2023年高中班主任个人工作总结范文（15篇）.docx

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1、2023年高中班主任个人工作总结范文（15篇）2023年高中班主任个人工作总结范文（通用15篇）2023年高中班主任个人工作总结范文篇1一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多 有益于学生身心健康发展的活动。例如，跨步进入新世纪系列活 动、寻找我身边的活雷锋、青年学生应该怎样以实际行动热爱祖 国、青年学生应该树立远大的理想和报复等。同时，我也经常利 用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈 心，及时对学生进行

2、针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了 解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面 临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个 学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，的发生，可提高班主任的威信。（在量化管理方面本学期由于时间 的关系做的不是很好。）总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重 要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，

3、这是做好班主任工作的前提。世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱， 要让这种爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致 地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格 地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。 教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱， 不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛 的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对 他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、 信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。班主 任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个

4、学生心目 中不同寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是 多么重要！教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家 苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的班主任都会有这样的 体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时， 无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生 都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，没有爱便没有 教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有 你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和 激情。老师即使学生的朋友，又是学生的师长。班主任对学生任何时候

5、都要严格要求。常言道：“严师出高 徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要 求，放任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严 而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过一定 的范围，严要有分寸。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的 话就是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。 使我有了学习的信心，我要赶上去！”2023年高中班主任个人工作总结范文 篇4从本学期开始我担任了高一班的班主任工作。转眼间，本学期 已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班 主任的确不容易。怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任， 是我一直探索并不断

6、追求的目标。同时我也是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过 许多困惑，有过一些情绪，但是，在领导同事的关心帮助下，在 责任的推动下，我坚定了自己的方向，解决了各种矛盾。我要尽 我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实 实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力。 虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。一、紧紧围绕德育教育主题开展各种教育活动以班会等各种丰富多彩的形式开展德育教育，将工作做实、 做细、做好。同时，在具体实践过程中，不断加以完善并及时做 出总结。二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理在班级干部管理过程中，

7、积极使用各种方法来调动班级干部 的工作积极性和工作热情，以此来提高班级管理能力。三、加强与任科教师的沟通，了解每一位学生的学习动态在班级的日常教学中，我积极与各位任科教师沟通交流，及 时掌握每位学生的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等 其它方面也及时关心每一位学生，与学生交心、交朋友，真正与 学生融合在一起，共同打造光荣向上的集体。四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化学生作业的完成质量，同时适时开展学习交流活动，以 “小组互助” “班级小竞赛”等形式来提高学生的学习积极性，真正调动学生主动学习。五、建立与家长良性沟通平台，

8、充分发挥家校两极管理优势 在班级平时的教育管理过程中，家长教育是必不可少的一个 重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基 础。所以本学期我着重加强与学生家长的沟通，建立良性畅通的 家校管理平台，充分有效地发挥家校两极教育优势。六、多与其它班主任沟通，借鉴他人经验班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不 可少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的经验，可 以更快更有效的提高自己的班级管理能力。在学习实践中不断的 完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不容易解 决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些 经验对我的班主任工作帮助很大。以上就

9、是本学期在班主任工作中的几点做法和体会。总之， 一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是 我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，与那 些经验丰富的班主任相比还有很大差距，有些工作还没有做到位, 还做得很不够，存在一些问题有待解决。但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。希望有了这宝贵的 几个月的经验，在下一学年我会获得更大的进步，有更大的收获!2023年高中班主任个人工作总结范文 篇5我担任高二、8班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地 体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理 能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、

10、巩固和发展， 影响着学生成长的速度和趋向；我认识到作为班主任，不但要有良 好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。一、我所做的主要工作高二年级第一学期，面对新建的班级，新的同学和新的老师， 同学和老师之间都有适应的过程。高二还是高中学习最重要的时 期，要维持学习状态上的“稳”，还需要做大量的工作。（一）班干部的选择，先是由我根据学生的分班成绩及高一时 班主任的推荐确定的人选，这次的选择完全是老师的决定，但提 前说明：期中后改选。每月召开一次班委会，分析总结上一月的 班里的情况，及时发现班里的情况，班干部工作有成绩时，注意 在全班及时表扬，树立他们的威信;但当班级出现问题时，也要给 班干部压力。

