2022年幼儿园小班春季保教工作计划.docx

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1、2022年幼儿园小班春季保教工作计划一、班况分析本学期我们班共有幼儿一名，其中男生一名，女生一名，新学 期又增加了插班新生一名。大部份幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能 和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔举，个别新生入园 时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养 幼儿一日生活常规。二、保教工作目标1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故 发生。4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。6、认真细致的了解每一位

2、幼儿并制定计划。三、工作措施（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣 服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。 区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣 子的方法。2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好， 离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。五月份：1 .家庭才艺大赛。2 .对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3 .早操表演。4、举办第五届小禧蕾艺术节。六月份：1 .庆“六一”幼儿绘画展。2 .幼儿口语测试及口

3、语大赛。3 .幼儿发展评估。4 .采集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。班级工作计划（二）基于幼儿园的现状，为改善本园的教育方案，提高幼儿们的上学兴趣，本 园本学期依照以下方针开展工作：一、保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动， 吸引幼儿参预活动，喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进 餐、午睡等生活常规。4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿 园，并在活动中熟悉同伴，

4、遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参预体育活动的兴趣。二、教研工作（一）制订学期班级工作计划。（二）研究制定课题方案。（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。（四）本月有两大节日：教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知 识。（五）参加年段集体备课活动。（六）教学内容：健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受周围成人的关

5、心和爱护，爱父母、爱老师、爱慕自己 的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾 听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意 思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解 感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的 反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色采鲜明 的美术作品。三、家长工作1

6、、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。3、学期初匡助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和 是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方 法。班级工作计划（三）新的学期，新的希翼，新的起点，在新的学期中，我将和此外一位老师共 同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活， 全面发展成为会学习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童。以“恭敬幼 儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工 作计划：一、班级情况分析

7、及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生 活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别 幼儿的指导，通过把主题探索活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全 方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的匡助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣 裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。学习肃静地听他人讲话，能听懂简单的语

8、言指令并按其行动。喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。（三）社会领域愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或者熟悉的成人。乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。在成人启示下学习关注他人明显的情（政服务中心工作计划）绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。喜欢操作、摆弄。亲近大自然，爱慕与学习爱护

9、周围的植物。(五)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动 物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、 撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜 欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部份孩子第一次入园，因此他们会 产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情 况，让家长填写一份幼儿家

10、庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽 快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的目生感。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能肃静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程，将主题探索活动与区域活动结

11、合进行，从他们的兴趣 入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。注重活动区活动的计划，做到学习有序幼儿园小班上学期工作计划幼儿 园小班上学期工作计划o在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时 发现问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求 认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照应，将幼儿的身心 健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流 行，照应好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率

12、。与此 同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的 师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提 高保育员的参预意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务 意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时 的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加 班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长

13、的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参预助教，发挥家长的作用。以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更 大的进步。班级工作计划（四）伴着春天的脚步，新的学期开始了。本学期，是我园落实第三个“三三发 展规划”的起步年，同时面临着在我园发展史上前所未有的几件大事：省一级 幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备 工作。我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生源，将压力变为动 力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重 头戏。我们首先理清思路，做

14、到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级 的合作与互动中，开展各项工作。一、班级情况分析本学期我班老生一名、新生名（原大二班幼儿一名、新入园幼儿一名） 复读生一名、共计一名幼儿。通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定 的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏;幼儿的责 任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需 求增大，因此，本班的工作重点将环绕“让孩子快乐、幸福、发展”，摄取 高瞻课程的菁华，落实新纲要，发挥我班的数学优势，着重“读、写、 算能力的引导与培养。（二卜开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域1、适应幼儿生活，

15、情绪基本稳定。2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣 裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿式。3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。语言领域1、学习肃静的听他人讲话。学习案语言调节自身行为。2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的 意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达 自己的感受。社会领域1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。2、遵守常规，养成良好的行为习惯。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节 日的快乐。科学领域1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问

16、和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特 征。艺术领域1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。二、教育教学工作（一）重点工作：1、继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“ 幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作。2、为幼儿入小学做好前期准备。幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程， 是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用高瞻课程的理论 菁华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。 在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼 儿的学习工具，有计划、有层次的进

17、行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度, 增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这 一特殊阶段。3、进行建园十年系列展示活动。精心编排节目晋南花鼓，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方 面为幼儿创造自我展示的机会。（二）基本工作：1、加强双语教学力度。班级教师善于运用双语教学。专业教师的英语结构教学具有趣味性、层次性。2、继续主题探索活动的研究。主题的确立适宜幼儿的发展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜 幼儿的“小主题”。主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，的体现幼儿 的参预性和主体地位，使幼儿的社会性（关心周边的人、有责任意识、学会融入 群体、学习礼

