八年级上册第十课诚信做人到永远教学设计.docx

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1、八年级上册第十课诚信做人到恒久教学设计一、教学目标1、学问目标：了解诚信的内涵，相识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个 人立足于社会的通行证。2、实力目标：发展视察、比较实力，为人处世与社会生活的实力以及明辨是非的实力，引导学 生践约守信，恳切做人。3、情感看法价值观：增加对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世看法和守信为荣，失信可耻的 道德观念，大力弘扬中华诚信美德。二、教学重点和难点教学重点：引导学生分析并相识诚信的重要性。教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的 错误相识。三、课时支配：1课时。四、教学过程导课：小时候大家都读过童话故事吧，

2、读过这个故事吗？皮诺曹的鼻子和你的有什么不 同？为什么这么长？作家这么写是要告知我们一个什么道理？（学生回答）老师总结：作家要在我们幼小的心灵里打上一个这样的烙印：做人要恳切，小的 时候恳切，长大以后也要恳切，恒久做一个诚信的人，也就是诚信做人到恒久（板书）O 童话故事来源于现实生活，生活中的诚信又是什么样的呢？这里有一个即将发生的真实的故事，现在介绍故事的主子公：人物甲：一个东北来的外商，想到一个大城市去投资，由于某种缘由，他来到了 南京市。傍晚闲逛时，他偶然发觉了一种特殊好吃的食品，于是他准备多买一些回去 给孩子们。人物乙：一个一般的小老板，他经营的食品很好吃，可是保质期短，过了夜就不 能

3、吃了，生意始终很惨淡，在快打洋的时候，遇到了这位外商，通过与他交谈知道， 他要过很长时间后才能把这些食品带回家。两个人相遇以后，演绎了一段耐人寻味的故事，故事的结果是大商人确定在这个 城市投资。那么，故事是什么样的呢？我们把这个故事演一下，老师毛遂自荐，演这位东北商人，那位同学情愿演这位 小老板呢？（师生共同演出）故事中的人物有哪些宝贵的品质？（列出他们最宝贵的品质）他们身上反映出来的这种品质就是诚信。诚，即真诚、恳切。信，守承诺、讲信 用。我们可以用八个字概括诚信的内涵：言而有信，一诺千金（板书）。他们讲信用 是源于他内心的恳切，只有“诚于内”，才能“信于外”。所以古人讲“人无信不立 （切换

4、）“诚”，“信”，每字各取一个偏旁又会组成一个词成人，所以诚信方 能成人。同时，诚信两个字有一个共同的偏旁部首，还与“言”说话有很大的关系， 有的人说到做到，就是诚信为人，有的人说到做不到，或者说谎，就是不诚信，每一 个人都曾经在这对冲突间进行选择、徘徊，有得有失。所以有人说生活就是在做选择 题。下面是我们常会遇到的情景，大家可能会怎样选择？为什么要这样选择？分别会 有哪些结果呢？无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上一个同学借给你100元钱，还没等你还，他转到外地的中学去了网上，没有人知道自己的真实身份，于是，与人沟通的时候不同的选择会有不同的结果，人生的选择没有一个统一的标准答

5、案，但是生活对 人的选择原则是一样的，那就是诚信。失去诚信，甚至会让一个人在社会上无法立足。 （阅读教材H6页的例子）诚信是个人发展，社会和谐，国家兴盛的根本。同时，诚信也是自身道德的升华, “以恳切守信为荣”，人们才能感到真正的快乐。谈到快乐，可是皮诺曹还苦恼着呢，依据童话中的描述，皮诺曹的鼻子如何才能 变得更漂亮一些？为了学会如何诚信做人，皮诺曹来到了南京，六朝古都、人杰地灵，皮诺曹来到 了南京中学，学做人、学文化。其间，发生了很多的故事，希望通过大家的共同努力, 能帮助皮诺曹达成自己的愿望。走进我们的故事新编一木偶奇遇记之南京求学篇。现在，皮诺曹来到了我们中间，请同学们充分调动自己的想象

6、力，依据老师的提 示，依据自己的生活阅历用简短精练的语言进行故事的现场创作。故事现在起先，故事一：不就迟到了五分钟吗？谁迟到了？为什么迟到？会有什 么结果？创作的很精彩，5分钟，在很多人看来虽然是小事，但勿以恶小而为之，无论大事 小事，要诚信就要做到对事负责（板书）。筑就诚信就要留意每一个微小环节，否则 （播放FLASH）诚信的大厦就会轰然坍塌。生活中应当从哪些小事做起？学习上：按时交作业，细致听课，记笔记，回答老师的问题，主动思索，考试不 作弊。生活上：守时，捡到东西要交公，不撒谎，借东西要刚好还，坐公交车不逃票。在我们这个集体中，那位同学在这些小事上做的最好？我们要推选一位同学，作 为皮诺

7、曹学习的榜样，请一位了解他的同学说一说他的故事。大家同意吗？同意就用 掌声来证明一下。做一件光荣的事，帮帮皮诺曹，把他的鼻子变得漂亮一点。榜样的力气是无穷的，皮诺曹起先变更了，也得到了同学们的认可，还经常被请 到同学家里吃饭，了解中国饮食文化，中国菜真的很好吃，皮诺曹真的很感动，实在 太想表达对大家的感谢了，于是就随意承诺了一句话，引发了其次个故事：意大利的 比萨饼。皮诺曹应当怎样做呢？承诺是一件肃穆的事情，我们应当学会承诺，践约守信是我们恳切做人的核心， 诚信还要做到对人守信（板书）谁的承诺是最可信任的呢？大家同意吗？请一位了解他的同学说一说他的故事。 同意就用掌声来证明一下。请这位同学再帮

8、助皮诺曹变得漂亮一点。为了推动诚信教化，深刻相识理解生活中的诚信，老师在全班进行了一次以恳切 守信主题的社会实践活动，在活动中，皮诺曹和同学们在网络上找到的这样一则公益 广告引发了一场不大不小的争论。（播放）我们应当如何对待不诚信的人？你是怎样看待这一问题的呢？下面我们以前后4名同学为小组进行探讨，并找一名中心发言人说出你们的看法。 生活中我们深感不诚信的危害性，但埋怨没有用，更不能等待。我们要学会用法律的 武器维护自己的合法权益，假如以眼还眼，以牙还牙，只会使我们社会陷入信任危机 的恶性循环。人人都诚信，就会使不诚信失去了存在的土壤，就会使社会越来越和谐。 经过学习，皮诺曹的进步很大，人变得

9、越来越诚信了，鼻子也变得漂亮了，但我们知 道，皮诺曹和我们一样，在诚信的道路上还有很长的路要走。皮诺曹说，他最大感受 就是诚信品质，它有金子一样的内涵，金子一样的重量、金子一样的价值，就象金子 一样的宝贵，所以，诚信是金，（板书）拥有诚信，你便拥有了一个沉甸甸的人生！八年级上册第十课第一节诚信做人到恒久教案1、 对格式的要求知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，假如有自动生成的书目信息，那么系统会将论文按 章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，须要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小, 此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法 比较困难，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经 2年实践阅历证明，该小段不会超过200字，并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率）