《盘古开天辟地》简单教学设计.docx

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盘古开天辟地简洁教学设计重点：理解课文思路，驾驭盘古开天辟地的详细细微环 节，通过读，把课文内容弄懂、弄熟。难点理解古代人民与大自然作斗争的献身精神。教学过程一、学生通读全文，扫清文字障碍。二、老师点拨：本文是依据古代神话传闻写的。古时候，科学不发达，劳动人民望见一些大自然现象，像日 月出没、电闪雷鸣等等，得不到说明，以为有“神”在支配 这些现象，就创作了很多神话。神话是人类童年时代天真烂 漫的幻想，最初是口头流传的。从神话中可以看到古代劳动 人民的思想观念，可以看到他们怎样进行劳动和斗争。神话 里英雄形象的无比强大，反映了人类对于战胜自然的信念和 憧憬。今日我们阅读神话，仍旧有主动的意义。本文想象丰富奇妙，气魄极大，朴实的说明了宇宙的起源。 它围绕了一个“变”字，先写天地的形成，而后着重写盘古 运用他的力气和才智“开天辟地”。夸大的表现盘古的神 力，是对人的力气的大胆的幻想和歌颂。想一想，幻想、想 象、夸张在神话创建中起了怎样的作用。三、学生深化阅读课文并完成练习：(1)细致阅读课文后填空，并依据所填内容写一个阅读提要。第一至第五段总写第六至第九段写第十段详写第十一段写(2)从课文中找出五个褒义词，做词语卡片：每个词一张, 写出词的用法，有几种写几种，并分别造句