简单的师徒结对协议书（8篇）.docx

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1、简单的师徒结对协议书（8篇）简单的师徒结对协议书篇1为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订 如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限本协议自签订之日起至 年 月 日止。二、双方职责（-）师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化 建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间 不发生任何安全事故；4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作

2、用；5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求， 胜任岗位工作。（二）徒弟职责1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保 证安全生产；4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；5、保证学徒期满，胜任岗位工作。三、其他如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人 员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责

3、停止履 行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规 定执行O永嘉县上塘城北小学（盖章）师傅（签名）：徒弟（签名）：师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日:简单的师徒结对协议书篇2师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步 明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1 .主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思； 每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2 .主

4、动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级 存在的问题提出合理化的解决意见。3 .学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1 .加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育 专著，经常和师傅交流学习心得；2 .严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、 与家长勤联系；3 .学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签

5、定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份 学校存档。师父（签名）徒弟（签名）二o_年九月简单的师徒结对协议书篇3协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自 己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年 月，止于年 月。二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参 加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公

6、开课。3、尽可能安排青年教师听自己的课；同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每 一节课都要有详细的评讲。4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。3、在指导教师的

7、指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教 学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级 以上获奖或发表。6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。五、本协议自签订之日起生效。年 月曰简单的师徒结对协议书篇4为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实 践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作, 学

8、校特制定具体要求如下：师傅的职责：1 .拜师后即为徒弟拟定培训计划。2 .在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断 地进步。3 .每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10 节，听徒弟的课不少于20节。4 .关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评 析。5 .不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。6 .毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课 件等。7 .每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。8 .

9、每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。徒弟的职责：1 .徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。2 .多向师傅请教，懂得怎么备课。3 .徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感 受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。4 .采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周 开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节， 有记录和反思。5 .搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验

10、，挖掘他们的教学风格和 教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到 教务处两次学习心得。6 .徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。7 .多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到 教务处两篇读书笔记。8 .每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结 合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑 定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同

11、领取获奖证书。此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。师傅（签名）：徒弟（签名）：协议签订日：协议签订日：简单的师徒结对协议书篇5甲方（师傅。乙方（徒弟）:甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了 解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和 现代的教育理念。（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审

12、 阅5备课教案。（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准 评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提 出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。(7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。(8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。(9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提 高。(10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。二、徒弟承担的职责：(1

13、)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成 长的目标。(2)认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、 批注，并做好记录。(3)主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。(4)学期结束写一次自我评定总结，上交备查。(5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。(7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。(8)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。三、甲

14、乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一 份。本协议由教务处监督执行。学校(盖章)师傅(签名)：徒弟(签名)：年 月日年 月日简单的师徒结对协议书篇6为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步 正确职责，增强责任感，现签订以下协议：一、甲方(师傅)承担的责任与义务。1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面 为徒弟树立榜样。2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制

15、定教 学目标，选择教学方法。4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记 录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研 关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。二、乙方（徒弟）承担的职责1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师 傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2、全期要听师傅授课七节以上。3、全期

16、至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。6、每学期要有一万字的读书笔记。三、说明1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。甲方（师傅）签字：乙方（徒弟）签字：简单的师徒结对协议书篇7为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或 不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围， 学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活

17、动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协 议。一,老（指导）教师职责要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能掌握教 育教学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言 行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学 教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在

18、的问题和纠正不良 倾向，并对徒弟提出评定意见。5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要 求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教 学方法。6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇 教科研论文或教学心得体会。三.新教师职责1、尊重老教师。2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开

19、课、写一篇 教科研论文或心得体会。四,学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。老（指导）教师：新（徒弟）教师：20_年X月日简单的师徒结对协议书篇8甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1 .师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2 .师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外 出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。3 .每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。4 .指导徒弟制定好学期教学计

20、划，审核徒弟上公开课的教案。5 .一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评 价，师徒双方共同研究教学。6 .指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。7 .每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经 常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。8 .师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。9 .指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。10 .每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：1 .热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动

21、,活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。2 .积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。3 .制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。5 .认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。6 .每学期至少出一份本学科的试卷。7 .徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜 师总结。8 .徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。9 .积极参与学校、班级的日常管理工作。10 .每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一 份。本协议由教务处监督执行。