山东省威海市文登区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题（含答案）.docx

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1、山东省威海市文登区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列词语中加点字注音、字形均正确的一项是（）A.和谐(xie) 类型(xing) B.浓绸(chou) 枯竭(ji6) C.脱缰(jiang) 鸿毛(hong) D.不屑(xu6) 局势(shi) 恩赐（ci） 张冠李带（d&i） 沉郁（yu） 能歌擅舞（shan） 战壕（hao）热泪盈眶（ying） 花圃（pu） 精兵简政（jian） 二、句子默写2 .根据提示，用原文填空。何当金络脑，O （李贺马诗），要留清白在人间。（于谦石灰吟）少小离家老大回，O （贺知章回乡偶书）千磨万击

2、还坚劲，O （郑燮竹石）临行密密缝，。（孟郊游子吟），把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）万紫千红总是春。（朱熹春日），轻烟散入五侯家。（韩翅寒食）三、名著阅读3 .鲁滨逊漂流记通篇采用第 人称的叙述方式、情节完全通过人物的串联起来。“船长对我慷慨无私的好处，真是记不胜记。”请列举出船长 对“我”的两个好处四、选择题4 .下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.每个科学家都要有见微知著的能力。 B.他转学一年后，又回到了原来的学校，他发生了巨大的改变，展现在同学们面前老派，也非洋派”。19.过渡或承上启下。 20.激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来。2

3、1.好看 好玩22 . (1) 参考示例：鲁迅故事 分专题介绍鲁迅：如文学家、思想家、革命家的鲁 迅；鲁迅勤奋学习、爱国忧民、尊敬老师的故事等(写出一处即可)鲁迅名言摘录鲁迅 的名言。符合要求即可。字数不够酌情扣分。23 .例文：我心中的英雄在2003年SARS刚出现时，当时谁没有在意，以为只是普通的“流感”，不必紧张，但 是谁也没有想到患者接二连三的被传染，疫情得不到控制。这时，一位古稀老人带着他的医 疗团队，冲上前线，这位院士就是钟南山老先生。钟院士为了尽快把疫情控制住，他连续工作38个小时没有合眼，疫情才有些变化。经 过长久地观察和研究之后，关于非典出现两种声音：一种是北京专家表示：已经

4、找到治疗非 典的关键。“病原基本可以确定衣原体”，并建议使用抗生素治疗。但钟南山院士依旧坚持自 己的观点：非典的根本原因不是衣原体，而是一种病毒。少数质疑多数，与官方意见大相径 庭，试问几个人有这样的胆量和勇气呢？只有钟南山敢于坚持自己的意见，并提出自己的观 点。在非典期间，钟南山院士说过这样一句话：“科学只能实事求是，不能明哲保身，否则 受害的是患者。“因为他明白，一旦病原出错，不仅会耽误时间，延误治疗，甚至成千上百 的人可能会因此“消失”。从这句话中可以看出钟南山院士，对病人的病情很是了解，是对病 人的负责，把病人的生命放在了首位。他用生命、热血换来的防治非典的宝贵经验，不仅为 广东、为中

5、国，同时也是为全人类作出了重大贡献。时隔17年后的今天，这位84岁的老人钟南山院士在武汉疫情出现时，他呼吁大家没有 特殊情况，不要去武汉。但是他却再次出征武汉抗击疫情。这场疫情比2003年还要严重。 这一次，他依然不顾个人的安危，义无反顾来到了武汉，投入一场没有硝烟的战争，并且他 还多次呼吁解决疫情最快的成本，全国人民在家隔离两周，是对生命健康最有利的。这个春节，听他的警戒，全国人民都在家过春节，不走亲不访友。待春暖花开时，走上 街头，不用戴口罩，繁华共生。钟南山院士真实、普通，是千千万万中国医生中的一员。他几十年如一日，每周坚持出面对诊看病人，还说这已经是一种习惯了。在疫情中面对种种困难和压

6、力，他智慧而刚毅; 同事和病人，他博爱和仁厚；他，就是我心中最最仰慕的英雄！是万象更新的面貌。 C.之所以长篇大论地追根求源，是想让大家深切地认识这个问题。 D.这种充满温情的邻里互助的事在这个小镇上已经司空见惯，算不上新闻了。 5 .下列选项中表述错误的一项是（）A.匆匆一文体现了朱自清散文的诗化美。如文章开头一段，作者用一连串优美 的物象，营造了一种充满诗意的氛围，让读者受到感染，为之警醒。句式上，长短 句相间，多用短句。B.腊八粥一文主体部分交织着两条线索，小孩八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、 吃粥的活动是一条明线，腊八粥的熬制经过是一条暗线。C.北京的春节一文语言浅易平实，富有浓郁的“京味

