吉林省汪清县汪清第四中学高一历史上学期第一阶段考试试题.docx

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1、吉林省汪清县汪清第四中学2020-2021学年高一历史上学期第一阶段考试试题一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，共计50分。）1. 2012年6月，中美联合考古小组在江西省仙人洞发掘出距今已有两万年的大陶碗碎片。有 研究者据此得出“最早在两万年前，中国已经使用陶器”的结论。这一研究过程（）oA.推论不合理,材料不可信 B.推论有道理,材料不可信C.推论不合理,材料可信 D.推论有道理,材料可信“距今6 000多年”“位于长江下游”“发现炭化稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，该遗 址是（）。3 .禹死后,启杀死了部落联盟会议推举的继承人东夷的伯益。之后,又击败了东夷的部落有扈 氏，稳定了东部

2、边疆。这被认为中国古代“夷夏之防”的开始。由此可知，“夷夏之防”最初 主要是指（）。4 .商代实行内外服制，内服是商王直辖区,外服是一些附属国,外服对商王没有隶属关系。西 周在直辖区外分封诸侯,各诸侯国定期向周王朝贡,并提供赋役。这表明西周（）o5 .以下为青铜文物、文物上的拓片（钟鼎文）及其部分译文，联系商周历史,结论错误的是（）o商周时期的青铜平钟鼎文是一丕显文王，受天有 大命。在武王嗣文 作邦，辟厥匿，敷 有四方。铸造已达很高水种比甲骨文更早的文字 拓片部分内容涉及西周王朝建立 现存的商周时期青铜器全部为礼器 A.B.C.D.6 .有学者指此周代的中央行政体制应是君主制,分封制只是建立在

3、君主制基础上的一种地 方行政体制，因此周代的国家政体,准确地说应是“君主制+分封制可称为君主分封制。据 此可推知，周代（）oA,实行了中央集权的专制政治体制“多元一体”的统一民族国家7 .从春秋后期开始,齐国大夫田氏长期专擅国政。公元前386年,周安王册命田和为齐侯，田 氏正式取代了姜氏在齐国的统治，史称“田氏代齐”。这表明（）。A.册命齐侯凸显君主的集权统治C.周王室开始丧失天下共主地位8 .学者许倬云指此春秋时期因诸侯争霸形成的霸主制度,不仅减少了华夏诸国的文化差距, 同时同化了楚国与吴越,扩大了华夏文化圈的范围，战国时代虽然征伐不已七强之间几乎不 存在华夏蛮夷的区别。这说明春秋战国时期（

4、）o9 .商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路。商鞅变法成功的因素有（）o顺应历史潮流 商鞅不畏权贵，执法如山 南门徙木确立了百姓对商鞅的信任 商 鞅以法家思想消除变法的思想障碍A.B. C. D.10 .孔子主张对鬼神敬而远之,把讨论和解决人世间的实际问题放在中心位置;而老子重视天 人关系，认为“道”是凌驾于天人之上的天地万物的本原,并提出“天法道，道法自然”的思 想。两人不同的天人观（）o“三公九卿”官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载,而没有太尉。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。造成这种状况的原因是（）o12 .中国史纲要中说：“秦王政创建了专

5、制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权， 巩固了统一。秦王政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。”下列历史事 件或现象最能体现这一观点的是（）。A.徙民实边,修长城 B.建灵渠，出兵南越C.统一文字,焚诗书 D.除谥法,废“封建”13 .史记记载,陈胜、吴广前往戍边为大雨所阻，按法律应斩首,情急之下揭竿而起。但 1975年,湖北省云梦县出土秦简,按照竹简记载,陈胜、吴广因为大雨而延期,根本不会被斩 首。由此可见（）oA.考古资料比文献资料更接近真相C.考古是认知历史的唯一有效途径14 .汉元帝时,宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政;哀帝、平帝之世,外戚王氏相继把持中 朝,终于酿