11、我们班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批 同学，认真负责管理班级。（二）坚持利用好班会课，班会是对学生进行教育的最好时机,我能利用好每周的班会课进行教育，有思想品德、做人的道理、责任心的培养、励志等，下列是我们班举行的系列班会：九月一一我为班级添光彩十月一一做一个有责任心的人十一月一一我们的理想十二月一一重新再来（三）努力营造一个学习气氛浓厚的班集体，针对高二学生渴 望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教 育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用一中的成绩，师兄 师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地， 先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、励志

12、教育 等专题，同时利用板报、墙壁等作为宣传阵地激发学生的学习热 情。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。（四）利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通， 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的 谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的 思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现 问题、思想压力问题等等。二、主要收获和体会（一）加强了班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新 一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。每个月 召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作

13、能力培训。（二）加强了学生心理教育，促进健康成长，对心理严重的学 生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育, 引导学生心理的健康发展。（三）不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大 多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新 自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广， 因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要 做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善 自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则 会心有余而力不

14、足。三、存在的问题（一）班级管理工作还是要加强班干部和学生自觉性的培养。 这学期我个人盯得相对的紧一些，在这一点上，还需要向各位老 师请教。（二）班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、课间长 跑、课间操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中总结，回首这一年的工作，这其中 有经验，然而更多的是教训，我会在以后的工作中吸取教训，继 续努力。2023年高中班主任个人工作总结范文 篇6本学年在学校领导的安排下，我担任了高三-班的班主任，主 要是配合协助-老师做好班级管理工作。现将我一学期担任班主任 的工作情况总结如下：一、协

15、助班主任做好学生常规管理。每天早读，我都会在-到校，在上早读前检查学生打扫卫生情 况以及督促学生尽快进入早读前的学习状态；在开学之初和-老师 共同管理下午增加的第五节自习课；每天坚持看课间操，督促学生 准时、整齐、认真地做操;加强对学生课堂管理，对迟到、请假、 旷课的学生及时和班主任沟通，了解和反映情况，做到对每一名 同学负责；注重学生仪容仪表的检查，在平时就严格要求学生着装、 配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的学生进行批评教育； 坚持每天批改学生练字作业。二、积极配合班主任完成学校安排的各项任务。根据年级组要求，我和学生共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词；我和学生一同参与了班级文化

16、墙的设计与制作；我校 迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验 收时，我积极配合协助班主任做好各项工作。三、充分利用学科优势，做好学生的思想德育工作。作为一名教师，我深感作为一名教师的言谈举止对学生的影 响，所以在平时，我严格要求自己，绝不辱骂学生，平等对待每 一位同学。处理学生问题，努力做到客观公正，实事求是。尊重 每一位学生，不以成绩为标准，一视同仁。在培养学生自信心的 同时，也不忘提醒他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以 赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给学生留有反思和 自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎 么看待错误。四、为学习上鼓励帮助

17、有困难的学生，努力提高本学科的教 学成绩。高三一班是理科班，有部分学生对语文不感兴趣，偏科严重。 针对这些同学，在每次月考后或平时我都找机会和他们谈谈语文 学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面 存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习计划，并传授一些 学习的方法。在我的帮助与鼓励下，有一部分同学已经对语文产 生了兴趣，树立了学习的信心，还有的同学在这学期的三次月考中，成绩一直在进步，非常令人欣慰。存在不足：在班级管理上参与得不多，也不够深入细致;对待 学生不够热情，与学生的交流不够广泛，对学生了解不够全面， 不够深入;在工作上还需要更积极主动一些。2023年高中班主任个人工

