班主任工作总结（汇总15篇）.docx

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1、班主任工作总结（汇总15篇）班主任工作总结1和这些孩子在一起，就快两年了，当初那一双双怯怯的眼睛， 如今已写满了自信与个性，而我的低段班主任工作也从当初的忐 忑到如今的镇定。孩子、家长、课任老师和我，经过多少次的努 力、宽容、体谅、互助，使我们逐渐凝聚在一起，一起品尝酸甜苦 辣，一起体会喜怒哀乐，共度生命历程，共创人生体验，在一个 个看似平常的日子里实现着我们的一个个梦想，感受着进步带给 我的惊喜。我是把学生当自己的孩子来教育的。为了让每个孩子体验自 主，我们的值日班长轮了一回又一回，谁也没有拉下，好多孩子 都想争做星期一的值日班长，为了体验上台领取流动红旗时的那 份光荣与快乐，感受成功里有他

2、的一份付出。每个孩子都在为班 级做点事，星期三的大扫除活动已成惯例。爱同学、爱老师、爱 班级、爱自己，这是我想扎根于他们心坎的理念。孩子们真的很能干，课间会自己组织各种活动玩。为了能取 得学校开展的各种比赛成功，他们练得可带劲了，全员参与，各 个争取，有时我都苦于淘汰谁，只好留给他们自己去选拔决定参 赛选手，我就做做好人去安慰那些没机会参加的。一张张一等奖 的奖状，真的是孩子们用汗水换来的，我为他们那种做什么都积 年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会，刚开始的时 候真的是手忙脚乱，但是经过一次次的锻炼，我对自己所从事的 工作有了更多的信心和热情，懂得了用心爱学生，尽我所能引导 他们，让

3、他们在关爱中健康成长。经过这一学期的学习和锻炼，我在班主任工作上有了一些粗 浅的认识，也有了一些深切、真实的体会，现将一学期以来的班 级工作情况总结如下：一、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要。因此对于 一年级的孩子来说，培养习惯是重中之重。通过开学一周的集中 训练以及学校每周的“谦谦小君子“、“三检周一”等活动，在 本学期孩子们逐渐养成了文明、卫生的好习惯。脚下的废纸少了， 弯腰捡垃圾的多了，尤其是在吃完午饭后会主动的拿出湿巾擦一 擦自己所在的位置。在平时的学习生活中我也注重引导他们从大 处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以

4、恶小而为之”。二、从细处着手，关爱学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作， 首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚 的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的.爱！感受孩子们的心 灵之语，便是我最快乐的一件事！三、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老 师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察,好的、 进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时 是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，每周更有一次书面 的表扬信作为奖励，孩子们每每拿着表扬

5、信脸上不仅仅是喜悦， 更有一份成功的自信。四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子 的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看 法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱 护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更 多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总 是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有 什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解 情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个

6、 孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。当然在这一学期的班主任工作中并不是一帆风顺的，其中也 是有曲折的。其中使我印象最深刻的就是与一位家长的沟通。我 们班中有一位同学属于学困生，并且自理能力特别差。一开始和 他的家长进行过沟通，但是效果并不理想，因此我向年级组长郑 老师请教如何有效的与他沟通，经过学习和实践，虽然没有达到 理想的效果，但是也是有一定的收获。这一学期中有收获当然也存在一些问题：1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范。2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、学生的教育评价体系没有定案，

7、没能形成完善的班级评价 制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后 的工作中我将不断努力学习，积极主动和学生交朋友，做他们的 良师益友。班主任工作总结5回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困 难，但我在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己 的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。、班级概况我班是20春机电1班，共有学生36名，全部为男生，住宿生34人，跑校生2人。二、抓好班干部队伍建设调整班干部人选和队伍建设，这个学期增加了两位班干部， 分别负责室内和室外的卫生区，这两个班干部认真负责，亲力亲 为，有时候我看到他们自己在做卫生，其他学生没有反