6、成新朝（王莽建立）代西汉的结局。这表明（）。A.中外朝制度使君主专制受到制约C.君权与相权的斗争导致政局动荡15 .汉书刘辅传说到“中朝” 一词，三国时期的学者孟康解释说：“中朝，内朝也。大司 马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”以下关 于“中朝”的说法正确的是（）oA.由皇亲国戚组成,是皇帝的咨询机构B.取代了丞相的权力，权倾朝野“外朝”，削弱相权D.是政令的执行机构，有名无实16 .光武帝刘秀曾两次下令度田（清丈土地，核实户口），但均告失败。特别是像河南、南阳等 地,度田官都知道“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲”，根本不敢如实度田。据此可知光武 帝度田

7、（）o17 .传统数学经典九章算术中将方田、粟米、均输、商功（测量体积，计算工程用工）勾股 等进行了分类，并列举了 246个数学问题求解。这反映出九章算术（）o18 .西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天 子的义务是（）19 .秦朝负责监察职能的中央官员是（）20 .有学者在论及中国古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又是它得 以长存的最好社会条件。”以下最符合该论断的制度是（）A.分封制B.专制主义中央集权制度21 .钱穆在中国历代政治得失中写道：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动”。这个 大变动包括（）秦朝一建立行省制汉朝一建立刺史制

8、秦朝一建立郡县制汉朝一建立三省六部制 A.B.C.D.22 .“家天下”时代，常以君主姓氏来称呼朝代，如李唐、朱明，还有（）A.曹魏B.蜀汉C.北魏 D.后周23 .三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方 各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展维持了这种局面的长期存在。这反映出（） A.南北经济发展处于平衡的状态B.江南经济得到开发C.北方社会安定有利于恢复生产D.南北对峙阻断交流24 .北史载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音于是诏：年三十以上，习性已久，容 廷之人，语 黜官。孝 A.强迫官员图一周初影势图图二春秋争第杉势图了北魏的富或不可卒革；

9、三十以下，见在朝 音不听仍旧。若有故为，当降爵 文帝此项改革（）放弃本民族习俗B.实现国强兵C.有利于北方民族的交往交流交融D.大大加剧了民族间矛盾25 .陈寅恪先生评论，北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名，进入了汉化 的实质问题，鲜卑贵族变为文化土族的道路打通了:该评论认为孝文帝改革（）A.利于提高鲜卑贵族的文化地位B.打破了原有的等级制度C.改变了鲜卑族落后的游牧生活D.消除了民族之间的隔阂二、非选择题（本大题共2小题，共计50分）26 .从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（30分）材料一材料二材料三春秋

10、战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史观察材料一中的地图，图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？ （10分）依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会 上哪一新兴阶级的出现？ （8分）材料三中的“百家争鸣”和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实, 说明“百家争鸣”对后世所产生的社会影响。（12分）14.“中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的 动人故事

11、；如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展一一共建丝绸之路经济带 和21世纪海上丝绸之路”。阅读材料，回答问题。（20分）材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸 易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”是促进沿线各国繁荣发展的重要纽 带，是东西方交流合作的象征。推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动材料二 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内 涵，因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路 精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“

12、世界梦”进 行有机的衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。一一陈凤英习近平“一带一路”构想战略意义深远（1） “丝绸之路”最早开通于哪个朝代？根据材料一和所学知识，概括“丝绸之路”的主要 历史作用。（10分）根据材料二，说明在共建“一带一路”的进程中，我们应如何弘扬丝绸之路精神？（10 分）参考答案15 DCABD 610 DBCAB 1115 ADBBC 1620 ADCDB2125 BABCA26答案（1）分封制。（2分）诸侯争霸。（2分）影响：消极：给社会带来了种种灾难；积极：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。（6分）新现象：铁农具和牛耕的使用。（4分）阶级：地主和农民。（4分）内在联系：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。（6）影响：秦始皇依据法家思 想建立了中央集权制度；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”（或把儒家思想作为治理国家的正 统思想）。（6分）27答案（1）朝代：西汉。（4分）历史作用：（历史上）“丝绸之路”是东西方经济文化交流 的桥梁；（今天）是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。（6分）与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经 济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。（10分）