18、作总结范文 篇7一、加强班级管理，组建培养班干部1、考勤员2、学习委员3、劳动委员4、体育委员选好培养班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管 理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了具有 我班特色的管理体系：班长（副班长）一一科代表一一组长一一组员班主任值周班长一一记录员1、文艺委员2、宣传委员3、团员团支部书记通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们 自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入 一体。还注意培养学生的自我服务的能

19、力，让学生学会规划、料 理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包 袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性 的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人， 习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管 理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都 取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校 规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓 舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者

20、走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影 响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我 作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底， 搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能 够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪 律），学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同 负责管理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出 现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任， 能够对班级出现情况进行即使的处理。二、明确班级量化考核任务，促班级发展。1、针

21、对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、 进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持 教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进 学习稳步发展；2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学 生共同讨论制定出高58班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、 作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同 努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位, 力争班风优良班级。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识， 共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。三、抓学生思想工作。1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会, 学习楚雄师

22、院附中学生手册。为了使学生能够全面健康的走上社会，适应社会发展，组织学生从“如何做人” “如何学习”等 方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章，做一件好事， 写一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野，督促学 生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感， 还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路。3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者, 同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天，我们 要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真 诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给

23、予关心， 而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成 绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论 他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见， 要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽 师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐 的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，班 上有一位女生，刚开学一个月就有学生跟我反映：她时常一个人 在宿舍、教室内又哭又笑，让周围同学感到恐慌。了解到了这个 情况后，我积极与家长取得联系，从家长口里知道这是一个单亲 家庭，家长的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子，我经常找她来

24、谈话并鼓励她战胜困难的勇气，并且告诉同宿舍同 学要给予她更多的关心，让她能在关怀的环境下健康成长。再有， 班上有个男生由于家里没有及时汇钱给他，吃饭都成了问题。五 一放假他没有回家而是出外打工，通过五天的时间他赚取了 5元 钱。这一事情与家长取得了联系。由于家庭经济困难，作为班主 任首当其冲就应该解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学 习，考好试来回报家长；另一方面，为了避免学生不愿接受教师 所给予的生活费，让其按时打扫办公室卫生。在这一学期里，他 心理较为平稳而且学习成绩有了较大的进步。四、存在问题1、由于入学时的美术生的基础较差，学生差参不齐，在原来 基础差情况有了一些进步，但和平行班相

25、比，差距仍然很大，以 本学期最后一次月考成绩为例：艺术班前10名1人；前50名10 人，后50名25人；平均分：2、基础差是（58）班的事实，但更重要的是20年高中班主任的个人工作总结学生学习的主动性，积极 性不足，目标不明确，有一层同学可以说是无心向学，还有一些 同学是纪律观念淡薄，经常违反纪律。3、抽烟的问题仍然存在，出现谈恋爱的行为。4、在习惯养成（学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯）方面还须进一步加强以及纪律。五、今后的努力方向1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事 情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工 作来

26、才更顺利。3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。2023年高中班主任个人工作总结范文 篇8一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围。1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从 以下几个方面进行。理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发 学生的学习的主动性与积极性）。信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感 受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上 拼搏”等，既给学生吐

27、露心声的机会，又在班级形成一个良好的 备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有 “温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内 容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟 着老师走的学生都有了不同程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习 习惯。1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重 点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课 件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静， 每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。根据“新教材、

28、新课标、新教法”的特点， 依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的 新对策，着重抓好以下几个方面的工作。(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗 透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同 阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培养良好的学习习惯，做好20_年下半年工作计划。(1)结合月

29、考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计 划。(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月 都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况, 及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化 学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合 的方法，培养学生良好学习习惯。4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师 生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学 校组织的各种活动，并通过活动进一步

30、增强集体荣誉感及加强顽 强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼, 为高三紧张的学习做好身体上的准备。开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整 工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。在新一年的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作 做到更好。2023年高中班主任个人工作总结范文篇9本学期，我担任一班的班主任工作，在学校各级领导的正确 指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工 作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出 的成绩，为了将来

