第14课 明至清中叶的经济与文化 同步练习（含解析） 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

《第14课 明至清中叶的经济与文化 同步练习（含解析） 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课 明至清中叶的经济与文化 同步练习（含解析） 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第14课明至清中叶的经济与文化基础过关练知识点一社会经济的发展与局限1 .滇海虞衡志记载：“乾隆初，陈榕门抚豫，募闽人种红薯，江淮间，食之者将信将疑今闻遍 种于江乡矣。粤海之滨，以种落花生为生涯，彼名地豆，榨油，皆供给于数省。”材料表明（）A.经济作物种植普遍盛行B.沿海地区适合发展农业C.经济重心南移已经完成D.传统农业增添了新内容2 .18世纪后期，英国使臣马戛尔尼出使中国后，发现“中国的全部土地，只有极少数例外，主要是种 植人吃的粮食。所有耕地从不休耕。”出现这一现象主要是因为（）A.耕地面积的减少B.人身控制逐渐松弛C.高产作物的引进D.人口数量大幅增加3 .清代江南地区从事棉纺织业的

2、家庭“往往家无斗储而被服必极华鲜”“有乡村妇女，簪必金铛，衣必 锦绣”。这反映江南地区（）A.商人群体实力雄厚B.生产专业化程度高C.妇女地位受到重视D.消费观念发生变化知识点二思想领域的变化4 .王阳明认为：“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。”他主张以自己的 内心为准则，不能以孔子的言论作为判断的标准。王阳明的主张（）A.削弱了儒学的社会地位B.倡导经世致用的思想C.肯定了人的主观能动性D.抨击了君主专制制度5 .黄宗羲说：“为天下之大害者，君而已矣。”顾炎武提出“分权众治”思想。二者都（）A.倡导实行民主政治8 .批判君主专制制度C.推崇责任内阁制D.维护理学统治

3、地位使命。12.答案：论题：明清时期社会经济的发展，出现了近代的曙光。论述：明后期，农业多种经营方式 兴盛，农产品商品化趋势增强；手工业出现了新的经营方式，使用雇佣劳动的资本主义生产关系萌芽；商 品经济繁荣发展，全国性市场网络的形成，形成地域性商人商帮，出现大批以经济功能为主的工商业市镇， 赋役货币化和货币白银化，推动了货币经济发展。明清时期，中国出现了近代的曙光。但是由于传统小农 经济占主导地位，专制制度空前强化，加上重农抑商政策和闭关锁国政策，使中国难以实现向近代社会的 转型。解析：根据“明清时期社会商品经济的发展”“对中国社会步入近代文明的价值重构具有先期导向作用”, 可拟出论题：明清时

4、期社会经济的发展，出现了近代的曙光。论述：根据所学明清时期社会经济发展的表 现和局限进行论述。社会经济发展的表现可分别从农业、手工业、商业方面进行总结，局限可从经济、政 治、政策等角度进行总结。其他论题，观点明确、持论有据、表述成文、逻辑清晰即可。知识点三 小说、戏曲与科技6 .明清时期，市民的精神欲求不断膨胀，于是小说、戏曲等通俗文学以前所未有的速度发展起来，成 了时代文学的主体。这根源于（）A.文人地位的下降B.皇权专制的强化C.陆王心学的形成D.商品经济的发展7 .有学者认为，京剧是中国文化传统的重要表征之一，是雅文化在中国文化整体中渐趋衰落的时代 变革的产物。相对于昆曲而言，京剧更接近

5、于底层和民间的趣味。由此推知，京剧在晚清取代昆曲成为主 流戏曲形式，主要是因为（）A.文人品味发生变化8 .市民阶层不断壮大C.京剧艺术发展成熟D.践行了改土归流的政策8.历代医书都强调生姜不可多食、久食，但未提及其害处。李时珍天天食之，后在本草纲目中 写道：“食姜久，积热患目疾，珍屡试有准。”材料反映了李时珍（）A.格物明理的人文素养B.精益求精的治学态度C.注重考证的科学精神D.治国安邦的实践品质答题区题号12345678答案拓展培优练1 .2023甘肃金昌高一期末明清时期，江浙一带的苏、杭、嘉、湖等地区丝织业或棉织业异常发达， 其周边的农村则大量种植桑或染料作物，大有改种谷物为经济作物的

