《会计基础（第2版）》教案 第16课装订和保管会计凭证.docx

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1、课题第16课装订和保管会计凭证课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）了解会计凭证的装订要求（2 ）掌握会计档案的保管要求（3 ）能够正确整理和装订会计凭证素质目标：通过学习让学生能够规范粘贴原始凭证、装订会计凭证，并熟知会计凭证的相关保管要求，激发学 生认真细致严谨规范的工作作风教学重难点教学重点：会计凭证的装订要求，会计档案的保管要求 教学难点：能够正确整理和装订会计凭证教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：考勤（2 min ）一互动导入（5 min ）一传授新知（28 min ）一课堂讨论（1

2、0 min ） 第2节课：课堂实训（40 min ） 一课堂小结（3 min ）一作业布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况互动导入（5 min）【教师】提出问题你知道如何整理和装订会计凭证吗？【学生】思考、举手回答通过互动导入 的方法，引导学生 主动思考，激发学 生的学习兴趣传授新知（28 min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解会计凭证的装订和会计档案的保管 等相关知识一、会计凭证的装订（-）会计凭证的整理*【教师】多媒体播放视频”原始凭证

3、的粘贴（详见教材），并展示图片“原 始凭证粘贴单（详见教材），并讲解新知会计人员应定期（每日、每旬或每月）对记账凭证和所附的原始凭证进行分类 整理。对贞面大于记账凭证的原始凭证，应采用折叠法，按照记账凭证的大小，自 右向左折叠、再自下向上折叠，但要注意将凭证的左上角或左侧面空出，使其装订 后便于展开查阅；而对小于记账凭证的原始凭证，则应米用粘贴法，即按一定次序 和类别将原始凭证粘贴在一张与记账凭证大小相同的原始凭证粘贴单上，粘贴 时要注意，应尽量将同类同金额的单据粘在一起。粘贴完成后，要在原始凭证粘通过教师讲解、 课堂讨论、多媒体 演示等方式，使学 生了解会计凭证 的整理、装订成册，以及会计档

4、案 保管等相关内容贴单上注明原始凭证的张数和合计金额等。a【教师】多媒体展示图片原始凭证的整理示范“（详见教材），并随机邀 请学生粘贴.整理原始凭证小【学生】聆听、观看.完成相关任务计【教师】评价学生的操作过程（二）会计凭证定期装订成册【教师】多媒体播放视频会计凭证的装订“（详见教材），展示图片装 订步骤图” 装订成品展示 凭证放入档案盒”（详见教材），并讲解新知对于整理完毕的会计凭证，应加具封面、封底，装订成册，并在装订线上加贴 封签。会计凭证装订一般采用角订法，用包角纸装订。【教师】提出问题请参照装订步骤图简要说一下会计凭证的装订步骤。*【学生】观看.思考、主动回答问题计【教师】总结学生的

5、回答（装订步骤详见教材）【教师】随机邀请学生装订会计凭证*【学生】完成装订任务【教师】评价学生的装订过程（三）会计凭证封面的填写*【教师】多媒体展示图片“会计凭证封面”（详见教材），并讲解新知会计凭证封面应注明单位名称、凭证种类、凭证张数起止号数、年度、月份、 会计主管人员、装订人员等有关事项，会计主管和保管人员应在封面上签章。【教师】多媒体展示图片抽出附件登记表（详见教材），并讲解新知会计凭证应加贴封条，防止抽换凭证。原始凭证不得外借，其他单位如有特殊 原因确实需要使用时，经本单位领导同意后可以复制。但应在专设的登记簿上登记, 并由提供人员和收取人员共同签名，并盖章。二.会计档案的保管小【教

6、师】提出问题你认为会计档案应该如何保管？小【学生】聆听、思考.主动回答问题【教师】总结学生的回答会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。当年形成的会计档案, 在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时保管1年，再移交单位档案管理机 构保管。因工作需要确需推迟移交的，应当经单位档案管理机构同意。单位会计管理机构临时保管会计档案最长不超过3年。临时保管期间，会计档案的保管应当符合国家档案管理的有关规定，且出纳人员不得兼管会计档案。会计档案的保管期限分为永久、定期两类。根据会计档案管理办法的规定， 会计凭证的保管期限为30年。保管期满的会计凭证可按规定程序销毁。【学生】聆听.思考.理解、记

7、忆课堂讨论(10 min)【教师】将学生分组，并提出以下问题让学生讨论你认为保管好会计档案有哪些意义？【学生】聆听.结组思考.讨论、派代表发表讨论结果【教师】总结学生的回答通过课堂讨论， 加深学生对会计 档案保管的意义 的理解第二节课课堂实训(40 min )【教师】讲解实训资料和要求，让学生完成实训活动实训资料和要求：(1 )让学生自制会计凭证(如火车票或餐饮增值税发票等),将其归类整理后 粘贴在原始凭证粘贴单上。最后，将原始凭证粘贴单上的金额和单 据张数补充完整(详见教材)。(2 )学生分组练习会计凭证的整理、装订方法，然后组内进行评价。【学生】聆听.思考、讨论、粘贴会计凭证、主动展示粘贴

8、的会计凭证【教师】评价学生的表现并进行考核通过课堂实训， 让学生学会规范 粘贴原始凭证，掌 握整理、装订会计 凭证的方法课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了会计凭证的整理、装订成册，以及会计档案的保管等相关内容， 希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，能够规范粘贴原始凭证、装订会计凭证， 并熟知会计凭证的相关保管要求。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩 固学生对相关知 识的印象作业布置 (2 min )【教师】布置课后作业完成课后过关检测的习题。【学生】完成课后任务通过课后作业 复习巩固学到的 知识教学反思本节课内容以讲授和实操为主，课堂中安排了充足的实操时间，学生通过自己动手更好地掌握了相 关知识，效果较好。教学中，教师还要多与学生进行深入的沟通和父流，了解学生的需求和兴趣，想方 设法激发出他们的学习潜能,从而进一步提高学生学习的积极性和主动性。