三年级体育教案跳跃单元第5学时.docx

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1、单元2第5学时教学目标：1、能连贯完成快速助跑和起跳相结合的动作。2、通过游戏培养学生的团队意识和发展协调和弹跳能力教学内容：跳跃：蹲踞式跳远游戏：手忙脚乱教学重点：蹲踞式跳远助跑最后3步的节奏教学难点：蹲踞式跳远助跑与起跳衔接的时机，踏准跳板。教学准备：田径场、沙坑、胶圈、标志带子教学过程：一、开始部分：课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容二、准备部分准备活动1、活动手脚腕；2、活动膝关节3、压腿练习；4、踢腿运动三、基本部分1、跳跃：蹲踞式跳远教师活动：1、组织单足交换跳10-15米练习和15-20米加速跑练习，提示跳得轻松、跑 得自然。2、示范、讲解快速助跑和起跳相结合的动作要领。提示：

2、结合时，动作要连贯 协调、快速有力。3、组织快速助跑，再踏跳区起跳，用击掌等信号指导学生快速助跑和起跳，可 在沙坑内横放标志带子，要求学生越过带子。4、请做得好的学生表演，师生评议，指出优缺点和改进方法。学生活动1、按教师的要求做单足交换跳和加速跑练习。2、认真观察教师示范，分组按发出的节奏好模仿练习，体会快速助跑和起跳相 结合的动作要领。3、跟随教师的节奏信号练习快速助跑再踏跳区起跳、越过标志带，落入沙坑的 完整动作。相互鄙视，看谁跳得好。4、观察同学的表演，进行评议，对照总结的不足之处，在练习中加以改正。2、游戏：手忙脚乱把学生平均分成若干队，每队三人一组，编成1、2、3号，站成一横排，每人一只胶 圈。裁判员发令后，3人立即将手中的圈平放在地上，然后1号跳圈，2、3号负责把圈前移,直到1号跳过交换线后，换2号跳，1、3号移圈；以此类推。到达终点线后三人共同举圈, 先举圈的组为胜。教师活动：1、请学生示范游戏方法和规则，提示：重点时在于三人的配合。组织练习 与比赛。2、组织学生评选出表现突出的学生，提出表演，并分别给与一定的加分，为 下一节课考核做准备。学生活动：1、观察了解游戏方法与规则。分组练习体会三人合作协调有序，再游戏比赛 中，争取获胜。2、对被评选出“进步之星”、“跳远之星”、“合作之星”等的同伴，表示祝贺。四、结束部分1、放松活动2、总结本次课的情况3、下课