8、映他们做 的不好的，我经常在不同场合鼓励表扬他们，让他们有自信，并 且教他们如何去做好班干部。这其中我也得到了一些经验，在以 后的班干部的选用上，注重鼓励培养等方法。三、发挥主题班会课的作用每周定期召开主题班会，班会内容是根据学校安排制定，每 次都让学生参与进来，发挥学生的主体作用。让班干部主持班会， 让各位同学发表自己的看法，请个别行为规则不太好的同学在班 会时候做一些保证，让其他同学监督。四、对不同学生使用不同的方法对于经常迟到的李俊杰同学进行谈话，了解迟到的原因，比 如王洋和娄恩硕是因为家里比较远，冬天早晨亮的时间比较晚， 还有就是自身懒着起来，经过我耐心劝导，情况有所改观。还有 就是王

9、洋同学，迟到就是家常便饭了，找了无数次了，还是总迟 到，我和家长进行沟通以后，让他在家休息一周，回来以后情况有所好转，但还是有迟到现象，下一步就是叫其家长再次进行沟 通，达到不迟到的目的。对于李飞达不想当班干部的事情，我经 过了解发现是因为学生不听他的话，我跟他说，对不听话的学生 先是耐心劝说，实在不听话就把名字告诉我，我来处理。然后对 他进行鼓励，说以后可能还会遇到这个情况，不能遇到困难就退 缩，要勇于面对。五、存在的问题和改进的地方我班人数比较多，管理起来存在这样那样的问题，和学生交 流有点少，有时候就是单纯的以惩罚为手段，忽略了谈心的内容， 以后要多进行沟通，了解学生的内心世界。对于学生

10、的违纪现象 应该多多关注，尽量做到发现一起，教育一起，不能不管不顾， 每天都要去教室巡视。在教育过程中，要经常和家长沟通，因为 有的学生不听老师的话，可能会听从家长的话，要多措并举，共 同教育。总之，班主任工作是一项细微，辛苦的工作。只有从点滴做 起，从小事做起，才能把工作做到学生的心理去，为成为一名合 格的班主任而努力。班主任工作总结6时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担负的是二年级（3）班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好 每件事情，有辛苦的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、向学生提出明确的要求。为了充分调动学生的积极性，自

11、觉遵照学校的规章制度，在 开学的第二周向学生提出明确的要求。这个要求是：（1）学会聆 听。或许是由于独生子女的原故，孩子们比较缺少与人合作交换， 以自我为中心，课堂表现出来的就是不耐心的聆听同学之间的发 言，不大会汲取他人一些好的思惟方法，好的建议，在班中为他 们建立榜样，教育学生们要虚心的吸取他人的优点，补充自己的 不足，完善自己。（2）要求学生提高自理、自立能力。使他们在锻 炼中成长。在班务管理上，我开始成心识的培养学生自主、自理 能力，如墙报的设计，放手让学生参与。（3）要求学生提高卫生 保洁意识。（4）要求学生团结友爱，减少矛盾。二、培养学生的良好习惯。二年级学生年龄小，活泼好动，自觉

12、性较差，凡事总得有老 师在旁看着。所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上，首 先是常常利用思品课学习小学生平常行动规范，提示学生做好 上课准备工作。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐 步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特别是卫生保洁习惯， 我在每一个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理,要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐。使班容班貌井 然有序，换然一新。在班中展开“评星抽奖”活动，促使良好习 惯的养成。三、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。我带领学生积

13、极参加学校的各项活动，利用各种 活动增强班级的凝聚力，让每个学生都为班级而自豪。在本学期 学校运动会中，我班学生奋力拼搏，取得全级团体总分第二名。 从而逐渐构成一个健康向上、团结协作的.班集体。四、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，提拔一个有能力的班干部相当重 要。为了让每一个学生都有展现自我的舞台，发挥自己的长处， 我大胆的放手让学生们轮番做值日班长（每人2天），让每位学生 都尝试成功的喜悦，让学生学会自己管理的同时学会管理班级， 使他们提高自我控制能力，成为教师的得力助手。我教给他们方 法，遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式，进行平常的班级管 理，目的是培养人人相互尊重、人人竞

