部编版四年级语文上册第三单元知识点梳理.docx

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1、部编版四年级语文上册第三单元知识点梳理9古诗三首读准字音吟(yin)唱瑟(s4)瑟 逊(xUn)色 侧（网面输(shCi)赢 山峰(fCng) 庐（I。）山缘（yuQn）故投降（xi如g）写对字形（写一写，并组词）提示:上方的“日”要写得扁平一些。提示:右部是“今”，不是“令”。形近字暮（暮色）题（题目）峰（山峰）幕（幕布）提（提问）锋（锋利）重点诗句L一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（1）瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。诗意:一道余晖铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼。江水一半呈现出青绿色，一半 呈现出红色。2 .可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜:可爱。(2)诗意:更

2、让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露像粒粒珍珠一般，弯弯的月亮 像一张精致的弓。诗人用形象的比喻,将露珠比作珍珠,把月亮比作弯弓，生动地写出了露珠的圆润、透亮和月亮形状的优美,营造出了秋夜一派和谐、宁静的意境。3 .不识庐山真面目，只缘身在此山中。(1)缘:因为。 真面目:指庐山的全貌。(2)诗意:我之所以认不清庐山的本来面目，是因为自己身处这庐山之中。哲理:由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免会有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。4 .梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。(1)降:服输。骚人:诗人。阁:同“搁”，放下。评章:

3、评议。这里指评议梅与雪的高下。诗意:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文 早。5 .梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。逊:不及，比不上。(2)诗意:梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给了梅花一段清香。感知课文L暮江吟的作者是唐代诗人白居易。全诗描写了深秋时节暮江日落和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。2.题西林壁的作者是宋代诗人苏轼,号东坡居士。全诗描写了诗人游览庐山时的所见所想，展现了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象。3,雪梅的作者是宋代诗人卢钺。古诗通过写雪梅争春，告诉我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。10爬山虎的脚读准

4、字音操（c台o）场均（jiin）匀叶柄（bing） 占（zh台n）据蜗（w6件枯萎（wh） 嫩:嫩.嫩绿.*aI提示:第一笔为撇点。“束”中的撇要穿插 在“女”的下面。叠:一蜜-重*-蜜-I提示:上部三个“又”要写得紧凑，它们的 捺都要写成点。横钩压着横中线。下面的 “且”里面是两横。写对字形（写一写，并组词）形近字占（占领）;（枯萎）蚁喝牛）站（站台）委住屈）窝（鸡废多音字qij（弯曲）pii（铺满）-曲有 qU（乐曲）pU（店铺）近义舒服-舒适均匀-匀称牢固-坚固新鲜一鲜嫩空隙一间隙痕迹一印迹词语拓展表示绿的词语:嫩绿 新绿 浅绿 深绿 碧绿 鲜绿 草绿 墨绿 翠绿重点句段1,爬山虎的脚长

5、在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里、形状和 颜色是怎样的。作者又以蜗生的触鱼比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物观 察得十分仔细、认真。2 .爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的, 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(1)作者通过“触、变、巴、拉、贴”等一系列动词，形象地写出了爬山虎爬墙的过程。由此可见，作者对爬山虎观察得细致入微，而且是连续观察了很长时间。

6、爬山虎是怎样往上爬的:茎上伸出六七根细丝-细丝尖端变成圆片巴住墙一圆片拉茎 紧贴墙。3 .爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。“逐渐”说明爬山虎的细丝和小圆片是慢慢变化的，通过对比可知作者是坚持观察，连续 观察的。感知课文1.爬山虎的脚一文通过介绍爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的欲望，激起了留心观察周围 事物的强烈兴趣。2,叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。代表作品有童话故事稻草人，长篇小说倪焕之等。11蟋蟀的住宅读准字音

7、住宅（zh创博(sh6n)重挖姻(ju6)型(s6u)索倾(qTng)斜 *抛（p合0）下住址(zhi)*骤(zh6u)雨位置(zhi)*写对字形（写一写，并组词）III慎:-慎-慎重一I提示:注意右部的“真”，中间有三横,彼此间 距相等。卧:恒日 w卜室一提示:左短右长,左部第二笔为竖,右部竖 的起笔和收笔应长于左部的“臣工同音字临（临时）下（毫厘）择（心择） 邻（邻居）豪市豪）泽（润泽,反义词柔弱一刚强 干燥一潮湿 宽敞一狭窄粗糙一光滑 慎重一轻率 简朴一奢华重点句段1 .隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 “最多”一词表明隧道的深度不会超过九寸，宽度不会超过一指

8、。这样的说法更符合事 实,体现了作者用词的准确性。2 .当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这句话运用拟人的修辞手法，巧妙地把蟋蟀发出的声音说成“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口 的平地称为“平台”，让读者感到,这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，还具备休 闲娱乐的功能。3 ,假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。因为蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿后要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，存在很大的反差，所以对蟋蟀来说, 这是一个“伟大的工程”。感知课文L蟋蟀的住宅一文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的

9、过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美,也体现 T作者长期坚持细致观察的敬业精神o2 .蟋蟀住宅的特点:外部:向阳、隐蔽、干燥、有门、有平有内部:平整、简朴、清洁、 干燥、卫生。3 .本文选自昆虫记，作者是法国的法布尔,昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，它既是 一部文学巨著，又是一部科学百科。习作提纲开头:点明观察对象。3$察中间:具体写观察的过程和结果。结尾:写观察感受,总结全文,点题。语文园地日积月累立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。L告诉我们立秋之后天气开始变凉的句子是“立了秋，把扇丢”。2.提醒我们一到秋天，每下一次雨就要注意保暖的句子是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要 穿棉”。