18、让等）不断发展。主题资料的整理及时、完整，体现幼儿的发展和教师的成长。3、环绕四个“有序”进行班级经营。有序的环境有序的生活有序的学习有序的观察4、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、计划性、目的性，用 幼儿喜闻乐见的形式进行，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和 资源。5、重视幼儿活动的记录，对建立的档案资料进行分类、整理，引导幼儿关 注自我、记录自我，引起家长的记录意识、学习记录方法，使记录能够全面、 真实反映孩子的发展水平。提高教师的评价分析能力，在反思中发展，指导下 一步工作进程。三、卫生保健工作近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力 宣传，竭

19、力避免疾病隐患。2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力， 确保幼儿的安全。3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自 己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建 立相关的观察记录、检核表，对照幼儿的发展、变化。4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿式，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉 的成长。5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张 感。6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。四、家长工作本学期，由于并班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快 和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发

20、家庭电话联系表，使并班的决策 顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希翼下一步的工作再接再励，为家长 提供方便、周到的服务。在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家 长共同参预，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的 透明度。3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位， 以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行;每学期增加一次全班性的家庭 游玩活动，并详细记录活动过程、展示。4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访 问的人数。班级工作计划（五）一、班级情况

21、分析小班本期年龄在3到岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等， 接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地 采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方 面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。二、目标根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教 师应从纪律上，语言上，认知能力，培养他们的独立能力和活动能力。1、纪律上，注重培养幼儿喜欢幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员， 逐步学会控制自己的行为，遵守集体规则，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好 孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿 乐意与

22、同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起游戏的乐趣。2 .语言上，让幼儿喜欢参预语言活动，在运用中发展幼儿的语言交往能 力，小班幼儿交谈能力差，宜多采用个别活动，小组活动的形式进行，鼓励幼 儿斗胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展.3 .在认知上，让幼儿进一步观察自然界的美及季节的变化和人们的活动， 会辨别一些农作物.会辨别各种各样的水果，有一定辨别事物的能力，认识本班 的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。4、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相 关知识，将幼儿基本动作练习，体操训练，能力的培养融入游戏，融入快乐之 中，使幼儿在看、听、摸、找、做的

23、过程中潜移默化的学习基本技能，开阔视 野，丰富相关知识，使身体各部位得到锻炼，促进体格健康发展。三、班主任工作方面作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每一个幼儿就像在妈 妈的关心下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还 是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标 的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之 更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用正确的姿式和声音唱歌。（三）重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。（四）家

24、长工作1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及匡助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开辟教育资源的 意识。2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的 活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参预、互动的机会， 增进教师与家长之间的交流。（五）每月工作安排一月召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，匡助幼儿消除 入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上 幼儿园。2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3.主题活动高高兴兴上幼儿园，迎国庆节活动。一月进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的

25、培养，知道和老师、同伴交谈。3.开展主题教育亲亲抱抱；踏踏响。月继续加强各项常规教育;2.主题活动香香的水果；图形碰碰乐。月主题活动天冷我不怕。2.元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。月做好各项总结，准备放假。幼儿园小班春季保教工作计划范文2新学期开始了，本学期到目前有一位孩子与我们共同步入小班的 生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思量、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以 幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工 作计戈U一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人

26、数人，男孩一名，女孩一名。个别幼儿以前上 过幼儿园或者托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都 有一定基础，但大部份幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的 常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交 往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主 题探索活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿生活，情绪基本愉快。2、在成人的匡助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱 简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五

27、官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普 通话与人交流。2、学习肃静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。2022年幼儿园小班春季学期班级工作计划幼儿教育区别于其他，要以关心包容为主，特此提出本计划。希翼各位幼 儿教师们能依照计划进行工作。一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿一名，其中男生一名，女生一名。经过上半学期的学习， 全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母 的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。 喜欢和老师，小朋友们一起

28、学本领，而且大部份幼儿的生活自理能力较好，学 会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。 平时大部份幼儿能够斗胆，清晰的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们 很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想 多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差 异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵便，大肌肉动作发展不平衡，而且 还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好， 挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想以“”思想为指导，根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式

29、的 组织者，讲授者，转变为幼儿活动的火伴式的支持者，合作者和引导者。根据 本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生 动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1 .制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2 .创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知 能力的发展。3 .根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对 幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时匡助幼儿认

30、识一些 基本图形，并会尝试图形的匹配。4 .教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验， 知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1 .在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2 .开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3 .注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高， 在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1 .根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班 务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，匡助幼

31、儿养成良好的行为习惯。2 .运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3 .积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：1 .开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交 流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2 .每一个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教 育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3 .每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调 整与完善，现将工作要点安排如下：二三月份：1 .认真做好开学大拂拭、家访。2 .完成班内环境创设3 .常规训练4 .教幼儿早操5 、植树节爱绿护绿活动。四月份：1 .准备参加教师课堂教学大赛。2 .亲子纯有活动。