教师个人述职述报告集合七篇.docx

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1、精选教师个人述职述报告集合七篇教师个人述职述报告篇1恭敬的领导，各位老师：大家好!弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此， 我为自己在20_到20_学年的教学、教育工作情况做一个汇报。一、德方面本人深入贯彻党的教育方针政策，认真学习并贯彻未成年 人保护法的重要思想。按照师德规范严格要求自己，认真 履行自己岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为 人师表，关爱学生。二、教学方面担任语文教学工作，切实抓好教学工作中的各个环节，认真 武备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课， 我深入钻研教材，根据学生的特点，精心设计教法，不生搬硬套 教案书、参考书。我与时俱进，认真学习新

2、课标，勇于进行教学 的改革，课堂上倡导自主、合作、探索的学习方式，通过游戏、 表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极参预教学活动，让 学生学得轻松，学得有趣。在教学中非但传授文化知识，还注重 学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教；我谦 虚进取，事业心强，讲原则，待人热情慷慨，关心集体，关心他 人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积 极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好 评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断 提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。任现职以来，我

3、均担任语文教学工作。在教学中非但传授文 化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义 教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人； 同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学 能力显著提高。1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语 文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生 学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学 中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生 读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、 开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学 生从读中受到感染，调动其学习

4、的积极性，并养成良好的朗读习 惯；课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情 况，提出能激发他们积极思量的问题，提问具有概括性、针对性， 克服了课堂提问的随意性，非但活跃了课堂气氛，而且通过提问 引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题 后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到 学习的快乐，从而更乐于参预到教学活动中来。现在的学生阅读 能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力；我遵循 由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教 与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的 同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解

5、决问 题，既避免了 “满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅 读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调 在活动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作 文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的 时常推荐他们的到英石校刊上发表，让他们在创作实践中 体味成功的欢跃，从而点燃他们的写作激情。经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。20 和20学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列 全镇第二；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格 率达94. 6%,优秀率达42. 2%,远远超过了其他班级。更可喜的 是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分

6、。止匕外，我还多次指导 学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方 法。在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年,为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到 教研教改活动中。五年来，每次学校或者教研组的活动我都积极 参加厂并毫不推辞地带头上好公开课厂多次参加各级教学基本功比 赛。20_年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研， 努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当 力nDN云田.林语十谀取俎了重力不的加里一二以上是我任现职以来的主要工作情况。，虽然在任职期间取得 了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今

7、后的工作中，我将一 如既往地努力工作不断地从各方面提高自己，争取把工作做得 更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。教师个人述职述报告篇3光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾 声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特 就一年的工作述职如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育 事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负 责。本人向来在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使 自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书 籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育教学能力在教学中，认

8、真钻研新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵 活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇 于创新的等能力。止匕外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重 教学经验的积累，有了心得体味就及时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，恭敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一位 人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。四、工作业绩方面由

9、于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获 市县级奖。总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民 教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来 才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才干 取得更大的成绩。有关写教师个人述职报告4本学年，我担任小学五、六年 级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实 际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总 结，希翼能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以 促进教育教学

10、工作更上一层楼。一、做到了认真备课。非但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生 认读单词的能力，还让学生摹仿教材说英语，培养学生的语音语 调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的 力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣 教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每 课书的知识要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅

11、出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯 度和层次让每一位学生在感知，实践，参预，合作中实现任务的 目标，体验到成功的欢跃，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活 动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能 力。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在

12、作业过程浮现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部份学生学习英语、使用英语惟一 的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法 是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部份相同， 我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣， 经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用 英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少

13、学生不懂的词汇， 如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔 画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之， 注意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同 年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当做培养和锻炼 学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除 组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还时常根据 所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并时常启示和组 织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或者大家都共同 关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深 化了

14、教材内容。经过一个学年的努力，期末考试就是一种考验， 我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问, 多想，多学习，争取进步。教师个人述职述报告篇4从执教的第一天起，本人就要求自己的举止行为要更加规 范，因为从今以后我自己将为人师表，一言一行都影响着下一代， 本人要对他们负责。基于以上认识，本人在工作上兢兢业业，不 敢有丝毫马糊，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师，你首先应该有一个健康进步的 思想。与时俱进，爱岗敬

15、业，为人师表，热爱学生，尊重学生。 我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我 认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的 人格、行为去感染学生。作为一位教师，自身的师表形象要时刻 注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校 布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思 想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教师我自己把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的 语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段

16、。我报着一颗爱孩子、 爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们 的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相 处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学 生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答 他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同 仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的匡助。意图使出他们 恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真 诚学生是能感受到的。我坚信：惟独当学生接受了你这个人，才 可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认 真学习新

17、课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有 效的教学方法。开成自己的教学风格。我把课本知识与学生的生 活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重 学生的探索发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能 力。在教学上，我一改以往教师演示、学生摹仿的传统教学方式， 在学生中开展探索式学习，使学生的知识 不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的 环境中学会学习。教师个人述职述报告篇5恭敬的领导，各位同事: 大家好!岁月如梭，本学年转瞬即逝。回顾一年来的工作与学习，我 能在各级领导的关心与鼓励下，在学校各位教师的匡助与支持 下，从思想、管理、教学、工作

18、、学习等各个方面严格要求自己， 悉心做好各项工作，现就一年来的工作，向各位领导和老师们汇 报，敬请大家批评指正：一、学习提升关爱我能积极参加市、县教育局、研训中心和学校组织开展的各 项会议与活动，认真学习各项文件，树立正确的世界观、人生观 和价值观，坚定理想信念，提高理论素质、政治水平及管理能力。作为一位党员教师，我爱党爱国，爱校爱生，具有较高的政 治觉悟，从不缺席党员会议及各项理论学习，认真学习，积极撰 写学习心得与反思，努力提高认识，争做一位优秀党员。在平时 工作中能服务大局，服从学校安排，主动为学校的信息化建设、 校园文化建设出谋划策，同事间团结协作，敬业心与责任感强。 在教学中注重言传

19、身教，以情育人，以德树人，以心暖人。渗透品德教育，做到教书育人，注重培养优等生，转化后进生, 促进中等生。在工作之余，本人十分注重学习他人先进经验，以提高自身 的业务能力。时常阅读教育、教学的本学年的继续教育学分 74分，远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣，做好学 生的模范示范作用，我也时常写范文、写日记、写教学随笔等。 自年1月份起，我在x教师博客_x发表原创_100多篇。 班上好些学生受我的影响也喜欢在网上发表周宇双的还在 一个刊物发表。对教研工作，我也积极参预，学校的精品课建设，我不仅参 与了语文学科的精品课建设，还和杨xx老师一起完成为了综 合 实践活动学科的走进香蕉园精品课建设

20、。三、班主任工作方面1、特殊重视培养学生良好习惯。刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手， 让学生认真学习小学生日常行为习惯小学生守则，培养 学生良好的行为习惯和学习习惯，从而建设良好的班风、学风。 开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提前早读，要 求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休情况， 养成自觉午读习惯。作为一位学校管理人员，我从不缺席学校召开的行政会议与 校务会议，积极参加师德师风学习，做好效能建设，履行好自己 的岗位职责，团结协作，创新进取，做出亮点，为学校的发展献 计献策。作为一位教师，在工作中我能恭敬长辈，与老师们和睦相处， 并能积极参加市、县

21、组织的各类培训，如：第十一届市学科带头 人培训、县教科研负责人培训、县学科疑难问题培训，主动定阅 和阅读教育教学与科研书籍，积极反思。二、敬业磨砺研究作为一位网络管理员，我能努力做好学校的建设和网络维护 工作，并做好学校的网络安全与学校的信息化建设等工作。作为 一位市学科带头人，我能发挥好学科教学、课外辅导、课堂教学 和科研方面的引领和示范作用，积极参加市、县中心组、学科基 地及各项信息技术教研活动，多次提出了珍贵的建议。承担了市 级专题讲座3次，县级专题讲座2次，校级专题讲座3次，参加 海盐和桐乡两地中小学信息技术名师研修班的读书交流、教学研 讨等活动，目前正参加学习目标与能力训练一书的编写

22、。与 余书平老师合作指导的学生在20_年市青少年信息学竞赛和奥 赛中，1人获市一等奖，2人获市二等奖，15人获市三等奖;在 20年海盐县中小学虚拟机器人比赛中，获县二等奖1名，县二等奖1名，在第十四届嘉兴市初中虚拟机器人竞赛中，获市二等奖1名，市三等奖1名，感谢班主任赋予的支持。怀着对教科研的热爱，我能积极、主动地撰写课题、论文与 案例。一年来，我参加了 1项省级课题与1项县级课题的研究工 作，1项县级课题立项。同时一篇论文获省二等奖、市一等奖， 三篇论文发表于课程改革实验。三、聆听思索奋进作为学校的教科研负责人，我坚持“科研兴校、科研兴教、 科研促成长”的理念，主动匡助教师开展课题研究和论文

23、写作工 作。在各位教师的积极配合下，一学年来我校有33篇论文在县 级以上发表或者获奖。4项县级课题结题，4项县级课题立项， 出刊澈中教育第六期，编制了 20_年学校教科研成果集。在教导处工作期间，能做好“澈浦中学青年教师工作坊”的 具体工作，通过专题讲座、主题研讨、读书交流、课题与论文撰 写等多种形式为青年教师的培养创设条件，使得青年教师在教学 业务和教科研水平上得以快速提升，并在县、片级优质课与教学 比武中多人获奖，同时组织做好省、市、县等各级各类培训报名 工作，在“20_年浙江省中小学信息技术应用能力提升工程”项 目中，被评为优秀工作坊坊主和优秀管理员，感谢学校领导及老 师们赋予的匡助。作

24、为学校人事干部，我能及时做好教师职称评定、评先评优、 体检材料的报送，做好学校的基础教育年报、岗位聘用与考核、 继续教育学分统计、机构编制自查和实名制管理、教师管理信息 系统的信息采集、乡村学校从教30年教师荣誉证书登记人员信 息汇总、教师资格注册等工作，并得到了各位老师的支持与理解。作为学校的通讯报导员，我在深入了解新闻报导的基础上， 培养新闻的敏感性，虚心求教，认真负责，及时准确，做全做实， 努力搭建好学校对外宣传的窗口和沟通的桥梁，20_年被评为县 教育工会优秀通讯员。作为市学科带头人，我能与朱晓峰、宓觅两位老师开展结对， 并制定计划，组织开展读书、听课、教科研的研讨与指导，宓觅 获市论

25、文三等奖，朱晓峰获市论文二等奖，被评上高级职称;作 为海盐县首批教科研结对导师，我能积极主动地指导武原镇中的 沈兰老师，使其快速成长，沈兰老师获县“一师一优课”一等奖、 县优质课二等奖；同时与尹凯丽老师进行师徒结对，对其开展课 堂教学指导，其获县优质课二等奖、青年教师基本功比赛一等奖。一年来，我坚持用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清 廉清纯的作风。作为一位党员教师，我廉洁自律;作为一位教科 研负责人，我从不利用自己职位的有利，把自己的名字挂在下面 学校老师心血成果的署名前面，侵犯其他老师的署名权，或者采 取不合适手段发表自己的课题或者论文成果，不利用职责之便谋 取私利，在自己的职业道德方面

26、坚持言教身教，平等地对待每一个 学生。成绩的获得离不开县教育局、研训中心及学校等各级领导的 关心和爱护，离不开各位教师对我工作的支持与理解，我深知在 工作之中，我还存在着一些不足，如：缺少对新一轮课改下课堂 教学的深入研究,一管理水平还有待进一步提高二件研与学科的 引领作用发挥得还不够充分。因此在今后我将努力追求课堂的高 质量:高效率，增强对新课程深层次声课题的精品化研究;进 步加强自身的管理、教学与技术水平;调整心态、放松自己，更 有效地做好教师的专业发展，做好教师的服务工作为学校的发 展献计献策，将工作做得更好。I谢谢大家！ 述职人：X 20年月日教师个人述职述报告篇6为了让自己跟上新课程

27、改革，为了让自己的教学能力有新的 突破，我参加了瑞安市第七届小学数学骨干教师培训，认真学习 教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反思自己的教 学理念，教学方式和教学方法。并且把自己感悟的方面写成论文供同事共享，如20_年的教育教学论文都获市教育教学论文三 等奖。十几年来我向来担任班主任工作，班主任是班级的组织者、 领导者，是班集体的领头人。作为一位班主任，我能认真履行班 主任工作职责、注意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心， 开展故意义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的 成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的 合理要求，匡助他们解决艰难，把一腔爱心化作