14、争上游、人人行动慎重、 人人讲求卫生。通过这样的实践，使每位学生都尝试了成功的喜 悦或体会挫折感，锻炼了学生的胆量，提高了学生的心理素质。五、正确的应用鼓励和表扬，转化个别学生。鼓励和表扬是班主任平常工作中不可缺少的一种教育方法， 它在一定程度上比批评更好。特别是一、二年级的小学生，更喜 欢表扬。如我班的黎某同学，玩皮好斗、控制力差、好挑头闹事、 动不动就乱发脾气。一发脾气就喜欢蓦地、或大闹天宫。针对他 这些特点，我捉住他喜欢吃软不吃硬、好表扬的心理特点，我平 时注意及时表扬他的闪光点，常常以朋友的身份和他交心。每次 看到他发脾气蓦地时，我都是先采取“冷却”法，待他冷静下来 后，再耐心、仔细的

15、与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起 分析事情的来龙去脉。使他渐渐的认识到自己的毛病而能及时的 改正。本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等，加大对学生 的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及 时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，取得学 生的全面信息和宝贵意见。在本身工作方面，我努力争取家长的 理解和认可，得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建 设，我班已成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，但在工作 上还存在许多不足的地方有待改进，今后我将继续努力，让每位 学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工 作做得更好。班主任工作总结7时间在

16、指间流逝，还来不及体会其中的一甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下 总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及 时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间 谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经 常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一 些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发 现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。 增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到 事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时

17、逞能 而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设 身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心 理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮 助，以形成良好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以， 本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让 他们意识到学习的重要并利用一切可以利用的时间抓紧学习。 我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就 进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干 部再向同学们布置作业，这样学生

18、就有事情做，而不致于吵闹。 中午12： 00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上 课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充 分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我 们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的， 因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们 的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及 时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心， 同时增强班级的学习氛围。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准 备虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种 活动和比赛

19、，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学 生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们 能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来， 学校也组织了不少活动和比赛，比如说去溪口原动力学校，我鼓 励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作极向上争取成功的精神而感动。虽说家庭条件都不富裕，可我们 的家长很尽职，课余学画画的、学拉丁的、学民族舞蹈的、学钢 琴的、学围棋的，一个个好苗子渐渐在各级各类比赛中崭露头角， 这些孩子也成了我们班全面发展的领路人，他们成功的证明胜过 我苍白的说教。和孩子们生活的过程是五味俱全，总在不断地批评与表扬中 颠簸，可回顾总结时，

20、眼前尽是一个个美好的画面，原来不知何 时，我已学会了选择性遗忘，所以快乐吧。当初接班一年级，在 茫然无措、很不情愿中再接一年级，可两年实践下来，薛瑞萍老 师说的“心平气和”四个字，只学到了一半，往往是在学生犯错 自己也紧跟着上火犯错后，才想起“心平气和”，看来我是学不 会了。我本就是情感丰富型的，我的学生们更是精力旺盛型的， 如果给我们二班五颜六色的生活图画定个主色调，绝对是红色。 今天我只谈感受，至于浓缩成条条框框的经验理论，就有待进一 步的实践与提炼了。班主任工作总结小学二年级篇三一学期的班主任工作即将结 束，现将主要工作总结如下：一、培养学生遵守纪律的习惯。在课堂上，使用赞扬的语言，树立

21、学生的自信心，培养良好 的班风，教育学生下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，与任课和思想动员工作，强调同学们应该有纪律有克服困难的决心。 如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而 我只是一些指导或建议。如竖笛比赛，我们利用了大量的课外时 间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望 我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同 时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨一些，因为比起其他年级，他们要 成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空 出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老

22、师的架子，像朋 友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱 护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果 要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾 气倔，和同学、老师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经 过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我 班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个 班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做 到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待

