第5课守株待兔 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docx

《第5课守株待兔 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课守株待兔 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、守株待兔类文阅读一、课内阅读（一）阅读守株待兔，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，O1 .按照课文内容，在横线上把文段补充完整。2 .写出下列字词的意思：株： 走： 因： 复：3 .对“因释其耒而守株”解释正确的一项是（）A.因为农民放下他的农具，守在树桩子旁边。B.于是，农民便放下他的农具，守在树桩子旁边。C.于是，农民解释了为什么要守在树桩子旁边。4,兔“折颈而死”后，农民可能在想些什么？请发挥想象写一写。5.读了这个故事，你懂得了什么道理？【答案】1 .而身为宋国笑2 .树桩跑于是，就又，再3 . B4 .这兔子为什么会撞在树上？撞

2、的还是这棵树！我怎么这么幸运？那如果我一直守在这里， 岂不是会有很多兔子撞在树上，好日子就要来了。5 .不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故 事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。（二）阅读课文，完成练习。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复 得，而身为宋国笑。6 .理解文中加点字的意思。走： 因： 冀：7 .下面句子的朗读停顿划分不正确的是（）A.宋人/有耕者。8 .兔走/触株，折颈/而死。C.因释/其末/而守/株。D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。9 .用自己的话翻译画“”的句子。10 文中的

3、农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是（）A.因为他不努力，指望靠好运气过日子B.因为他光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼C.因为兔子撞死在树桩上是件极偶然的事情，农夫却希望它天天发生10.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子B.如果不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成C.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾【答案】6 .跑于是希望7 . C8 .（他）再没有得到过野兔，而自己却成为宋国人的笑柄。9 . B 10. A二、类文阅读（一）文言文阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮（hC ng）

4、娥窃之奔月，托身于月，是为蟾（ch Gn） 蛉（ch。），而为月精。【注释】羿：尧时的善射者。请：求。西王母：仙人名。姮娥：即嫦娥，羿之妻, 汉代避文帝读改姮为嫦。11.对加点字的解释不正确的一项是（）oA.羿请不死之药于西王母（请：求）B.窃之奔月（窃：偷看）C.而为月精（为：成为）D.托身于月（于：在）12.下列对“羿妻姮娥窃之奔月，托身于月”这句话的理解正确的一项是（）A.后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，于是就住在月宫中。B.后羿和妻子嫦娥一起偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。C.后羿的妻子嫦娥偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。D.后羿的妻子嫦娥

5、一起偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。13 .嫦娥偷吃了长生不死药后变成了（）。A.玉兔B.桂树C.吴刚D.蟾蛛【答案】11. B 12. A 13. D（二）课外阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有 老父至，日：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？ ”遂依而截之。注释：执：握，持，拿着。 初：开始时，文中表示第一次。俄：一会儿，不久。老父：对老年男子的尊称。 以：用，使用。14 .文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他,后来一个 帮助他想出了办法。15 .老人想出的是什么办法？用“”画出来。16 .选出句子的

6、意思。（1）计无所出。（）A.他不能计算出竹竿的长度了。B.他实在是想不出什么办法来了。（2）遂依而截之。（）A.于是就按照老人的方法截断竹竿。B.于是就依靠着竹竿进了城门。17.你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？【答案】老人14 .没有办法进去15 .以锯中截而入16 . B17 .我认为老人的办法不好，我认为把竿子的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹竿进 城更方便。（三）阅读短文，完成练习。南辕北辙魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不浴，往见王曰：“今者臣 来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣日：君之楚，将奚为北 面？曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非

7、楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽 多，此非楚之路也曰：吾御者善此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成 霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而 离王愈远耳，犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。选自战国策魏策四【注释】反：同返”，返回。衣焦不申，头尘不浴：衣裳皱了也不伸展，头上有 尘土也不清洗，形容急切匆忙的样子。大行：大路。方北面而持其驾：正面向北方驾着 他的车。之楚：到楚国去。楚国在魏国南面。将奚（x T ）为北面：又为何面向北方呢？ 用：费用，钱财。御者善：驾车的人技术高超。此数者：这几样东西。愈：越。“愈 愈”意为越越耳：语气词。恃（sh）:依靠