28、滋滋春雨，浇灌 孩子们幼稚的心田。每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每一个 学生的家庭情况和他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性 格特点;有什么脾气，发脾气后家长采取什么办法等，以便匡助 他们解决艰难和进行有的放矢的教育。在学校里发生的情况及 时与家 长联系，争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里 表现不好的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让 他们分清是非，认识到自己的缺点;亲近他们，关心他们，有进 步就及时表扬，让他们树立自信心。我真诚地爱护学生、关心 学生，学生就会更加热爱我、敬重我，这种互爱促进班集体成 为一个和谐、融 洽的大家庭。因此，我在20_年度、20年度

29、 都被评为校级先进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育 事业;今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献自 己毕生的精力。教师个人述职述报告篇7各位同事：下午好!感谢行政组的同事们又一次给了考验我的机会，和大家分享 这珍贵的三分钟。往往感叹时光的快，也往往感怀大家的好。就这样的忙碌着， 疲惫着，也快乐着，感动着，把20_年变成为了一段历史，一 段 值得回味的历史。就三个方面简单汇报一下吧！一、竭力挑战，完善自我。上半年，在忙学校事务、教育教 学的同时，还看完了厚厚的三本书，做完了六千多道题，最终拿 到了国家二级心理咨询师证书。选择忙

30、碌和辛苦，只为挑战自己， 完善自我。信奉“赠人玫瑰手留余香”，能为老师们增加一点快 乐和幸福，能为家长们解决一些烦恼和无助，能为和谐校园贡献 一份力量和荣光，就已足够，就是成功。下半年，主动跟班三年 级，感谢同组的几位老师，感谢搭班的两位同事，让我忙碌的时 候也有感动，使我分身无术的时候依然能放心。因为有你们的支 持，即使时常熬夜批作文，也不觉辛苦。二、倾心教育，成就自我。研究教学，做到“沉下去”：教 学一线有身影，竞赛之前有声音。坚持听课评课，尽心尽职，甘 当幕后指挥。指导教学，做到“跳出来”：跳出事务，跳出经验， 跳出定势;寻求挑战性，追求创造性，力求全面性;把握教学对象， 尊重教学规律，

31、提高教学效率。思量教学，能够“静下来”：专 心研读教育教学原著，有自己的感悟;静心思量有效课堂的模式， 有自己的风格;时常反思教学环节的得失，有自己的体味。三、全力管理，超越自我。管理是科学，管理更是艺术。在 管理中努力做到三点：一是学会“简单”。抓住重要的事，抓住 当前的事，抓住主要矛盾的主要方面，复琐事情简单做;二是学 会“偷闲”。安排工作盯住主要部门、主要人物、主要环节，实 行分层管理。尽量放手，调动大家的工作积极性、主动性和创造 性，创设“心往一处想，劲往一处使”的工作氛围;三是学会“借 力”。协调好各处各科室关系，聚人之智，合人之力，使得学校 各方面的工作都步入了良性轨道，取得了较为

32、满意的成绩。2、特殊重视做好每一个学生的思想工作。做班主任工作，事无巨细，深入细致地做好每一个同学的思 想工作。发现学生进步了，及时表扬，发现学生心情不好了，及 时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每一个学生的 思想工作都做到晓之以理、动之以情。学校组织毕业班参观孙故居和到珍珠乐园游玩外出活动， 班上好几个孩子家庭经济比较拮据，不能参加此次活动。而我和 学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过 不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。 我为学生讲了大眼睛女孩一_的故事：苏明娟在小时候由于家庭 艰难，希翼工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出 了

33、援助之手，苏明娟接受了社会的匡助，得以继续在校读书，甚 至读完了大学，现在，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用 业余时间时常参加公益活动。接受他人匡助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、 对社会有贡献的人。假如当初苏明娟和家人为了面子，不好意思 接受社会的匡助，那末她面临的必然是失学，没有受到良好教育， 长大以后，就没有什么能力，就没有多少技能，也就不能对社会 做出明显的贡献。这样看来，先后两个苏明娟，哪个苏明娟会更 有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受匡助的苏明娟，还 是愿意做不接受匡助的苏明娟？同时还做好其他同学的思想工作，对家庭暂时有艰难的同 学，不能讥笑，歧视，有能力的话，

34、伸出自己的援助之手，献出 自己的爱心。3、特殊重视做好预防工作。不少事情发生了，造成为了事故，才懊悔，才来寻求解决问 题的方法，但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做 好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于爱护公 物，上下楼梯怎么走拍拖好不好绿色上网文明 伴我行等等的主题班会。时常为学生讲述社会上的、学校内发 生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人 和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。4、全心全意、千方百计转化后进生只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对 于家庭有艰难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我更加 同情他们，偏爱他们，从来没有对任何