31、能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结 如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教 师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格 要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无 私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和 班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重 学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的 热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对 学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于 我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管 理工作的基础。1、培养和建立相互

32、信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20年月日那天，我在班 级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩 耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我 们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有 所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学 生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了 我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了 将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实 的基础。2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和 学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教

33、育也时刻挂在嘴 边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的 情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内 出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的 到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎 靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些 心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育， 以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等 都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲 述了高

34、中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同 时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行 为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化 了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律， 要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负 责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了 的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时 到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝 无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同 学之间互相帮助，比学习、比纪律。3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内

35、心世 界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能 有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会 利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进 的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学 生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了 教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科 任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐 一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。 同时，我倡导愉悦

36、学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的 种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好 的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。5、开展好各项活动，并取了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得 了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力 拼搏特别是教官的诲诲教导下，四班取得了 “优秀作训班”的称 号；在校秋季田径运动大会上取得了 “精神文明班级”的称号，通 过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体 的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第 一次月考中，一班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班 级全体同学

37、的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们一班的 总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分， 也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同 学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家 长对我及学校工作的大力支持。诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理 担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让 后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学 生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习 任务比较

38、繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的 提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与 学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外 事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力 量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意 见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡 事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重 地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌， 尊重老师的劳动，树立老师的威

39、信，增进师生情谊。2023年高中班主任个人工作总结范文 篇2经过2019年一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校6、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的 共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不 够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生 的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好 班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心 带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心， 让家长满意！2023年高中班主任个人工作总结范文篇

40、10一、心理健康最重要进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越 来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦 虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不 能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就 会受到极大的影响，学习成绩也会大幅度滑坡。我们班女生占了绝大多数，共有41人，而女生心理承受力、 自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小 矛盾，便会产生自卑、烦躁、情绪低落，甚至产生厌学的情绪。这 种情况下，有些同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导就可以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不 在焉，长期积累影

41、响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班 主任必须随时注意学生的情绪变化，及时了解学生的思想的动态, 及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握 学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐 成长。如我们班的高珊珊同学，再开召开家长会之前，由于自己考 试成绩不理想，不敢告诉家长，找借口帮家长请假，我看到她躲 躲闪闪的样子，再加上平时该同学的性格，我就知道她在找借口， 我慢慢地和她谈心，最后她一边流泪一边说出了自己心中的秘密, 我没有批评她，我也同意了她的请求，不让家长来参加家长会， 但我们谈得很多，从学习谈到了家庭，从家庭谈到了学习，从学 习谈到了未来，又谈到了学习方

42、法和学习技巧，我们进行了充分 的交流，他是怀着忐忑的心来找我的，又怀着高兴兴奋激动地心 情离开的，我心里也很高兴。李娇同学是我们班多次考试的前三名，可是这连续两次考试 成绩不理想，自己很心急也很苦恼，我找到了她，和她谈了其他 的同学，比如郭莹、田虹艳、冯佳欢、夏珍妮等成绩比较稳定的 同学的学习，就是想启发她注意在学习上灵活一些，多变一些， 多和其他同学交流，她也是高高兴兴的投入到了下一阶段的学习之中了。在这方面，刘宏涛老师、牛浩老师、杨玉玲、景晓、郑伟 杰老师也都做了大量的工作，再次表示中学的感谢！二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹 如一场马拉松比赛，不仅是

43、身体素质和技能的比拼，更是意志的 较量。在这场比赛中，需要有人在旁边摇旗啦喊，鼓劲加油，需 要听到表扬的声音，需要听到赞许的声音，教育学显示，你的期 望值高并且暗示他经过努力一定能达到自己做期望的，那么孩子 就会向着期望值的方向发展，这就是鼓励的意义，是鼓励的作用。激励我采用了多种方法，比如在班会的时候，读一篇激励、 励志的文章，讲一个激励、励志的小故事，讲一个身边的感动（比 如刘雪兰老师的儿子，张登海老师的儿子，裴老师的儿子，杨玉 玲老师的女儿等事例！）；在教室里走过那些需要鼓励的孩子身边 时停留一下，和他们聊几句闲话，开个玩笑，询问一下生活，也 是一种激励，一种鼓励！给他们一颗糖，一个水果

