大班《好担心》教案.docx

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1、大班好担心优秀教案大班好担心优秀教案篇一活动名称：好担心活动目标：1、了解即将面临的入学变化一幼儿园与小学的差异。2、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动准备：幼儿活动材料第一册第21-24页。活动过程：一、豆豆和莉莉的担心。1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我们快要上小学了，好担心呀。上小学要去的 很早吗？要是迟到了，老师会把我们关在外面吗？小学里有点心吃吗？到小学里怎 么上厕所呢？在小学里我们能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？2、豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心？二、我们的担心。1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了。你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆的说出自己担心的

2、事情。3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。三、故事我好担心1、原来，我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗？ 听完故事后你们就知道了。2、教师讲述故事，幼儿看活动材料第一册第2124页。3、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢？四、为啥不但心了？1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又不 但心了。2、教师讲述故事结尾（从“第二天，”到结束）。3、豆豆在学校门口看到了谁？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么样？和好朋友 一起上学，他们还是很担心吗？4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的？很凶吗？小学的老师很和气， 笑眯眯的，他们为啥就不但心了？5、

3、幼儿看黑板上的图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢？6、教师小结：小学里有笑眯眯的老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们, 让我们在小学的每一天都很快乐。大班好担心优秀教案篇二活动目标：1、了解即将面临的入学变化一一幼儿园与小学的差异。2、了解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们马上就要上小学了，你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆地说出自己担心的事情。3、教师小结幼儿所说的担心的事情。二、故事我好担心。1、教师：原来，小朋友有这么多担心的事情。有两个小朋友豆豆和莉莉也将 上小学了，他们也有许多担心的事情，他们担心什么呢？我

4、们一起来听听故事好 担心O2、教师结合挂图讲述故事到“豆豆有点害怕地说”。3、提问：(1)故事的名字叫什么？ (2)豆豆和莉莉担心什么？4、教师讲述故事到结尾。教师：我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又 不担心了。5、提问：(1)豆豆在学校门口看见了谁？豆豆、莉莉看见好朋友，心里怎么样？和好 朋友一起上学，他们还是很担心吗？(2)豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样的？很凶吗？小学的老师很和气， 笑眯眯的，他们为啥就不担心了？三、教师小结：小学里有笑眯眯的好老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学 的每一天都很快乐。大班好担心优秀教案篇三一、活动目标1、了解即将

5、面临的入学变化一幼儿园与小学的差异，能积极表达自己的真实 想法。2、萌发向往小学生活的情感，感受与同伴沟通交流沟通的乐趣。二、活动准备1、幼儿尝试过辩论赛，对规则有所了解。2、我好担心ppt；辩论赛的准备(队标，小红花等)。三、活动过程(一)提出问题，激发兴趣1、师：小朋友们，你们马上就要上小学，成为小学生了，你们的心情怎么 样？2、师：你们有什么担心的事情吗？教师根据幼儿的回答情况进行小结。(二)看ppt前半部分，了解豆豆和莉莉担心的问题，并想办法解决1、看第一段ppt。(1)师：有两位小朋友，叫豆豆和莉莉，他们也要上小学了，他们也好担 心，担心什么呢？ 一起来听一听、看一看！(2)提问：豆

6、豆和莉莉有哪些担心的问题？你能帮助他们解决问题吗？如、 厕所、吃饭、睡觉等。2、看第二段ppt。小学能带玩具吗？有什么？(文具)有哪些文具？文具有什么用？3、继续观看ppt, 了解小学里的老师。(1)师：小学里的老师会是什么样的呢？(2)看ppt结尾:现在豆豆和莉莉还担心吗？他们碰到了什么样的老师?（三）主题辩论会：幼儿园好还是小学好？进一步表达自己的想法1、师：那你们觉得幼儿园好还是小学好？我们来一个辩论赛。交代比赛要求：分成两队，一队觉得幼儿园好，一队觉得小学好。轮流发言， 声音响亮；先说清自己的观点“我觉得”，再说理由；理由不能重复，重复不得 分。2、辩论赛。3、教师小结。（四）结束部分豆豆和莉莉的问题解决了，你们还有什么问题没有解决？怎么解决？（去小学 参观等）