2022-2023学年内蒙古自治区通辽市统招专升本职业技能自考真题(含答案).docx
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1、2022-2023学年内蒙古自治区通辽市统招专升本职业技能自考真题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、多选题(10题)1 .降水根据其不同的物理特征可分为液态降水和固态降水。下列属于固态降水的有()OA.雷阵雨B.雪C.雹D.毛毛雨2 .下列现象中,不能说明大气压存在的是()A.堵上茶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B.用吸管能把饮料吸入口中C.生产灯泡时,用抽气机抽出灯泡中的空气D.两块玻璃合在一起,中间有水,很难把它们分开3.夏天炎热多汗,汗渍容易残留在衣物上,尤其颈部、防下、后背等部位,导致衣物发黄,特别是棉质衣物,这一问题更为严重。下列方法可以较好地除去汗渍的是O oA.在汗渍
2、上滴上汽油或酒精,等它自然挥发即可B.将约25克小苏打溶解在500克热水里,充分摇晃,使之完全溶解彳寺水温凉到40以下时,浸泡汗渍斑斑的衣服即可C.使用废弃不用的牙刷,将约一厘米牙膏挤在牙刷上,用牙刷轻轻刷洗汗洁白成分,可针对衣服上较轻的汗渍情况。酒精或汽油有助于去油 渍,但对去除汗渍用处不大。故选:BCD。4.BD氢能汽车是以氢为主要能量作为移动的汽车。一般的内燃机,通常注 入柴油或汽油,氢气车则改为使用气体氢。燃料电池和电动机会取代 一般的引擎,但是氢燃料电池代价太大,比如,氢气是气体,其体积 非常大,要贮存这些氢燃料需要很大的存储设备。此外,为了保持氢 燃料电池的稳定,还要将温度控制在零
3、下253度。在运输过程中,由 于很难保持零下253度的恒温,因此会损失一部分能量。总之,从节 能降耗的角度来看,氢能汽车不达标。故选:BD5.ABD据统计,患抑郁症的女性所占比例高于男性,A正确。水果被榨成汁 后,细胞被破坏,维C就会暴露在空气中发生氧化作用,造成营养流 失,B正确。人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气,排出更多 的二氧化碳,从而使人精力更加充沛,D正确。运动时扭伤,在前24 小时内要冷数,第二天再用热水泡脚或热敷,先用热水是错误的。故选: ABD6.AC3D打印技术是激光快速成型技术中的一种。选项入错误。目前3D打 印技术已经可以打印金属制品。选项C错误。故选:AC7.A
4、D王羲之是东晋时期著名的书法家,有“书圣”之称,其兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远,其 代表作兰亭集序为历代书法家所敬仰,被誉为“天下第一行书”A 项说法错误。唐初书法家欧阳询,楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳 公权、赵孟烦)之一,其正楷骨气劲峭,法度严整,被后代书法家奉 为圭臬,以“欧体”之称传世B项说法正确。颜真卿是唐代中期杰出的 书法家,他的书法初学褚遂良,后又得笔法于张旭,彻底摆脱了初唐 的风范,创造了新的时代书风;他的书体被称为“颜体”,与柳公权并 称“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉,他在书学史上以“颜体”缔造了一介独特 的书学境界C项说法正确。黄庭坚,
5、北宋诗人、词人、书法家,擅文 章、诗词,尤工书法,其书法成就主要表现于行书和草书中,与苏 轼、米芾、蔡襄并称为“宋四家” D项说法错误。故选:AD8.BCDB错误,散热器摸起来烫手,主要是由于制冷时汽化后的气体需要再 度液化,从而循环利用,且液化是个放热过程;C错误,“白烟”实际 上是液态的小水滴,是由于冰箱门打开后周围空气中的水蒸气遇冷液 化而成的;D错误,冰箱的电功率通常在100W左右,有些节能冰箱 甚至可以低于80W。故选:BCDo9.ACDB项错误,汽车旁的观后镜、交叉路口的观察镜用的都是凸面镜。故 选:ACDo10 . ABDA项,“三顾茅庐”说的是三国时蜀国刘备三访诸葛亮出山的故事
6、。B 项,“吴下阿蒙”说的是三国时吴国洛将吕蒙的故事。C项,“闻鸡起舞”说的是东晋时将领祖逖的故事。D项,“乐不思蜀”说的是三国时蜀 后主刘禅甘心为虏、不思复国的故事。故选:ABD11 .Y12 .Y 13.N克隆(Clone)本意是无性繁殖,它不是靠性细胞而是靠生物的体细胞进行 繁殖。故本题判断错误14 .N发射第一颗人造卫星的国家是苏联15 .Y杂交水稻的原理就是通过基因重组改变水稻的基因来提高产量的16 .Y17 .Y18 .Y19 .Y20 .Y 21.B这是军用企业,是为了自强,排除A;结合所学知识可知,为了求 富,洋务派兴办民用企业,故选B;这是军用企业,是为了自强,排 除C;江南
7、机器剃造总局,是军用企业,是为了自强,排除D。故 选:Bo22.A “阳阳觉得不习惯参加课堂讨论和交流”说明他缺乏合作意识,“遇 到难题就想放弃”是缺乏意志力的表现,为此,应建议小明要学会合作, 学会坚持,坚强地面对学习中的困难,符合题意:与题意不符。 故选:A23店主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力, 或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应 届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分 数线若干分录取。这几年,部分高校陆续开始实行自主招生,我认为 自主招生总体来说利大于弊:首先,自主招生保护了特殊人才,为有特 殊才能的考生打开了一扇窗
8、户,这些考生在传统的高考中很可能被埋 没;其次,自主招生是一种创新思维导向,可以引导广大青少年充分发 挥能动性和创造思维,而不是只生啃书本知识,有利于从根本上激发 创造性:但是在自主招生中也存在一些令人担忧的现象,如考生弄虚作 假、地方学校利用关系推荐考生等,这需要通过进一步严格自主招生 的制度才能够避免这些问题的出现。24.目前,许多大中城市出现“择校热”的现象,家长为了给孩子选择教学 质量好的学校不惜找关系、送礼等,导致这一现象的原因主要有以下 几个方面:首先,从社会大环境来讲,教育资源分配不均是根本原因。 目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里,每个学生和家 长都想拥有这些资源,