44、，甚至一个微 笑也是激励！有时候，激励可以是物质的，有时候激励可是一个 微笑，一句热情的话，一个眼神，一个问候等等等等。孩子有了 自信，大家有了自信班级就是一个向上的有希望的，有朝气的班 级。但是盲目的自信是不可取的，那就应该叫做狂妄了，在自信 的基础上，一定要看的自己的不足，看到自己的问题，所以，时不时的敲打他们也是应该的何必要的！比如就我了解到的彩虹的、 实验的的文科同学的成绩和学习氛围，了解到的西工大附中的、 高新一中的、师大附中的情况及时给他们通报通报让他们知道自 己的不足和差距，其实这也是一种激励。再比如早操跑步，整整 齐齐、步调一致一方面能够体现班级的精神风貌，更重要的也是 一种对

45、自己的激励，对班级的激励，是团结协作精神的培养。所 以，抓住每一个能够激励的小事，都能激发学生的精神、情趣和 良好的修养的养成。高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受 能力愈加薄弱。其实有时候挫折教育也是一种激励，挫折是生命 的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步 走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志， 从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的动力。每次考 试后，都会有一些同学因为成绩不好或者和自己的心目中的竞争 对手有较大的差距而感受到了挫折，这也是应该和必须经历的！三、方法指导是保证现在高考有6门功课，学习方法基本是相通的，作为班主任

46、 应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科 与学科、听课与复习、教材与习题之间的三大关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络，逐步掌 握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学 生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的 状态下进行。开学初，我发现很多同学学习很盲目，拿起啥书看啥书，有 什么作业就做什么作业，没有计划性，没有合理的安排，为此， 我专门制作了一个表格，让学生把每周每门学科要学习复习的知 识在表内填写，填写的内容比较具体，要求学生对照计划进行复 习。这样做学生知道自己要干什么，要干多少，做到了学习

47、有计 划。当然计划表示要求各小组长检查并签字的！经过一段的实施， 我感到效果不错，很多同学都能自觉的制定自己的学习计划了。 知道怎么复习复习什么内容了！每次考试后，我都要进行不同层次的考后分析总结，在班上 由班长学习委员进行总结对比班级的总体情况，各组的计划完成 情况，和进步快的同学及滑坡加大的几个同学；在各小组内要进 行总结，总结自己小组的计划完成情况，个人的目标完成情况， 找差距找问题，总结经验教训；个人要进行总结，总结自己考试 的得与失，经验与不足并提出自己下次考试的目标任务。当然对 考试成绩好点的和差点的我都要进行单独谈话。还有每次考试结 束后，我要求单科后十名的同学自觉主动找代课老师

48、谈话、找差距找问题，总分后十名找班主任谈话，小组后两名找班主任谈话。 每次考试后，各承包小组都要自觉主动找承包老师谈话总结。通 过这些方式方法，让学生知道自己的差距所在，在老师和同学的 帮助下总结分析自己的问题，以确定下一次目标，提高成绩。另外，我还要求学生们明确地知道高三复习一般分为三个轮 次。知道每一轮复习的答题时间安排和复习的侧重点：如：第一 轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结， 理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技 巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导； 第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导, 增加习题量。最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记 录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨 学习方法。比如在期中考试后的主题班会，班级各科前十名讲学 习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学 习中的困惑，同学们进行讨论，找适合自己的学习方法，这样的 效果也算比较理想。四、各方协调事半功倍班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。 作为一家之长的班主任需要首先需要分清主次，抓重点重要的工 作，同时协调