6、趋势，有的地方种稻谷者仅占十之三 四。这反映出当时（）A.经济作物在南方地区广泛种植B.传统经济结构开始瓦解C.江浙的农产品商品化程度较高D.政府放弃重农抑商政策2 .2023江西吉安高一期末明代中后期，浙江嘉兴府嘉善县，小民以纺纱、卖纱数两以糊口。所有 个体家庭的两纱匹布拿到市场之后，便汇成了巨大数额。所以，当时有“买不尽松江布，收不尽魏塘纱”的 民谚。由此可以推知，明代中后期（）A.重农抑商政策瓦解 B.农家副业占据主导地位C.商品经济发展迅速D.经济结构发生重大变化3 .2023四川泸州高一期末中国传统社会以等级森严著称，士农工商，“士”被尊为四民之首，而嘀” 则居于四民之末。到明清之际

7、，江南地区出现了“士商相混”的现象。嘉道时期，士商相混的趋势愈演愈甚， “绅商”一词频繁出现。这一变化反映当时（）A.资本主义经济日益繁荣B.重农抑商政策彻底瓦解C传统社会观念受到冲击D.中华民族危机日益严重4 .2023湖南永州高一期末以李贽、戴震、颜元、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明 清思想家，在批判和否定宋明理学纯粹道义论、幸福观的同时，还重构了幸福的内涵，倡导重欲、尚利、 贵私的价值取向，形成了全新的均衡幸福观。这种思想的出现（）A.动摇了儒家思想的地位B.是商品经济发展的反映C.是资产阶级的利益诉求D.受西方启蒙思想的启发5 .2023江苏南京高一联考王阳明的心学填补了程

8、朱理学的一大漏洞，即天理和人欲似乎是两个不 相容的世界。而阳明心学消解了这两个世界的紧张性，将天理与人心直接沟通，心即是理，我心即世界。 这种思想（）A.隐含一定的平等和叛逆色彩B.猛烈抨击了君主专制C.体现了客观唯心主义的倾向D.彻底否定了程朱理学6 .2023四川泸州高一联考明清之际，颜元主张教育内容以“六艺”为中心，教育要“兵农合一”“文武 兼备”，反对学习章句、训诂、清谈、禅宗等；倡导“思不如学，学必以习”，真知必须通过“躬行而实践之“ 方能获得。颜元的教育主张（）A.体现了反对专制主义的倾向B.促成封建传统教育的瓦解C.蕴含着全面发展的育人理念D.否定了社会伦理道德秩序7 .|202

9、3山东聊城高一联考冯天瑜在中华文明史中提到“明清的小说和戏剧以普通人的生活及情 感追求作为题材，屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉，以至三教九流皆进入文学殿堂，成 为文学中的主人公，好货好色成为许多作品的共同主题这反映出明清时期（）A.城市商品经济的繁荣发展8 .四民平等观念深入人心C.女性社会地位得到了提高D.小说政治批判色彩渐浓8 .2023湖南株洲高一联考魏晋时期，小说的艺术风尚是贵族的、宗教的。到了明清时期，小说既 有表现出以华为美的消费风尚，如赏花游玩、促织之戏，也有记叙平民英雄、传扬人情风味的题材。小说 艺术风尚的这一变化反映了（）A.市民阶层的价值取向B.商品经济发展冲

10、击封建等级观念C.主流价值观发生嬉变D.明清儒学新发展带来了思想解放9 .2023辽宁沈阳高一期末京剧脸谱是中国戏曲艺术的重要特征之一，被赋予了约定成俗的文化内 涵。因此，脸谱的绘画及应用都要讲究章法，比如关羽在小说三国演义中曾有“面如重枣”的外貌描写， 于是京剧脸谱中将关羽脸谱涂为大红的底色。由此可见，京剧脸谱（）A.根植于我国的传统文化10 真实地反映社会生活实际C.强化了人物的性格特征D.是一种高度综合性的艺术10. 2023河北廊坊高一联考从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教并介绍西方科技知 识、也将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作。多位18世纪的欧洲

11、启蒙思想家曾从 儒家经书译本中汲取思想因素。由此可见“中学西渐 ）A.打破了知识中西壁垒B.说明了儒家思想具有现代性C.决定了欧洲社会转型D.推动了欧洲现代思想的发展答题区题号12345678910答案1L2O23浙江宁波高一联考阅读材料，完成下列要求。材料一 盖人心之本体即是明德。私欲障碍则本体丧失。圣贤庸愚，同具此心。苟能致知，皆能明德 良知在人心，无问于圣愚，天下古今之所同也。材料二 天无可分，地无可割。王者虽为天之子，天地岂得而私之，而敢贪天地固然之博厚以割裂为 己土乎？王夫之读通鉴论材料三 由于历史的局限，王阳明心学毕竟无法承担思想启蒙的历史使命，但是，在明中叶至明清之 际巨大的历史

12、变动和思想嬉递过程中，王阳明心学毕竟高扬了唯心主义式的主体意识，毕竟也曾“震霆启 寐，烈耀破迷 激发过人们“性灵的火花，吸引过人们“解缆放船，纵横由我L唤醒了人们去“破块启蒙”。 摘编自刘辉平王阳明心学与明清之际早期启蒙思潮(1)据材料一，归纳王阳明的主要观点。(2)材料二中，王夫之抨击的是当时政治制度中的哪些现象?结合材料三的观点，论述材料一与材料二的联系。结合所学知识，对明中期后儒家思想的新发展进 行简要评价。12 . 2023广西河池高一期末阅读材料，完成下列要求。材料 明清时期社会商品经济的发展，促进了城市的繁荣，同时也促进了人们观念的改变以及社会生 活习俗等方面的嬉变，这种变异在一定

13、程度上破坏了中国传统社会的稳定，对中国社会步入近代文明的价 值重构具有先期导向作用。摘编自姚媛论明清时期的江南城市与文化根据材料并结合所学知识，选取材料中的部分或整体信息，自拟论题，加以阐述。（要求：观点明确、 持论有据、表述成文、逻辑清晰）基础过关练13 答案：D解析：依据材料可知，乾隆初年，红薯、花生等产自美洲的外来农作物在江淮和广东地区广泛种植, 这是传统农业的新变化，即明清时期，外来高产农作物的引进和广泛种植，D项正确；红薯不属于经济作 物，排除A项；材料反映了当时红薯和花生在沿海地区广泛种植，并不能得出沿海地区适合发展农业这一 结论，排除B项；材料只反映了红薯、花生等农作物的广泛种植

14、，与经济重心南移无关，排除C项。故选 D项。14 答案：D解析：根据材料“中国的全部土地，只有极少数例外，主要是种植人吃的粮食。所有耕地从不休 耕”可知，由于清朝人口数量大幅增加，需要消耗大量粮食，因此耕地紧张，所有耕地从不休耕，D项正 确；清朝耕地面积没有减少，排除A项；材料现象主要是因为人口数量大幅增加，与人身控制逐渐松弛无 关，排除B项；高产作物的引进，增加了粮食产量，但不符合材料，排除C项。故选D项。15 答案：D解析：根据材料“往往家无斗储而被服必极华鲜”“有乡村妇女，簪必金壬当，衣必锦绣”可知，无积蓄的 家庭和农村妇女穿着华丽的服饰，反映了江南地区消费观念发生变化，D项正确；材料未

15、涉及商人群体实 力，排除A项；材料反映了江南地区消费观念发生变化，未体现生产专业化程度高，排除B项；材料内容 不能说明妇女地位受到重视，排除C项。故选D项。16 答案：C解析：据题意可知，王阳明主张以自己的内心为准则，而不以孔子的言论为标准，这体现了他对人的 重视，说明是在肯定人的主观能动性，C项正确；王阳明的主张是对儒学的发展，并没有削弱儒学的社会 地位，排除A项；王阳明的这一主张属于“致良知”的内容，并不是倡导经世致用，也不是在抨击君主专制， 排除B、D两项。故选C项。17 答案：B解析：从材料中“为天下之大害者，君而已矣。”“分权众治”可以看出明末清初的思想家批判和反对君 主专制，B项正

