 在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受， 今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身 体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住 流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环 患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然 将自己的.一个肾脏移植给她。故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相 机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬 间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子， 你是妈妈的全部。”三、家长寄语：有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们 的名字，但是同学都已定认得自己母亲的名字吧!这些留言虽然有多有少，但都凝 聚了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧！