第14课《诗词三首》随堂练 统编版语文九年级上册.docx

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1、初中语文人教部编版九年级上册14诗词三首一、单选题(本大题共6小题，共12.0分)1.下面加下划线字的注音和字形完全正确的一项是()A.烂机(ke)智遑(xT)空收(yfn)丙辰(ch6n)B.侧驻(pan) 线路(qi)宫阚(que) 也海(cang)C.太红(hang)鲤娟(chan)投置(zhii)遗凉(qT)D.绮户(qi)金捶(zun)琼楼(qiong)垂包(diao)2 .下面句了没有.使用修辞手法的一项是A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。B.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。3 .以下对诗歌行路难的理解正确的

2、一项是()A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。4 .下列对水调歌头货析不正确的一项是()A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福， 自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B. “不应有恨，何事长向别时圆？ ”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意， 其实是写亲人不能团聚的惆怅。C. “人有悲欢离合

3、，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高 度概括，很有哲理意味。D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染 力。5 .送魏大从军陈子品匈奴犹未灭，魏绛发从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。【注释】 魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。魏绛：春秋晋国大夫，以和戎 政策消除了边患而受金石之赏。六郡雄：汉代名爵赵充国，号称“六郡豪杰”。代：代州。狐塞： 飞孤塞，边界驻军重地。云中：云中郡，边塞重镇。燕然：燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队， 乘胜追击，登上燕然山，

4、刻石记功而返。下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A.首联暗用汉代膘骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。 B.颔联“怅别” 一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女 缠绵、惆怅悲切。C.颈联中的“横” “接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重耍性，它们是中原地区的屏障。这 两句暗示魏大此行赍任重大，为结句做了铺垫。D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨 悲壮，有气壮山河之势。6 .阅读水调歌头,完成下列小题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达日.，大醉，作此篇，兼怀子由。明月

5、儿时有，把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。“古今轮月，千教寄情思”从古至今没有间断过，月亮寄托着人们的美好祝愿，也引发人世间无尽的 哀愁。下列诗句与苏轼所抒之情相似的一项是A.海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）B.春花秋月何时了？往事知多少。（李煜虞美人春花秋月何时了）C.举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌）D.星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜抒怀）二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）7 .文

6、学常识填空。（I）行路难（其一）选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人,字,号,（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“”。其代表作有行路难蜀道难将进酒等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自.诗人.唐代文学家、哲学家，字,洛阳人， 有“一”之称。三、默写（本大题共1小题，共10.0分）8 .用诗词原句填空。（1）行路难（其一中比喻诗人前途艰险的句子是“,”。（2）同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心, 迎难而上。古诗有言：“, 。”相信我们终能战胜病毒，重返校园！（李白行路难（其一）（3）胡乐天扬州初逢席上见赠中表明时代进步，新人辈出的

7、诗句是“.（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“, ”，蕴含 新事物代替旧事物的哲理，被广为传诵。（5）宋朝的苏轼，在水调歌头明月几时有中，用“，”的诗 句，借月亮表达对亲朋好友的美好祝愿。四 语言表达（本大题共1小题，共10.0分）9 .苏东坡年轻时自以为己饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他 意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己维 续读书学习的决心。（I）横线上要补写的词语是：0（2）请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批：。（3）上下联一股竖贴在门的左右两侧，上联应贴在门的边。五、诗歌鉴赏（本大题共3小题，共30.

8、0分）10 .阅读下面的古诗词，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问者天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风必去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起势弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共蟀娟。(1)请用生动的语言把“转朱阁，低绮户，照无眠”展现的美好意境描述出来。(2) “但愿人长久，千里共婵娟”为什么历来为人们所称道？11 .阅读下面这首诗，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山是水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧

9、畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，耨凭杯酒长精神。(1)诗人在颈联中选取了哪些意象来表情达意？(2)作者在短短八句诗中表现出门己熨杂的情感变化，你能说出有哪些变化吗？12 .阅读行路难(其一)，完成下面小题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(1)某位同学非常喜欢这首诗，特意画了一幅本诗的思想情感曲线图。请你根据诗歌内容帮其填空。(2)王安行的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与本诗的“长风破浪会有时，巴挂云帆济沧

10、海”都表 现了面对困难时积极进取的态度，王安石的诗富有哲理，李白的诗充满激情。请结合你对这两个诗句的 理解，分别作简要分析。六、其他(本大题共2小题，共10.0分)13 . (I)行路难(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：“ , ”两句诗，用四个连 续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激扬变化。“ , ”两句诗表现作 者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。(2) 酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是： , “ , ”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。14 . 酬乐天扬州初逢席上见赠首联用“巴山楚水”这一僻远地点和“二十三年”

11、这漫长的时间，表 明了 的感情，这首诗标题中的“乐天”指。, 两个词写出了作 者被贬谪、遭弃苴的境遇也表达了作者无限辛酸和愤，不平的心情。1 .【答案】A2 .【答案】B3 .【答案】B4 .【答案】A5 .【答案】B6 .【答案】A7 .【答案】（1）李白 太白 青莲居士唐代诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城（2）刘禹锡集刘禹锡梦得诗娥8 .【答案】（1）欲渡黄河冰塞川招登太行丐满山（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（5）但愿人长久千里共婵娟9 .【答案】（1）发愤（发奋）（2）博览群书（学海无涯、学无止境等）（3）右10

12、.【答案】【小题1】月亮转动，照遍了华美的阁楼，等到夜深人静时，月光又低低地透进雕花的门窗里, 照着屋内心事重重不能安眠的人。【小题2】这两句作者的情感由对兄弟的思念转为对一切离人的祝福。体现了作者超脱达观的个性，很好地 化解了人们分别时的苦闷与得怅，想象丰富，使词的意境扩大。11 .【答案】【小题1】沉舟、千帆、病树、万木。【小题2】示例：首联表现了诗人对自己遭受贬谪的无限辛酸和悲凉；颔联含蓄地抒发了对岁月流逝、人事 变迁的感慨：颈联表达了乐观向上、积极进取的人生态度：尾联表现出诗人坚定的意忐和乐观的精神。12【答案】【小题I】示例：拔剑四顾；希望施展才华（或“得到重用”）之愿。【小题2】示例：王安石的诗句用站得高就不怕浮云遮挡视线的哲理，启发人们用远见卓识战胜困扰：李白 的诗句用有才之人终能长风破浪的激情，激发出战胜困难的勇气和信心。13 .【答案】【小题I】停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 长风破浪会有时 宜挂云帆济沧海【小题2】沉舟侧畔千帆过病树前头万木春怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人14 .【答案】作者长期被贬的愤慨 白居易 凄凉地 弃置身