16、确；明末清初的思想家们仅在反对君主专制，并没有倡导民主政治，排除A项；明末清初 的思想家们仅在反对君主专制，没有提出具体的制度设计，排除C项；二者都反对陆王心学的空谈以及程 朱理学的僵化，排除D项。故选B项。18 答案：D解析：根据材料“小说、戏曲等通俗文学以前所未有的速度发展起来，成了时代文学的主体”，并结合 所学知识可知，明清时期，商品经济发展，市民队伍壮大，市民的价值取向发生了改变，满足市民需求的 小说、戏曲等通俗文学昌盛，而正统诗文相对衰微，所以造成材料现象的根源是商品经济的发展，D项正 确；材料未体现出文人地位的高低，排除A项；“强化皇权”与通俗文学昌盛无关，排除B项；“陆王心学”

17、形成于南宋时期，时间不符，排除C项。故选D项。19 答案：B解析：根据“相对于昆曲而言，京剧更接近于底层和民间的趣味”可知，明清时期市民阶层不断发展壮 大，因此更加迎合底层和民间趣味的京剧逐渐成为主流戏曲形式，B项正确；京剧主要迎合的是底层和民 间趣味，因此并不是文人品味发生变化，也不是因为京剧艺术发展成熟，排除A、C两项；京剧和改土归 流政策的践行无关，排除D项。故选B项。20 答案：C解析：据材料可知，李时珍为研究生姜的害处，自己天天吃生姜，这主要体现了李时珍注重考证的科 学精神，C项正确；材料未体现“格物明理”的信息，排除A项；材料信息不能体现“精益求精。排除B项； 材料体现不出“治国安

18、邦的信息，排除D项。故选C项。拓展培优练1 .答案：C解析：根据材料信息可知，由于江浙一带苏州、杭州等地的丝织业和棉织业发达，对桑和棉花的需求 量大，因而周边的农村地区大量种植桑树、棉花等经济作物，这反映了当地的农产品的商品化程度较高, C项正确；材料所涉及的地区为江浙一带，不能反映全部南方地区广泛种植经济作物，排除A项；鸦片战 争后传统经济结构开始瓦解，排除B项；明清时期，政府依然实行重农抑商政策，排除D项。故选C项。2 .答案：C解析：材料表明明代中后期江南地区小农家庭手工业的发展，推动了商品经济的发展，C项正确；A 项不符合史实，排除；明代中后期虽然农产品商品化程度提高，但是传统经济仍以

19、农业为主，农家副业只 是辅助，排除B项；当时传统的农业、手工业和商业经济结构并未变化，排除D项。故选C项。3 .答案：C解析：根据材料信息可知，中国古代传统的士农工商的等级秩序，到了明清之际，在江南地区出现了 “士商相混”的现象，并且到了嘉道时期，士商相混的趋势愈演愈甚，“绅商”一词也频繁出现，这主要是因 为明清时期的商品经济发展，使传统的社会等级观念受到了冲击，c项正确；明清时期没有资本主义经济， 只有资本主义萌芽，排除A项；“彻底瓦解”的表述错误，不符合史实，排除B项；材料同民族危机无关, 排除D项。故选C项。4 .答案：B解析：根据材料“倡导重欲、尚利、贵私的价值取向”可知，明清之交的进

20、步思想家重视利益和价值， 结合他们所处的时代背景，他们所处的时代，中国商品经济发展，已经出现资本主义萌芽，B项正确；结 合所学知识，明清之交的进步思想虽然有对孔子为代表的儒家思想的批判，但本质上是对儒家思想的继承 与发展，排除A项；结合所学知识可知，明清之交的进步思想是对资本主义萌芽时代的反映，但是当时中 国并未出现资产阶级，排除C项；结合所学知识，明清之交，西方启蒙思想还未传播到中国，不符史实, 排除D项。故选B项。5 .答案：A解析：根据“将天理与人心直接沟通，心即是理，我心即世界”并结合所学内容可知，这体现了对人的 重视，而每个人都可以做到这一点，所以隐含了一定的平等和叛逆色彩，A项正确