23、事业，用爱心对待学生， 用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 班主任工作总结8本学期在年级主任的直接领导下，在其他部门领导的大力协 助支持下，在全体同学和任课老师的共同努力下，我班顺利地开 展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个 学期的句号。整个班级团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步， 不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。一、基本情况：本班共有学生55名，女生32人，男生23人。经过一个学期 的努力，我班多次被评为周“文明班”和月“文明班”。二、成绩和经验：1、利用主题班会，不厌其烦地对学生进行教育每周一第一节课是班会课，我利用这节课向学生进行人生观

24、、 道德观、价值观、学习观等方面的思想教育2、建立建全稳固、实用的班级组织班委会是班级的核心，为此，开学初我就成立了以班长为首 的各个委员会，即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传 安全委员会等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有 人问，出事有人管”。3、严格要求，深入实际，率先垂范，以身作则在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道 德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于 律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得 “严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中， 要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的 良好形

25、象与威信才能在学生心里中得到树立。例如，每天早晨要 求学生7点30分准时到校，每天班主任必须先到，学生见到老 师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树 立信心，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的 人生崇高的目标。4、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人 的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做 学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的 能力，例如八个小组长每天检查作业。同时，为了强化班级纪律， 尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了班长负 责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，

26、维持纪律等，收到很好 的效果。三、存在的问题和教训以及今后努力的方向：第一、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学 生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一 点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是 雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。第二、班内学生的学习成绩较稳定，但是还未得到突破。此外，应安排多种活动，不断的丰富学生的业余生活。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。班主任工 作总结9当了十几年的班主任了，我以前总认为班主任工作，就是对 学生抓紧抓严，让他们好好学习，考出好成绩。但是通过最近的 培训，我认识到班主任不但要抓学习，还要

27、培养学生良好的精神 品质。只有身心健康的学生，才是合格的学生。现在我就谈一谈 我在工作中的点滴做法：一、构建良好的班风，增强班级的凝聚力。好的开始，是成功的一半，开学初，我就努力构建一个好的 班风。在开学的第一天，我就利用同学之间，同学与老师之间都 不互相了解的情况下，利用班会课，让学生进行自我的介绍，鼓 励孩子们勇敢地发言，说说自己的心里话，谈谈他们对新学期的 展望，对自己在班级的定位等等。通过这次摸底，挑选出合适的 班干部。通过这次发言，既可以让同学们互相认识，又为接下来的班级工作奠定了良好的基础。由于学生放了两个多月的假，纪律和时间都显得较散漫，所 以我利用课余时间进行行为习惯教育。根据

28、学校的要求背诵弟子 规，小学生守则，小学生日常行为规范。对学生进行日常行为规 范的教育，利用学生刚到学校，积极上进的心理，通过各种各样 的竞赛等形式开展比赛，更好的.贯彻学校的要求。以此约束学生 的行为，养成良好的行为习惯。在班级开展关于集体观念的主题班会。由于现在的孩子多是 独生子女，所以个人主义思想严重。学生时常会打小报告，今天 这个同学骂人了，明天那两个同学闹矛盾了等等。学生心里没有形 成良好的集体主义思想，班集体的凝聚力和向心力没有形成。于 是我利用班会时间，开展热爱集体的教育，调动学生发言的积极 性，让学生自己发现班级的问题，并自己进行沟通，并通过大家 的讨论进行解决，收到了一定得教

29、育效果。二、坚持“抓两头，带中间”。学生之中，总是有些优生，也有一些后进生。以前我总是善 待优生，而对于后进生总是极少过问。通过这次培训之后，我认 识到后进生只是某一方面的后进，其实他也有优点的，对于后进 生，我们更应该用心去关怀。放弃一个学生，对于一个老师来说，没什么大不了，但对于一个家庭来说，却是100%的损失。所以老 师应尽自己最大努力来挽救后进生。对待后进生，我们首先要以 平等的目光看，有时他们犯了错，也不要在众目睽睽之下进行批 评，而应是“春风细语”式的指出不足之处，让他们以后逐渐改 正错误，因为那些差生早已对“暴风骤雨”习以为常，所以我们 有时要来点与众不同，可以收到很好的效果。对

30、于优生我们也不能只看到优点，而应该把工作重点放在缺 点上，指出他们的不足之处，让他们做得更好。对于中等生，他们是两头都不着边，这类学生应该为他们树 立正确的榜样，让学生有迹可循，逐渐前进。同时，也要及时进 行肯定，增强他们的信心。在工作中，我们应把重点放在“两头”上，如果两头都上去 了，中间也就不成问题了。在抓“两头”时，我们可以开展“一 帮一”的活动，让优生带后进生，这样班主任可以省下许多时间， 效果也较快。三、多和家长沟通作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用 了周末的时间对班级的57名学生进行家访。当我对黄培雄进行家 访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通

31、 过家访我才了解到，孩子是生活离异的家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对孩子的 日常生活和学习漠不关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪 的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是 频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误 的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对 症下药。在学校时孩子有约束，所以我们看到孩子的一些行为是 片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自 从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她， 让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更 可以获得老师的喜爱。

32、这样一来孩子的行为有了明显的好转。如 果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。 但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你 关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一 切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词 语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。家校的沟通， 可以及时了解学生的思想动向，是班主任工作成功要素之一。总之，作为班主任，我们应该怀有一颗爱心、恒心、细心。只 有这“三心” 一到，才能做好班工作。然而在班工作中还有许多不尽如人意的地方，如班级文化的建设方面、个别学生的心理

33、辅 导方面等。然而我依然坚定我的信念，我会一直努力地走下去， 做到尽职尽责，无愧自己的内心。班主任工作总结10不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的 各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗 憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工 作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总 之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结 如下，不足之处谨请各位领导批评指正。班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不 陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理 工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管

34、 理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的 重中之首，做为中职学校，更要有独特的管理方法，因此我觉得 在班级管理中应该做好以下几点：1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发 挥学生个性特长。每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物 认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决 定着，因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。我认为，在 一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受 制度，但学生的个性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让 这些学生接受这样那样的制度，就要对其说服教育，但我

35、们现在 所面临的学生不是小学生，随随便便训斥一顿要想让其变的服服 帖帖，那是不容易的事情，所以就得先对学生做一个全面的了解， 了解其是一个内向的学生，还是一个外向型的学生，或是一个压 根就听不进去道理的学生，只有这样才能对症下药，做好学生的 思想教育工作就会更加凑效。2、正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成教育，全面 提升道德品质教育。无论是班会课、课外活动还是其他文体活动 时间，我都和学生们在一起，从个人现在的打算，谈到自己将来 的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧 重一点，那就是潜移默化的教育学生如何做人，培养他们的良好 的道德品质，真正使学生自身素质和文化水平及专

36、业技能等方面 成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段， 换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在， 我觉得平时就要正确引导，特别是教育学生心理健康，热爱班集 体，不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素质，让学生有个 健康的思想，以班规为码，转变学生的思想素质，让学生知道什 么事不该做，什么事该作，才能保证学生有个良好的行为养成，只要严格要求，多在学生当中去，利用晚自习或闲余时间加深和 学生的沟通，就有3/培养学生广泛的兴趣和爱好。经调查，我们班学生最不感 兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本 校实际，先后对本班学生讲文体课的重要性，努力修正学

37、生各种 行为，使同学们愿意好好学习。4、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生 和后进生应使用同一个标准。我自身是这么认为的，但在实际操 作过程中，却对后进生处理的更严肃些，我明白在班级管理中要 一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯， 压抑了后进生的上进心。但职业学校有职业学校的特点，这些学 生马上要踏入社会，参加工作，但整天还拿着父母的血汗钱乱花、 乱吃，上课时间睡觉，和家长联系，一起进行教育。但于对其它 学生我都坚持一个标准，对表现好的学生和后进生的错误和表现 不足一视同仁，赢得大部分学生的信任，扭转“班风” “学风”。5、教育引导学生做到“三个学会” 。（1

38、）学会做人、做事、 感恩；（2）学会知识和技能；（3）学会生存。使学生明确其“三个 学会”，体会和悟出新的道理。现今是“知识竞争、信息竞争、 人才竞争“，就业和求学矛盾突现的时期，不掌握一定的求生技 能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、教师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来共 同进行教育，使他们逐步养成良好的.遵守纪律的好习惯。二、加强学生学习习惯的养成教育。我针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，有孩子做 作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业。有 孩子做完作业后不检查，我就督促他认真检查，克服粗心这个坏 毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学

39、习习惯都 在教学工作中逐一将他改变成得到改进。三、对学生的安全教育。安全教育是学生才能健康成长的保障，是一切教育的前提。 因此，本学期我继续利用早读、课堂、课间、班会课对学生进行 安全教育。培养他们的安全意识。及时排查安全隐患。四、积极参与学校的各项活动。本学期，我组织学生积极参加学校举办的各项活动。在各项 各种活动，我班的学生都能认真参加，将三年级积极向上的精神 面貌表现出来，尽力挖掘了学生的课外兴趣，并培养学生的特长， 使学生的个性得到了充分的发展，在活动中取得了较好成绩：羊 恩媛在演讲比赛中获得一等奖，舞蹈比赛中获得二等奖。五、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要

40、做好就业求职的案例等多方面给予学生指导，使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。6、调动“两个积极性”。（1）要尊重每个学生在课余时间、 晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、 聊天和参与活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同 时加深与同学之间的情感。（2）发动大家参加班级管理的各项 活动，让学生都有自己的发言权，都展现自己才能的机会，通过 “周末大放送、普通话演讲、弟子归等形式，发动全班同学的 积极性，参与献言献策，增强学生对班集体荣誉感。7、切实调动班干部的管理作用。不管在职业学校还是在其它 教育机构，不可能一个学生跟一个老师，但每个学生都有他

41、的个 性特长，如若不管，就像地里的野草一样，就把庄稼吃光了，必 需打除划剂。对于学生我觉得也是这样，我的主要手段就是设立 班干部，增添纪律委员，明确分工，落实责任。让学生去管学生， 管理更全面，更周到，随时都有人在监督。同时设立了综合素质 评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让学生违纪， 达到做好班级管理的目的。总之，班级管理是一个复杂的、持续的工作，对学生要有足 够的耐心教育他们，我希望每个学生都能找到自己独特的一面， 让别人更好的了解自己，我一定会做一名合格的班主任而努力。班主任工作总结11一、新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开始 就严格要求他们首先，要让学生养成好的

42、学习生活习惯，让他们从内心里感 觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应该受到批评的，并情愿 接受批评、军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、 不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆 百，让他们知道我+这个班主任是严肃认真，嫉恶如仇，执法如山 的，是眼睛里不揉沙子的、这样可以使学生养成良好的习惯，使 班级的运行尽快走上轨道、习惯是一种伟大的力量，一个人的成 败得失往往系于此，一个班也一样、其次，让学生懂得相互尊重和自重的道理，学生应该尊敬老 师，同学之间应该互相尊重，原因很简单，却又是不破的：尊 重是相互的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，如果你 不自重，别人也不会

43、尊重你、在这个班级里，如果有不尊重别人 的现象发生，作为班主任，我是绝对不允许的，是绝对不会坐视 不管的！在这方面，我始终态度鲜明，立场坚定，因为我认为不 能尊重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首、再次，培养学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长 负责，对身边的人负责、课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利， 害人害己的行为、长大了，该学会为别人也为自己着想了、二、班主任一定要培养班级的正气要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上 的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上 进的人、同时，能与那些在道德上的有问题的人