8、，倚仗。王之动愈数， 而离王愈远耳：大王这样的举动越多，反而离建立霸业越远了。18 .文中画“”句子的意思是 o19 .用文中原话回答：“此数者”指的是、,满足这些条件却 仍不能到达楚国是因为 o20 .文中驾车的人错在哪里？（）A.出发前选择了错误的目的地。B.不听别人劝告，不改正自己的错误C.驾车前进的方向不对。D.有了目的地却迟迟不动身前往。21 .“南辕北辙”的故事是 （人名）讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是 o后来人们用“南辕北辙”比喻【答案】18 .这就是所说的向南行车却向北走的故事。19 .马跑得快车夫驾驶技术高盘缠带得多方向不对20 . C21 .季梁说明了魏王的行动与自己的

9、目的背道而驰的道理行动与目的相反，结果离目标越来越远（四）阅读下面文言小故事，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也J又誉其矛日：“吾矛 之利，于物莫不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。众皆 笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注释楚人：楚国人。鬻（yCi）:卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。 陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。以：用。弗：不。应：回 答。22 .下面各句中加点字与“誉之日”中“誉”意思相同的一项是（）A.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 *B.读者对于这本书的评价，好坏都有，毁誉参半。*C.

10、我由于违犯纪律而损害了班级的荣誉，心里感到非常惭愧。23 .“楚人”夸赞自己的“盾”是 （用原文回答）。24 .“楚人”夸赞自己的“矛”是 （用原文回答）。25 .“众皆笑之”的原因是什么？26 .你知道出自这篇文言小故事的一个成语吗，请写下来。【答案】22 . B23 .吾盾之坚，物莫能陷也24 .吾矛之利，于物莫不陷也25 .鬻盾与矛者对于别人“以子之矛陷子之盾，何如？ ”的提问无言以对。26 .自相矛盾（五）阅读小古文，回答问题。推苗助长宋人有闵其苗之不长而代之者，芒芒然归.谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也

11、；助之长者，握苗者也。非徒 无益，而又害之。注释握：拔。闵：忧虑，担心。芒芒然：疲劳的样子。槁：枯萎，枯死。 非徒：不但，不只。27 .“今日病矣”中“病”的意思是（ ）oA.缺点B.弊端，错误C.累坏28 .画“”的部分停顿划分正确的是（）0A.宋/人有闵其苗/之不长/而握之者B.宋人有/闵其苗之不长/而报之/者C.宋人/有/闵其苗之不长/而/报之者29 .“携苗助长”也经常写作“”，两个词语意思相同，都是正确的。30 .这个故事告诉我们：（）A.做事要多动脑筋。B.做事不能违反客观规律。C.做事要勤劳，不能想着不劳而获。【答案】27. C28. C 29.拔苗助长30. B（六）阅读理解郑

12、人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘 持度反归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？“日：“宁信度，无自 信也J【注释】选自韩非子。且：将要。置：购买。履（I u）:鞋子。度（du6）: 测量。置之其坐：把脚的尺寸放在座位上。置，放。至之市：待到了市场。操：携带。 度（dO）:尺寸。反：同返”，即回家去。市罢：集市散了。试之以足：用脚试一 试。宁：宁可。刻舟求剑有个楚国人乘船渡江，不小心，把佩带的剑掉进了江里。船上的人对此感到非常惋惜，但那 楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是 我宝剑落水的地方，

13、所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为什么这样做，也不再去问 他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水去捞取掉落的宝剑。捞了办天，不见宝 剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在 这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？ ”至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行 进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？ “其实，剑掉落在江中后，船 继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。31 .这两则成语都是出自，像这样的成语你能再写出几个吗？32 .下面句子读法正确的一项是（）A.郑人有/且置履者。B.先自度其足/而置之其坐

14、。C.及反，市罢，遂不/得履。D.宁信度，无/自信也。33 .请你至少写出两个带“履”的成语。34 .你能把下面的句子换一种说法吗？（意思保持不变）他向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。35 .这两则寓言中的两个人可笑在哪里？（请用原文中的句子回答）郑人买履刻舟求剑36 .郑人买履和刻舟求剑这两则寓言故事分别包含了什么道理？【答案】37 .寓言故事拔苗助长对牛弹琴画龙点睛画蛇添足38 . B39 .如履薄冰履险如夷郑人买履40 .他向大家说，这是他宝剑落水的地方，所以他要刻上一个记号。41 .宁信度，无自信也。其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。42 .郑人买履的寓意告诫人们说话办事要尊重客观事实，不要墨守成规。刻舟求剑告 诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变 化，适合于这种变化的需要。