教师期末总结报告（3篇）.docx

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1、教师期末总结报告（3篇）教师期末总结报告（精选3篇）教师期末总结报告篇1光阴如时间似箭，转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。 见证了新小学的慢慢完善，观到了一个个为了学校工作而尽力支 付的先生们，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了连合的力量， 争相向上的工作热情，而这份热情也沾染着我，鼓励我尽力做好 每一项工作。本学期作为五年级的英语先生，从不熟悉课本，不了解学生， 到一步步加深认识，完善教授教化，这一学年，对我来说既是全 新的体验，也是充溢惊喜的挑战。以下便是我这一学期的：一：教授教化方面1 .在课前，我认真备课，认真编写好教案，与其他教师沟通， 客气向他们学习，依据学生实际环境，订定出相符

2、他们的教授教 化计划，以便于因材施教。2 .在讲堂教授教化中，提前进班做好课前筹备，让孩子们快 速进入上课状态。充分应用多媒体教授教化，认真讲课，尽可能 得运用实物教具、简笔画，情景教授教化、手势语言等措施来启 发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣， 让我认识到了自身的不足，也有了前进的方向；不仅是理论知识 的增长，更是实践能力的提高，也养成了不断反思的好习惯。这 学期，我写的心理健康辅导活动方案爱的存折获得了区一等 奖、市二等奖的荣誉。在今年的暑期教师素养评比活动中，由于 在各项活动中表现良好，最后我也获得了优秀的荣誉。代表末日的20_年过去了，世界没有灭亡，人类没有消失,

3、 一个新的纪元开始了。因此，让我们抛却以前一切的不快和不顺 心，以崭新开放的心态去迎接新的时代，开创属于自己的新世界。并且让学生通过听灌音来训练听力，矫正语音语调，培养英语语 感。3 .在课下，实时批改作业，对广泛性差错，在全班反复解说、 阐发。针对个别学生的作业还采取面批措施，一一地阐发解说、 赞助学生办理疑难习题，进步了教授教化质量。4 .霉畚小测验后，实时进行试卷阐发及考情阐发，总结考试 经验，对造诣浮动较大的同学，与之沟通交流，帮其找出原因。二、指点学生方面实行226稽核后，我充分认识到了培优补差工作的紧张性， 这也是这学期我工作的重点。具体实施步伐是：每天应用吃完饭的光阴把三个班里选

4、出来 的有提高空间的学生集中到补课课堂里，领读单词，课文，督匆 匆他们背单词，课文；易错题，难懂题在班里讲事后，让他们一个 个再给我讲，直至完全弄懂为止；并在周五进行补课内容测试，对 失足的地方再次演习巩固。就这样颠末几回的测试，能明显观到这些同学的提高。否则 则造诣有所进步，而且发明他们学习英语的积极性也在明显进步, 等候他们在最终的考试中取得满意的造诣，我也相信，尽力不会 白负，他们会有不错的造诣。三、教研方面1、在这学期，积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究,认真反思，总结教授教化经验，并利用到本身的教授教化中。2、我们英语组每周进行磨课，听评课，实时总结经验，取长 补短，进步本身教

5、授教化的业务程度。3、积极响应，主动共同我校英语组的相关工作，举办潭头二 小首届英语书法展等运动，并取得圆满的结果。四、自身方面的学习1 .本身在小学英语教授教化方面经验不够，平时就多向其他 先生学习，多听课，居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各 类游戏、运动。同时多听灌音磁带，让本身的语音和语调标准， 培养英语语感。2 .踊跃介入镇上及县上组织的新教师公开课比赛，在比赛中 熬炼、晋升本身，让本身更快发展。3 .这学期在课余光阴，认真写教导教授教化随笔，听课反思, 念书，练字，背单词，充足本身，晋升本身。“要想学生勤学，必 须老师勤学”；“唯有学而不厌的老师能力教出学而不厌的学 生”，因此，

6、我尽力以身作则，君子先正己。一学期的光阴很短，想要尽力的地方许多。在往后的工作中， 我将继承尽力学习，更严格要求本身，尽心努力将教授教化工作 做好，学海无涯，教无尽头，等候在新学期有更多的发展。教师期末总结报告篇2时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班 主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝 万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人 能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在 实际工作中不辞劳苦、焚膏继署地主动开展班级治理和德育建设, 教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、 支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且