7、儿:比如，“白云观外的广 场上有赛轿车、赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的”“腊月和正月，在农村正是 大家最闲在的时候”等句子中，“老年间”“闲在”这些词语，带着鲜明的口语色彩。D. “五经”指的是诗书礼乐春秋。6 .中国古代不同年龄有不同的特定称谓，下列年龄称谓按实际年龄由小到大排列有误 的是（）A.而立、知命、古稀、耄耋B.弱冠、不惑、知命、花甲C.不惑、花甲、知命、期颐D.及笄、弱冠、而立、不惑五、综合性学习7 .阅读下面的材料，回答问题。【材料一】中小学生网络使用情况调查表上网时间上网年龄上网目的查项目每天 都上网的 学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”的学生聊天交友看 视频听 音

8、乐5游戏学 习查资 料所占比例81.6%72. 3%63.5%48.7%29. 2%43%59.6%【材料二】周末，小勇、小新、小明三位同学相约去郊游。到了郊外，小勇发现小新和小明每人手拿一部手机，自顾低头玩手机，旁若无人。小勇不禁感叹：“唉，怪不得网上流行这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手外，请用简洁的语言概括材料一所包含的三条信息。请你在正确理解材料二画线句子的基础上，以小勇的身份，写一段劝说小新和小明不要玩手机的话。六、对比阅读阅读下面选文，完成后面小题。【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思

9、援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其 智弗若与？曰：非然也。【乙】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。,一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”8.解释下列句子中加点的词。使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之 及日中则如盘盂孔子不能决也 9 .“为”在文言文中一般有以下几种解释：认为：作为：成为：因为：是同“谓”，说。请为下列加点字选择恰当的解释。（只填序号）选文解释一心以为

10、有鸿鹄将至 为是其智弗若与 此不为远者小而近者大乎 孰为汝多知乎 *10 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。弈秋，通国之善弈者也。我以日始出时去人近，而日中时远也。11 .从【甲】【乙】两文，你分别得到怎样的启示?七、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题。十五夜望月王建唐代中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。12 .“十五夜”即 节的夜晚，请写出与所填传统节日有关的两个习俗，。13 .下列选项中表述错误的一项是（）A. “无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。B. “树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月 夜的寂

11、静。C.诗人采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切。将对月怀远的情思，表 现得慷慨淋漓。D.诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读 者带进一个月明人远、思深情长的意境。八、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题。鲁迅日记中的天气盂祥海鲁迅日记每则一般不超过100字，最长不超过150字，内容最短的只有“无事” 两个字，真可谓惜字如金。然而，他对天气情况的记录却极其详细，这也成了鲁迅日记 中相当有趣的部分。首先，鲁迅记录天气的字词丰富。一般的天气用语，不外乎“风、云、雨、雪、 晴、阴”，而鲁迅日记中却有一般人很少用的字，如“罢” “霰” “霁” “晦” “霾”，

12、还有更生僻的字，如“晚”这不仅显示了鲁迅渊博的学识，也反映出他对生活观察感悟之细致。其次，鲁迅非常详细地记录天气变化以及由此带来的身体感受，他在日记中会用，冷，“大热”等字词。1912年10月5日，“雨，冷，午后雨止而风，益冷”， 不仅表明了天气变化，更写了自己对大自然冷暖变化的感受。再次，鲁迅日记中有许多对极端天气的记载。比如沙尘暴、在、暴雨、梅雨、台 风。如鲁迅刚到厦门不久，就遇到台风，他在1926年9月10日的日记中写道：“下午 风，雨夜大雨，破窗发屋，盖飓风也。”鲁迅这些有关极端天气的记录，为后人了 解民国时期的气象提供了第一手资料。透过天气还可窥见鲁迅当日的心情。比如，1912年5月

13、5日鲁迅的一篇日记： “途中弥望黄土，间有草木，无可观览。”这是写他乘火车从天津到北京途中所见，一 派萧条悲凉，也显出他此次北上的心情。1913年1月15日，“晨，微雪如絮缀寒柯上， 视之极美”。那是鲁迅第一次看到北方的雪，欣喜之情溢于言表。鲁迅对月色也是情有 独钟的。如1917年中秋节，鲁迅在日记中写道：“烹鹫沽酒作夕餐，玄同饭后去。月 色极佳。”简短的话语，表露出鲁迅内心的愉悦。鲁迅日记中的天气记录，颇具美学意味，让人透过天气的冷暖变化，体会到鲁迅 对人间冷暖的深刻感悟。（摘自语言文字报）14 .文章第一段为什么详细介绍鲁迅日记的“惜字如金”？15 .概述鲁迅的天气日记“有趣”具体体现在哪

