部编版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》课后练习题（附答案）.docx

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1、部编版八年级语文上册第23课周亚夫军细柳课后练习题（附答案）一.上自劳军可得而犯也？1 .选出下列句子中加点字的意思相同的一项（）A.将以下骑送迎/齐将田忌将而往Bo天子且至/且欲与常马等不可得C.己而之细柳军/之虚所卖之Do其将固可袭而俘也/汝心之固，固不可彻2 .用为下文的句子断句，断两处。将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见3 .翻译下列句子。将军约，军中不得驱驰。译文：4 .简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。答：5 .写出一句古诗文中描写塞上风光的句子。二.阅读最后一段，然后做题。1 .解释文中加点的词语：既曩者2 . 翻译。其将固可袭而虏也。称善者久之。3 . “群臣皆惊”，群臣

2、为什么“惊” ？表现了群臣的什么心理？答：4 .在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？答：5 .结合全文，说说你认为文帝是一个什么样的皇帝？答：答案:1. c 2o将军亚夫持兵揖日/介胄之士不拜/请以军礼见。3 .将军约定（规定），军中不得骑马奔驰。4 .亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上。5 .示例：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。大漠孤烟直，长河落日圆。二.1 .已经刚才2 .那里的将军必定会遭到袭击而被俘。长时间对周亚夫赞叹不已。3 .群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。4 .称周亚夫为“真将军”。运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价，一褒一贬的对比出自皇上之 口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可替代的权威性，从而加深了读者对周 亚夫“真将军”风采的认识。5 .大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责 周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。