班主任在学校德育工作会议上的经验分享发言.docx

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1、班主任在学校德育工作会议上的经验分享发言 敬重的各位领导、老师们： 大家下午好！我的发言谈不上什么阅历介绍，主要是谈一谈班主任工作的点滴体会，不妥之处还请大家指责指正。 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，做好这项工作其实就两个字-付出。我当了14年的班主任，从平行班、励志班、补习班到试验班，回头一看，所做的工作其实有许多不尽人意之处，我想班主任的工作也都是且行且成长，且做且成熟。各种班型、各种心得，总结起来，我认为班主任应当做好以下四方面工作： 一、责任感应贯穿班主任的全部工作 有人说“家长不负责任只是影响自己的孩子，而班主任不负责任则会影响一个班级，影响五六十个孩子，甚至影响五六十个家庭

2、”，我觉得这句话很有道理。我们须要换位考虑，希望自己孩子在一个什么样的班主任管理的班级里，自己就应当努力成为那样的班主任。班主任的责任心特殊体现在微小和琐碎之处，可以说班主任的责任心要时时有、事事有、到处有。比如常常深化学生，了解关切每一位学生，驾驭每一位学生的家庭状况，刚好驾驭学生的思想动态等等。许多人都认为班主任工作就是个“良心活”，我认为班主任增加了责任感，也就是在做好这份“良心活”，就是在做“良心教化”。 二、教好课是管好班的重要前提 作为班主任，要想管好班，必需教好自己所任教的学科；要想在学生中树立威信，必需讲一手美丽的课，让学生意识到你是真真正正的老师。当班主任应当让学生敬畏你，“

3、敬”，是由衷的崇拜与敬重，他敬重你，你让他干的事他才会真心去干；“畏”是让学生畏惧你，胆怯你，他胆怯你，你不让他干的事他才不敢去干。当然，要求学生做到的事情，自己必需首先做到，用自己的行动和人格魅力给学生以潜移默化的影响。实践证明，努力教好课对班级管理睬起到主动的促进作用。但在这方面，不能利用班主任的优势，靠抢时间，大量布置作业去提高所教学科的成果，假如这样，学生就会怨声载道，不利于在班级树立自己的威信。 三、建立科学有效的班级管理体制 1、形成正确的班级舆论。依据是非标准，该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够弘扬正气和增加正能量、

4、制止错误思想及不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班绝大多数同学的正确相识与言论的基础上，这样才能对全班同学有感染力和道德上的约束力。详细做法有两点，一是通过主题班会来给学生洗脑，班主任适当主持，让学生多主持，争取三年内每位同学都主持一次班会。二是每天早自习支配一名同学演讲，只要是弘扬正气和给班级增加正能量的内容均可。 2、实行全员参加班级管理。一个班级假如就靠班主任一人去发觉问题、进行管理，不但累也管不好。班级管理须要发挥学生的主体作用，确认学生在班集体中的地位、权利和义务，才能唤起学生的责任感、荣誉感，主动主动地参加班级管理。借鉴魏书生的阅历，我把班中大小事

5、务责任到人，切实做到“人人有事做，事事有人做”，“人人为我、我为人人”。对于班长，不是由一人担当，否则牵扯精力过多，会影响该生学习。我的做法是由全体同学选举产生7名班长，每周每人负责一天，这样可减轻学生负担，也给更多同学熬炼的机会，促使学生通过自我教化、自我管理而不断成长。 3、制定科学的评价制度。我带的2022届和2022届学生都实行实行小组管理制度，建立学习小组，便于老师组织课堂教学，值日小组和学习小组是一体的，小组成员进行捆绑评价。每次大型考试后进行一次评价，给学生学习成果和一段时间的表现进行赋分，评比先进个人和先进小组，警示落后的个人和小组。依据小组成果的排名，选择本组的座位。通过这种

6、方式让学生对一段时间自己的学习和表现有个定位，同时增加学生的集体责任感和荣誉感。 4、围绕学习抓常规抓纪律。良好的常规习惯和纪律是提高学习成果的重要保证。让学生必需时刻清晰自己来到学校的使命是学习，必需时刻清晰自己的中学生身份，什么该做，什么不该做。要求学生该做的必需做好，不该做的坚决不做。学习上要求的再严都不为过，纪律上不能存在特别学生，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能取得成功。凡是违反纪律的学生，不管成果好与坏，肯定要受到处理，但处理违纪学生的方法可以依据实际状况敏捷多样。以重视学生学习为动身点处理违纪，可以削减学生的逆反。 四、做好联系与课任老师、家长的纽带 对于每

7、届学生我都有意地向他们介绍课任老师的一些优点，如性格、特长、成果等，以博得学生对课任老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教，让他们认为教自己的老师就是最好的老师。老师之间、师生之间相互协作，感情融洽了，教化效果就会事半功倍。应当高度重视大型考试之后的班级教务会，这是与课任老师沟通的良好渠道。上届高三我还尝试了老师和典型学生一起开教务会的做法，觉得还是有效果的。我每届的课任老师都帮助我管理教化学生，为班级成果的取得做出了巨大的贡献，我特别感谢历届我的课任老师。 班主任工作须要家长的信任和支持，保持与家长畅通的沟通渠道特别重要。比如利用好平安校内和家长微信群平台，学生考试取得了好成果或某方面有进

8、步，发个信息报个喜，家长会觉得自己的孩子得到老师的关注；孩子生病在家时刚好问候一下，家长会觉得老师工作细致，孩子交到老师手上放心。切不行等到学生学习或纪律方面出现了问题，才想起与家长联系。这时联系，学生会认为班主任是向家长告状；家长也会心情不好，简单出现打骂学生的行为，这样不利于解决问题。 回想十几年的班主任工作，做的不好的地方还有很许多，还须要在各个方面对在座的诸位班主任学习。面对新时代的学生及将来新的高考，面对新校内新环境出现的新问题，我们还需在实践中不断探究行之有效的工作方法，使围场一中的班级管理工作再上新台阶。 感谢大家！ 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页