44、进行最顽强的斗 争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进 的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲 明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自 己的立场上考虑问题、团结大多数，孤立那几个调皮捣蛋甚至是 品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风， 作不起浪、三、无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心树立学习上的榜样，鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，形 成良好的学风、要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己 班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严 格地要求自己、四、班内任何一项举措的实施，一定要向学生讲清楚讲这

45、样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题， 以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多、比如，纪律和学习的关系问题，要 让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩， 正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去、这样，绝大 多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增强遵守纪 律的意识。班主任工作总结12几许春秋身是客，一梦不知三四年。恍恍然，我跟一班的孩子 们，已经相处一年半载，不禁想起与他们初见时的茫茫然，就像 苏城这场难得一见的茫茫雪。好在，雪并不仅给人苍白严厉，更 多的是美丽和温暖。三年前，我带着满腔热情从长沙朝圣一样来到教育

46、高地苏州, 工作第三年了，专业背景让我在学科教学上、教育科研上，能捕 捉到一些独特的契合的切入点；而班主任工作，让我更加深刻地 体会到湖南师大的校训为什么要把仁爱两字摆首位的原因，爱人 以德，追求和谐，既能立人也能立己。毕业三年，仁爱精勤的校 训不再是当年不加思索机械背诵的Behumane , caring , e_cellentandindustrious,我终于开始懂得其中的人文蕴涵和温 度，我也期待着自己在工作岗位中更好地践行。本学期由我继续担任了一班班主任工作，且顺利完成本学期各 项工作。在年级组氛围的引领和感召下，我认真配合学校各部门 完成了相关任务，严抓学生学习习惯、纪律和劳动卫生

47、等常规动作，学生在日常行为规范方面有了很大的进步，班级多次在明星 班级评比中获奖；为了树立良好的班风、学风，密切关注每个学 生的动态，进行正面积极的疏导和引领，和学生定期开展班级文 体活动，增强班级凝聚力，营造向上向善的班级氛围；协调好各 科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，努力使班级各门学 科都能均衡发展，全面提高学生成绩；重视班干部队伍建设，适 时对班干部队伍进行了调整，强调服务班级理念和自我锻炼意识, 培养其综合能力。在工作中，我积极吸取有经验老师的带班智慧， 还认真参加了苏州市中小学心理健康教育上岗资格培训班120学 时的学习并获得结业证书，通过各种培训、自身的理论学习和工 作反思

48、，班主任工作水平得到了有效锻炼。孟子曰：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人 者，人恒敬之，班主任工作的核心永远应该定位在人，为人而做 事，万不可本末倒置，因事而作人。我要反思的是，很多时候都 在以爱学生的名义，主要去爱分数、爱常规，我希望自己简单点， 跟学生相处的方式简单点，我又不是个演员，不想设计表演那些 狗血的情节。教师，没有仁爱，难有较高较好的境界，而满口仁爱，也无 法成为一个实效型教师。教师，需要有自己的几把刷子，而且是 很多很好的刷子，刷刷刷，最好把所有的孩子都刷成你的脑残粉。（不是用冷暴力，刷成脑残）班主任，刷粉的主场其实还是自己的学科教学。这学期，我 担任了（1） （3）班语文教学工作，刚开始，1班的孩子可不开心 可吃醋了，还时不时恶心我，胡老师，在3班上课很开心吧，上 课的状态也有点酸不溜湫的，他们担心我喜新、偏心，我可以小 确幸地认为这是他们对我的一种矫情，其实，我看到更多的，是 他们对我1班、3班教学尺度拿捏的、怀疑，或者赤裸裸一点，就 是对我语文教学的不信任。这是一个很大的问题。于是我更加不敢懈怠，遵照教学大纲要求，结合真实学情， 有序、高效地开展教学工作，并保有学生对语文学科的浓厚兴趣。 为了提高教学实效，我详备教材、分析考试、有效拓展，根据学 生实际情况灵活教学，让学生和自己有了更多的选择，学习成绩