【阅读专项】第五单元 课内阅读+类文阅读 部编版六年级语文上册（含答案）.docx

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1、【阅读专项】第五单元课内阅读十类文阅读第课夏天里的成长【课内阅读】（一）夏天是万物生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳 跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几 寸（）你到竹子林、高粱（li dng）地里听声音，在叭叭的声响里， 一夜能多出半节。昨天是苞（bdo）蕾，今天是鲜花，明天就变成了 小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔葬（）一片黄泥土， 几天不见，就变成了草坪菜畦（q I ）o邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个 把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。1 .畦”用音序查字法先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查一部，再查画。2 .

2、给文中两处的括号内加上标点。5”夏天是万物生长的季节。”是全文的（）句。4 .画直线的句子用、等植物写出了 “夏天是万物生长的季节”。5 .对“昨天是苞（鲂。）蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”理解正确的一 项是（）A.作者用“三天时间就开花结果”主要体现生物由开花到结果的变化。B.”昨天、今天、明天”是虚指，这样写是为了突出夏天是生长的时期，开花结 果这一过程很快。C.”昨天、今天、明天是指具体的三天时间，表现生物成长的快速。6 .请为夏天里的成长续写一种或几种生物的快速生长。（二）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升 级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语

3、说：“六月六， 看谷秀又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时 候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候， 赶热天，尽量地用力地长。1 .这段话说明了 也在长得道理。2 .根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。3 .这段话是告诉人们要, 地长。否则就成了 了。【类文阅读】夏天（节选）夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、 蚊子、臭虫、蜂螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。 一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要（防止防备） 几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您 要做商人，要当心仓库货品的霉烂、

4、码头火车上的淋雨，可以使您的 血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造 突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计 病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的 病人，遭到波折。传染病的（拖延 蔓延），肠胃病的增加，也使得您 更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼 跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考， 一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难, 经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。过分地讴（qu du）歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来， 诅（zCi j u ）咒

5、夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为 我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不 掉。那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考 验。【1用V”在括号里选择正确的读音或词语。2.1按要求填空写话。（1）一场小病，会教草吃了禾苗。这句话用了（）的手法。请仿写一句：（2）仿照划线句子口，填空，再写具体。您要当（），3用横线画出第一自然段的中心句。4第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人?【5】文中划横线的句子口，你同意这样的说法吗？为什么?6读了本文，你受到了什么启发?7请就短文内容提出一个问题来。第1

6、7课盼【课内阅读】“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是还差半小时啊。我嘟嚷着，心想，你怎么就不向窗 外看一眼呢？ “那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她 正往热油锅里放蒜呢。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？我央求 着。”你看，酱油我下班带回来了。“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我 的心思。“可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。我一边 说，一边用眼瞟着窗外， 生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉？妈妈痢上米饭，转过身来看了我两 眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

7、“真的吗？”妈妈问。我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看 屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。L我嚷着奔进厨房，其实“妈妈”后边省略了一个句子是（A,外边刮风啦！ 8外边下雨啦！ C外边天黑啦！2 .片段中出现三个表示看的词语，分别是:看、o后边的这两个 词可以替换为看吗?为什么？3 .选文重点抓住了“我”和妈妈的（）来写。A.语言B.动作C.神态4尸我”是真的想给妈妈买酱油吗受我”这样说的目的是什么？S我为什么脸红了？（）A.因为我“很着急。氏因为我对妈妈撒谎了，我没见爸爸。C因为天气炎热

8、，让我感到不舒适。【类文阅读】童年乐事（节选）林海音我的生活兴趣很广泛（fG fan）,也很平凡。我喜欢热闹，害怕 寂寞，从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼 故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆 里，小猫正在捉壁虎，不禁（jin jin）吓得呀呀乱叫，但是把板凳 往前挪挪，仍然怂恿（s 6 ng y 6 ng）着大人讲下去。在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的“，给 我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大 门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮，一 根长竹竿上挂着五六只，妇女们

9、喜欢买来挂在卧室里。晚上满室生香。 再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是 新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡。贴几个钱，跟他换新的。 我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。然后，我最盼望的“唱话 匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机 了），提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。 母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又（拨 拔）脚飞跑 出去，还没跑出大门就喊“唱话匣子的！别走！别走！”其实那个“唱话匣子的，看见我跑进家去，当然就会在门口等 着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻 居小朋友，他们都

10、用羡（慕 幕）的眼光看着。讲好价钱进来，围着的 人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花 钱听戏的意思。我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧 无虑，不折不扣的快乐。1 .给文中括号里选择正确的读音或汉字，用V标出。2 .认真阅读全文，说说文中写了哪几件乐事。3 .文章开篇讲“我”听鬼故事的情形，我虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫，但为什么还是“怂恿着大人讲下去这表现出孩子怎么样的心理？4尸唱话匣子的!别走!别走一句中，连用三个“产表现了“我“怎样的心情?S.选文表达了作者怎样的思想感情?【参考答案】第16课夏天里的成长【课内阅读】（一）Q qi 田 62.；3中

11、心句4.瓜藤竹子示例：口田里的水稻，上周才刚刚抽穗，一周不见，稻穗已经弯成了镰刀。口夏天还有一片小山坡，几天不见，就变成了五颜六色的花海。（二）1.人2 .处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时 的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂 牛吃了。3 .赶时候尽量地用力废物【类文阅读】夏天（节选）X防备蔓延OlA 7U【2】（工）拟人 小鸟在树枝上欢快地唱着歌。（2）老师要当心学生上学放学路上的安全，担心学生的身体。3夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。41五种。农人、商人、工人、医生、学生。【5】同意。重要时刻一两天的成

12、败，会决定一个人一生的命运。夏天正是努力 的时节，该努力的时候，我们一定要努力。【6】对于生活中的磨难，我们要把它当作是对自己的考验，努力克服它，战胜 它，就会取得成功。71文中提到“过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的“，作者对夏天是什么看法，你对夏天是什么看法？第17课盼【课内阅读】LB2 .瞟 盯 不可以。因为瞟”是指很短的时间，怕妈妈发现“我”的小心思。“盯”， 是着急，想要在碗架的瓶瓶罐罐中间找到出去的理由，所以很认真地看和寻找空 的瓶罐。3 .A4 .我并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂 亮的雨衣出去。S3【类文阅读】童年乐事（节选）工传八jM拔慕2 .小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的 时候，喜欢听北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的L3 .表现出孩子好奇的心理。4 .写出了我盼望听话厘子”的急切心情，表现出“听话匣子“带给我童年的快 乐。$表达的作者对天真而无忧无虑的童年生活留恋之情。