7、有了良性的发展。一、增强治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已取得一定的成效，学生的行 为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学 期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提 高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创 建了更加完整的班级治理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得 到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前 进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样 的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营 造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、继续做好中学生日常行为规范宣传和实

8、施工作，黑板 报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几 分钟，加强中学生日常行为规范、洪泽外国语中学学生治理 制度的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问 题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖 惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落 实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我治理教育，鼓励学生积极参 加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开 展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良 好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故 事会、我心目中的英雄等各种

9、活动形式对学生进行革命传统和集 体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下， 组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓”活动。4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生 开展了 “大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动， 倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形 成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在 学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作， 带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路， 为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查 量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级治理流动

10、 红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方 面，我处处注重言传身教，时刻注重自己的言行，为人师表，严 以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。 我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什 么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课 要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一 些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联 系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把 学习成绩搞上去。2、果断制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情

11、当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时 对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课 教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同 学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标， 增强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和 走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在 工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展 批评与自我批评，促进班级工作

12、的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改 进工作方法法，促进他们治理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地 教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让 他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采 取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐 地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予 必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分 析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责 分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主 治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得 力的

13、班干部，使班级治理有了良性的互动。教师期末总结报告篇3很多人说20_年是世界末日，所以也注定这是不平凡的一年。 不管是不是因为传说中的末日没有到来，还是其他什么的理由， 我都相信每个人都会在这一年中有大大小小的收获。20_年对我 来说，是平凡而又不平凡的一年。回顾以前是对未来的更好憧憬， 下面我就这一年来的点点滴滴做一个简单的总结。一、师德方面首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九 年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学 生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思 想政治上，我是一名党员，时刻以优秀党员更高的标准来严格要 求自己。作为学校大家庭中的

14、一员，我能主动关心学校的点点滴 滴、角角落落。对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于 学校发展的事情，我都会尽心尽职地做好各项工作。二、教学方面本学期我任教四至六年级的地方课程和校本课程，一周9节 课，两门课程交替上课。这学期，校本课程仍然是以心理健康为 主，主题活动根据每个年级段学生的心理特点和实际学情来制定; 由于地方课程的教材有好几种，因此这学期我选择了人自然社 会。为使学生对这两门课程有充分的学习兴趣和积极性，我认真 做好教学的每个环节。课前认真备好每节课，想着尽可能多的办 法上好每堂课。如我每节课都提前精心制作好教学课件，准备好 每节课所用的教学道具和学生用具。课中，我以朋友的身

15、份和学 生敞开心扉、畅所欲言，探讨各个学习、生活、情感等方面的话 题，和学生尽情徜徉在各种有趣而又有意义的游戏之中。课后对 学生上交的作品和心里感受进行审阅、登记、反馈，以便于期末 考核学生之用。看着学生对校本课程一一心理健康教育课的喜爱, 听着学生在课堂上一句句发自肺腑的内心感受，我很开心，也很 有成就感。虽然自己一直在努力，但我发现学生对人自然社会 这门课程的兴趣没有校本课程那么高涨。这是我接下来必须且急 需研究学习的，努力形成一套自己的课堂教学办法。三、学习方面作为一名技能课的老师，我觉得自己应该更具有全方面的知 识和能力，这样才能有更多的知识经验和生活经验授予学生。我 平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览各方面的资料。我还 上网购买了有关心理方面的书籍积极心理学、性格色彩、心 理画外音、游戏治疗技巧等让自己学习更多、更好、更新的 知识。同时我还积极参加各级各类的教研活动，多争取机会听评 课，学习别人的长处，努力使自己向一名科研型、反思型教师看 齐。这学期，我多次参加了天河片区心理教育联盟开展的各类教 育教研活动，还多次参加了区心理专业教师素养提升专题培训， 让我得到了众多名师专家和同行们的引领，丰富了自己的知识内 涵，提高了自身的专业水平。在某些方面有了质的进步与思考，