9、从而产生了“择校热”现象;其次,从学校角度来 讲,学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛,使家长如坐针毡, 加剧了“择校热”现象;再次,从家长角度来讲,家长过于看重学校、师 资对学生的影响,迷信地认为只有好学校才能培养出好学生,忽视了 学生的主动性。缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手:第一, 政府从宏观上加大对教育资源的调控,均衡地配置同一城市各区域教 育资源;第二,学校避免出台一些会误导家长的政策;第三,家长要从孩 子身上入手,努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。25 .“民以食为天,食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和 生命安全的一件大事,国家出台政策,颁布食品安全法
10、,仍不能根本 解决,可见,这个现象的复杂性和艰巨性。我认为食品安全问题是在 人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的,要辩证客观看 待。这一问题屡禁不止主要有以下几个方面的原因:第一,部分生产者道 德沦丧,漠视了人民群众的生命健康安全,这是这个问题屡禁不止的思 想根源。第二,追求利益是这个现象屡禁不止的行为根源,许多不法 分子胆大妄为,见利忘义。第三,监管机制不健全是这个现象屡禁不 止的制度根源。对于这-问题我们不能漠视,而应该积极采取措施解 决问题。一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契 机,综合运用经济、教育、宣传等手段,大力加强公民特别是食品生 产企业的职业道德和社会
11、公德教育,提高道德自律意识,形成自我和 社会道德的强大约束力。二是着力加强食品安全各个环节的监管体系 建设。采用现代科技手段,完善监管制度,创新监管模式,提高监管 效能,确保监管到位。三是着力加强食品安全法制,尽快出台食品安 全相关的法律法规,对违法者进行严厉惩处26 .当我们走在某个公园或者小区里,经常会看到爷爷、奶奶们或姥姥、姥爷们带着孙子、外孙玩乐的情形,祖孙之间,其乐融融,这也 正是现在社会产生的“隔代教育”的写照。而中国近一半孩子是跟着爷 爷、奶奶、姥姥、姥爷长大的,在这样-种趋势下,大家也越来越关注 隔代教育的利与弊。首先,我认为“隔代教育”现象主要是由于现在年 轻人的工作竞争激烈
12、,工作紧张、压力大造成的,迫使年轻的父母们 无法兼顾孩子的成长和教育,越来越多的父母不得不将孩子托付给家 中老人。其次,“隔代教育”有利有弊。利处是:老人们一方面拥有丰富 的社会阅历和人生感悟,对孩子身体成长的具体问题如何进行处理, 他们知道的要比年轻的父母多得多,对于孩子的教育成长无疑有益。 另一方面,老人们多为退休人员,有充足的时间和耐心和孩子玩耍、 交流,并且乐于为孩子奉献,弥补了孩子渴望亲情抚育的心理需要。 而隔代教育的弊端主要体现为娇惯、溺爱、老人知识面窄、教养方式 陈旧等,这样容易给孩子造成不良的性格品质及思维面窄的现象。而 孩子长期得不到父母的关爱,也易产生心理疾病,导致心理畸形
13、发展 现象严重。最后,我认为,虽然老人的“隔代教育”从长远来看弊大于 利,但是只要老人注意更新教育观念和方法,父母尽量和孩子多交 流、多关心孩子的学习和思想,和老人多交换育儿经验,那么也便能 弥补“隔代教育”的不足。此外相关部门可以针对很多老年人文化层次 不高的现状,考虑开设一些隔代教育培训班,让“隔代教育”成为一种 中国特色,实现“三代同赢”的现代化家庭教育模式27 .“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是 道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的 教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着
14、培养祖国未来接班人的 特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格 的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教育工作者要做到“学 高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能 成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的 工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风 到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明 风度和良好酌精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师28 .有三个原因:第一是王老师“身教”不利,没有“身教”,“言教”就显 得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力,而且还能 像春雨润物
15、一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作 用。班主任只有严格要求自己,随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的 位置,事事从自我做起,才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言 教不服。“言教”必须以理服人,否则无教育可言。学生中出现问题, 一味的“管、卡、压”,固然不行,只有言之以理,以理服人,才能达 到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过 是为了让学生弄清楚什么是对监J,什么是错的,错在什么地方,怎样 去改正,而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会 产生对立情绪,对教师产生戒备和反感,甚至会“背道而驰”。由此可 见,班主任在教育学生时,必须抱着关心、帮
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