14、几方面？16 .试分析“晨，微雪如絮缀寒柯上，视之极美”这则日记如何体现鲁迅第一次看到北方 的雪时的心情？阅读下文，完成后面小题。笑谈大先生陈丹青鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。 这张脸非常不买账,非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦 然，骨子里却透着风流与俏皮他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎 在说：怎么样？我就是这样！所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命 运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要 是长得不像我们

15、见到的这副样子，你能想象吗？而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。 他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚晖、沈钧儒那样的光脑袋，古风 倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的 “五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登！可是你比比当年顶摩登的人物胡适 之、徐志摩、邵淘美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生 的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？以我私人的心得，他是百年来中国第一 “好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅

16、, 就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出 来这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能 够给予我。鲁迟先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱 处，是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”是什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗 忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“跌宕自喜”也罢，“好玩”也罢， 都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只 当好玩写写的，以中国的说法，叫作“游戏文章”，以后现代的说法，就

17、叫作“写作的 愉悦”所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩” ?文章的张 力，是人格的张力写作的维度，是人格的维度激惯，同时放松；深刻，然而精通游 戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来鲁迅作文，就是这样地在玩自己人 格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽而淳厚沉都，如 他的回忆文字；忽而辛辣顽皮，如中年以后的，杂文；忽而平实郑重，如涉学问或翻译； 忽而苍老精辟，如故事新编；忽而温润出神，如朝花夕拾。而有一种异常绝望虚 空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反 差极大的品质，会出人意料地糅杂在一起，难分难解。总之，

18、我对鲁迅先生的个人评价，一则曰, 一则曰 O注“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿大先生。17 .结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第段中画横线的“不买账”是什么意思。18 .作者说鲁迅先生“长得非常的，中国，同时又非常的五四这句话的真正意思是 什么？19 .文章第段在全文结构上起什么作用？20 .作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的说法:如果深入剖析 的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。请引用原文回答，这种对立统 一主要表现在哪些方面。21 .综观全文，请在第段的横线上分别填写一个恰当的二字词语。九、综合性学习22 .为了让同学们更好地

19、认识鲁迅的人格、精神，突出鲁迅的形象，学校要求办一期以 “走近鲁迅为话题的黑板报。黑板报分几大板块可以安排几个栏目，假如让你编写这期 板报。(1)请根据示例再安排一个栏目，命名并简介内容。示例：栏目一：我读鲁迅 内容简介：谈对鲁迅先生的认识。栏目二： 内容简介：请你为“我读鲁迅”栏目编写内容。要求结合本学期学过的课文，用首括句的形式，就 谈你认识最深刻的一方面；合理安排语序，60字左右。十、作文23 .题目：我心中的英雄要求：写出真情实感。选材力求新颖，抄袭或套作一律判作不及格。文中不得出现 真实的校名及姓名。不少于600字。除诗歌外文体不限。参考答案:1. c2. 快走踏清秋粉骨碎身浑不怕乡

20、音无改鬓毛衰任尔东西南北风意恐迟迟归开轩面场圃等闲识得东风面日暮汉宫传蜡烛3. -自白不收“我”的船费；出二十枚欧洲流通金币买下“我的豹皮，四十枚金币买下狮子皮； “我”小艇上的一应物品，立刻如数奉还给“我”；“我”愿出卖的东西，他通通买下。（任 意答出两条即可） 4. B5. D6. C7. （1）能够结合表格内容，分别从上网时间、上网年龄、上网目的三个方面概括出相关信息 即可。小新、小明，咱们难得有时间一起出来郊游，多好的自然风光就在眼前，你们只顾看手 机，岂不是辜负了这美景？（意思对即可）8. 教诲 引，拉 到，到了 分辨，判断 9./或 均可 10.弈秋，是全国擅长下棋的人。我认为太阳

21、刚出来的时候离人近，到了正午 时离人远。 11.【甲】文告诉我们学习要专心致志、不可以三心二意。【乙】文告诉我们 知识无穷无尽，圣贤也不可能全知全能。（从其他角度解读也可）12.中秋 吃月饼 赏月 13. C14.与后文写鲁迅日记“对天气情况的记录却极其详细”形成鲜明的对比，突出其日记的“有 趣”。15.首先，鲁迅记录天气的字词丰富。其次，鲁迅非常详细地记录天气变化以及由此带来的身体感受。再次，鲁迅日记中有许多对极端天气的记载。透过天气还可窥见鲁迅 当日的心情。16.用比喻的修辞，将微雪比作絮落在树上，写出其轻盈。“视之极美”写出微雪映入眼帘时的视觉感受，从中，不难读出鲁迅第一次看到雪的欣喜之情。17.不妥协不屈服，不迎奉。（写出任意一点即可）18.就是说“鲁迅先生的模样既不