21、；这种思想并不是在抨 击君主专制，排除B项；王阳明的思想体现的是主观唯心主义，排除C项；“彻底否定”的说法过于绝对, 排除D项。故选A项。6 .答案：C解析：根据“六艺”“兵农合一”“文武兼备”躬行而实践之”等信息可知，材料体现了颜元实学的教育思 想，重视实用人才，蕴含着全面发展的育人理念，C项正确；A项与材料信息无关，排除；B项材料信息 无法体现，排除；材料没有涉及社会伦埋道德的信息，排除D项。故选C项。7 .答案：A解析：依据材料“明清的小说和戏剧以普通人的生活及情感追求作为题材，屠夫、小贩、商人、妓女、 牧童、村姑、绿林好汉，以至三教九流皆进入文学殿堂，成为文学中的主人公”可知，反映的是

22、明清时期 文化的世俗化、平民化，结合所学可知，随着明清城市商品经济的发展，市民阶层壮大，文化逐渐迎合市 民阶层的价值取向，因此出现材料现象，A项正确；材料虽然反映了市民文化的发展，但不能说明四民平 等观念深入人心，排除B项；材料中虽然提及女性，但不能就此说明女性社会地位提高，排除C项；材料 反映的是明清时期文化的世俗化、平民化，没有体现出政治批判色彩，排除D项。故选A项。8 .答案：B解析：根据材料可知，明清小说体现各种的价值取向，主要是因为商品经济发展冲击封建等级观念, B项正确；A项是材料的现象，设问强调材料现象的原因，排除A项；社会主流价值观还是受儒学思想引 向，没有发生婚变，排除C项；

23、明清儒学新发展带来了思想解放不是小说艺术风尚变化的原因，排除D 项。故选B项。9 .答案：C解析：结合所学知识可知，按一定章法绘制和应用的京剧脸谱，采用色彩突出人物形象，赋予关公等 戏剧人物约定成俗的文化内涵，说明京剧脸谱强化了人物的性格特征，C项正确；材料并未强调京剧脸谱 与传统文化的关系，排除A项；脸谱是对人物形象的艺术加工，并非社会生活实际的真实反映，排除B 项；材料不足以说明脸谱是一种高度综合性的艺术，排除D项。故选C项。10 .答案：D解析：依据材料“多位18世纪的欧洲启蒙思想家曾从儒家经书译本中汲取思想因素”，可以看出中国的 传统文化对欧洲的思想解放运动有着重要的推动作用，D项正确

24、；中学西渐并没有打破知识中西壁垒，排 除A项；材料涉及的是中国文化对欧洲思想所产生的作用，不能说明儒家思想具有现代性，排除B项；“决 定了欧洲社会转型、表述夸大，排除C项。故选D项。11 .答案：（1）观点：要加强道德修养；良知往往被私欲所侵蚀；良知是人固有的善性；致良知。（2）现象：君主专制（中央集权）；家天下。（3）联系：心学促进思想解放，挑战传统儒学，明清之际在政治上表现为批判封建专制。评价：一方面，对传统儒学批判继承，促使中国传统文化重新焕发了生机；另一方面，无法承担思想 启蒙的历史使命。解析：（1）观点：根据材料“盖人心之本体即是明德”可分析出要加强道德修养；根据材料“私欲障碍则 本

25、体丧失”可分析出良知往往被私欲所侵蚀；根据材料“良知在人心，无问于圣愚，天下古今之所同也”可分 析出良知是人固有的善性；根据材料“良知在人心”可分析出致良知。（2）现象：根据材料“王者虽为天之子， 天地岂得而私之”可分析出君主专制（中央集权）；根据材料“敢贪天地固然之博厚以割裂为己土乎”可分析出 家天下。（3）联系：根据材料“高扬了唯心主义式的主体意识”可分析出心学促进思想解放，挑战传统儒学, 明清之际在政治上表现为批判封建专制。评价：根据材料毕竟也曾震霆启寐，烈耀破迷，激发过人们叶生 灵的火花”可分析出一方面，对传统儒学批判继承，促使中国传统文化重新焕发了生机；根据材料“由于历 史的局限，王阳明心学毕竟无法承担思想启蒙的历史使命”可分析出另一方面，无法承担思想启蒙的历史