35、一个学生说过不文雅的字 眼。转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就 我们必须全心全意、千方百计地开展工作。无非如果你的学生不 喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会 接受你的。所以，我很喜欢采用x亲其师，而信其道x这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢?我竭尽全力挖 掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个善意的 举动，动听的一句话，都可以成为表扬他的切入点。班上小巫同学，是公认的后进生，同学说：X他从来不做 作业。x有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪 律，他说：X我向人家借东西而以，这样也算违反纪律。x 对他来说，讲话可以不分场合

36、和地点的。作业不做，上课纪律散 漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。怎么办呢?在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽 快地回答：X劳动是我的强项_x,听到此话，我很高兴，忙 接着他的话说_x相当好，劳动是你的强项，希翼学习也是你的 强项。x在以后的学习中，我时不时用_x劳动是你的强项， 希翼学习也是你的强项_x这句话鼓励他。在一次当堂背诵课文，我发现他背得比普通同学快，比普通 同学流利，比普通同学准确，我对他说：x劳动是你的强项， 看来背书也是你的强项。X,也时不时在班上夸奖他是很聪明 的学生，让他在学习上的信心越来越大。对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些老师认为，节 假日不在学校，学

37、生犯错就不是老师的责任，但是这样想的话， 就会浮现5+2=0的现象，就是说在校5天所学的，双休日两天，又把老师教的丢到九霄云外去了。于是特殊关注他节假日的活动 情况，时常从他的好朋友入手，了解他双休日的活动情况。有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用 过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的 思想工作，一头和家长联系，为家长讲解家庭教育的重要，让家 长明白，如果子女现在不理睬，不管教，对自己生活、肯定影响 大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的过程，不 仅面对面和他的家长交流沟通，打电话的方式用的最多，给他爸 爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。现在

38、的小巫同学， 在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第 一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分，25. 5分， 35分。48. 5分。他在一次写作文中表达，很喜欢上语文课，在 节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后 进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第 一天，我在和学生的见面说话时有一段话是这样的：我已经认识 了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样说呢？ 因为我亲自和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我 的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮 球上，他作为主力

39、，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希翼 他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲 近之后，匡助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决 问题的途径。现在的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。每天 的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心 听讲，午休时，还做值日干部，做到模范模范作用。还转化了有 暴力行为倾向的几个同学。5、做到以身作则，言传身教。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到 的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操， 全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次打扫清洁区的落叶， 我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚

40、清除草地上 的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、 积极性大大增加。6、特殊注重培养优生、优秀班干部。为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部 的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助老师管好课前纪律、 课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从 办公室去到课室差不多要2分钟时间，如果每节课都浪费这两分 钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，时常 做的方法就是：班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着老师 到来。这样一举多得。7、做到勤于给家长发短信、打电话。凡是学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信， 但我更注重个人发送，特殊是发现

41、学生思想、学习有进步，或者 有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。8、协助科任老师管理课堂纪律。科任老师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责 任协助科任老师管理课堂纪律，因为好些学生是属于给点阳光， 他就灿烂的类型，看到有些老师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看 到有些老师温和、他就趁机捣乱，而绝大部份学生对班主任是谈 虎色变，惟命是从的。因此，我会时常留意科任老师在我们班上 课的情形，发现问题学生，及时教育。四、成绩方面：1、我班获得运动会团体总分第一位，篮球比赛第二名；2、在科任老师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、 午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到老师们的 好评

42、。是学校文明班级；3、获得_x优秀少先队员称号，获得一百杰自 强好儿童称号；4、辅导学生参加校作文大王比赛，一等奖2人，二等 奖3人，三等奖1人；继而参加镇作文大王比赛，二等奖2 人。辅导学生参加语文知识技能比赛二等奖5人，三等奖 1人；5、撰写论文建设崇高师德之我见获学校三等奖，论文 提高综合实践课程教学的策略获镇三等奖，论文我运动、 我健康、我快乐获学校一等奖，论文体验教学的实践与思量 获镇二等奖，家长会在商报的_x教师心声_x 一栏发表。6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生 人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但 期末成绩一点也没退，反而取得显著的进步，二模、统考都是排 在第二。教师个人述职述报告篇2本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一 级教师资格，教师个人述职报告范文。现将本人任职五年来的主 要工作情况报告如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原 则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵 纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好